ฉันให้เรื่องของพระผู้เป็นเจ้ามาก่อนในชีวิตฉันหรือไม่?

ชีวิตเต็มไปด้วยสิ่งสำคัญให้ทำ ถ้าเราไม่ระวัง ความวุ่นวายของชีวิตอาจเป็นเหตุให้เราลืมจุดประสงค์ของชีวิตได้ เรารู้ว่าพระผู้ช่วยให้รอดและพระกิตติคุณของพระองค์ควรอยู่ในลำดับความสำคัญสูงสุดของเรา แต่เรื่องอื