„Mistrovství v nauce: Eter 12:6 – ‚Neobdržíte žádné svědectví, teprve až po zkoušce své víry‘“, Kniha Mormonova‘ – příručka pro učitele (2024)

„Mistrovství v nauce: Eter 12:6“, Kniha Mormonova – příručka pro učitele

Mistrovství v nauce: Eter 12:6

„Neobdržíte žádné svědectví, teprve až po zkoušce své víry“

Obrázek

dvě mladé ženy si spolu povídají

Při studiu Etera 12:1–22 jste se naučili, že předtím, než obdržíte duchovní svědectví o pravdě, je třeba uplatňovat víru v Ježíše Krista a Jeho evangelium (viz Eter 12:6). Tato lekce vám může pomoci naučit se nazpaměť odkaz na verš z mistrovství v nauce Eter 12:6 a s ním související klíčovou část textu písem, vysvětlit nauku, které se v tomto verši učí, a uplatňovat zásady získávání duchovního poznání v reálných životních situacích.

Povzbuďte studenty, aby uplatnili zásady získávání duchovního poznání. Až se studenti s používáním zásad získávání duchovního poznání více seznámí, budou je přirozeně uplatňovat na otázky, které mají. Až je budete vybízet, aby si zásady různým způsobem opakovali, buďte důslední a kreativní.

Příprava studentů: Vyzvěte studenty, aby v písmech vyhledali pasáže, které by někomu mohly pomoci uplatňovat víru v Ježíše Krista. Při hledání veršů z písem si mohou projít heslo „Víra“ v Průvodci k písmům.

Možné výukové činnosti

Tato lekce k mistrovství v nauce je navržena tak, aby se probírala po lekci „Eter 12:1–22“, což je lekce uvádějící kontext pro pasáž z mistrovství v nauce Eter 12:6. Pokud je třeba tuto lekci k mistrovství v nauce přesunout na jiný týden, ujistěte se, že v daném týdnu proberete i odpovídající lekci uvádějící kontext.

Vysvětlete a naučte se nazpaměť

V předchozí lekci jste se z Etera 12:6 naučili této pravdě: Když toužíme po duchovním svědectví, musíme nejprve uplatňovat víru v Ježíše Krista.

Zvažte možnost studenty vyzvat, aby si nauku z Etera 12:6 procvičili tím, že ji vysvětlí spolužákovi ve dvojici. Mohli byste studentům ukázat otázku podobnou té uvedené níže, aby o ní mohli diskutovat.

Jaké rady dává Eter 12:6 těm, kdo mají nezodpovězené otázky nebo zatím pravdu nevidí?

Pomozte studentům naučit se nazpaměť odkaz na verše z písem a klíčovou část textu písem pro Etera 12:6. Můžete k tomu využít například následující činnosti.

President Ezra Taft Benson (1899–1994) učil, že každý člověk bude nakonec čelit okamžiku, kdy narazí na zeď víry a bude ohledně víry muset zaujmout stanovisko (viz „The Book of Mormon Is the Word of God,” Ensign, May 1975, 65). Jinými slovy se každý z nás musí sám za sebe s vírou rozhodnout věřit v pravdu a poznávat ji.

Nakreslete si velkou zeď a jednoduchou postavu sebe sama stojící před zdí. Použijte „zeď víry“, abyste si lépe zapamatovali odkaz na Etera 12:6 a klíčovou část tohoto textu. Dotvořte zeď tím, že si nahoru napíšete „Eter 12:6“ a na ni několikrát slova „Neobdržíte žádné svědectví, teprve až po zkoušce své víry“. Až budete mít celou zeď klíčovou částí textu zaplněnou, pokuste si danou část textu několikrát říci, aniž byste se na obrázek dívali.

Procvičujte uplatnění

Než se pustíte do činnosti, která se věnuje procvičování uplatnění, přemýšlejte, jak byste mohli studenty při osvojování a opakování zásad získávání duchovního poznání kreativně podpořit. Budou-li se tomu věnovat pravidelně, pomůže jim to lépe rozpoznat, jak tyto zásady uplatňovat.

Můžete to pojmout například tak, že všechny tři zásady získávání duchovního poznání napíšete na tabuli. Poté připíšete myšlenky a pojmy z jednotlivých zásad v náhodném pořadí a studenty vybídnete, aby je přiřadili ke správným zásadám.

Ukažte studentům tuto modelovou situaci nebo si vymyslete vlastní, která docílí stejného záměru.

Kristýna a Nina jsou nejlepší kamarádky. Kristýna je členkou Církve Ježíše Krista Svatých posledních dnů. Velice se snaží, aby byla Nině, která v organizované náboženství nevěří, dobrým příkladem. Nina Kristýninu víru často zpochybňuje a nechápe, proč chodí v neděli na shromáždění, platí desátek, žije podle Slova moudrosti a záměrně se obléká cudně.

Kristýna Nině vysvětlí, že si myslí, že přikázání a měřítka, podle nichž žije, jsou pravdivá a seslaná Bohem. Nina na to mile namítne: „Jak můžeš říct, že víš, že jsou tyto věci pravda? Jak můžeš vědět, že je pravda něco, co nevidíš?“

Zvažte možnost rozdělit studenty do skupinek a vyzvat je, aby diskutovali, jak by mohli v této situaci použít zásady získávání duchovního poznání a Etera 12:6. Připomeňte jim, že modelové situace týkající se procvičování uplatňování mistrovství v nauce jsou navrženy tak, aby jim umožnily si používání těchto zásad procvičovat. Jejich myšlenky a odpovědi nemusejí být propracované do posledního detailu ani dokonalé.

Mohli byste studenty vyzvat k diskusi tím, že se jich zeptáte: „Jakou zásadou získávání duchovního poznání byste začali, abyste kamarádce pomohli? A proč?“ Během diskuse by mohlo být pro studenty také užitečné využívat níže uvedených otázek.

Zkoumejte zásady a otázky z perspektivy věčnosti

Které pojmy nebo pravdy byste chtěli, aby Nina lépe pochopila? Proč?
Co byste mohli Nině říci o Pánu a o tom, jak s námi pracuje?

Usilujte o hlubší porozumění skrze božsky určené zdroje a materiály

Které nauky z Etera 12:6 by mohly v této situaci pomoci? Proč?

Pokud by studentům prospělo, kdyby si jako příklad přečetli související slova vedoucího Církve, mohli byste jim uvést citát sestry Bonnie L. Oscarsonové z oddílu Komentář a historické souvislosti z předchozí lekce.
Které další pasáže z písem nebo citáty vedoucích Církve by mohly Nině poskytnout pomoc nebo vedení?

Jednejte s vírou

Jaké zkušenosti máte vy či druzí s uplatňováním víry v Ježíše Krista? Jak by Nině mohlo to, že jí o nich řeknete, zvýšit její motivaci jednat s vírou?
Kterými věrnými skutky by podle vás mohla Nina začít?

Až budou studenti s diskusí hotovi, mohli byste několik z nich požádat, aby se podělili o své odpovědi a o to, čemu se právě naučili.

Také zvažte možnost diskutovat se studenty o tom, jak jim může být toto cvičení prospěšné nyní i do budoucna. Mohli byste například studenty vybídnout, aby přemýšleli nad současnými nebo budoucími situacemi, v nichž by jim či druhým mohly nauka z Etera 12:6 a zásady získávání duchovního poznání pomoci projít zkouškou víry a nakonec obdržet potvrzující svědectví o pravdě.

Opakování mistrovství v nauce

Během některé nadcházející lekce nakreslete na tabuli zeď a jednoduchou postavu stojící před ní. Vyzvěte studenty, aby si vybavili, který odkaz na verš z mistrovství v nauce se k obrázku vztahuje (Eter 12:6), a povzbuďte je, aby si recitaci klíčové části textu procvičili ve dvojici. Klíčová část textu zní: „Neobdržíte žádné svědectví, teprve až po zkoušce své víry.“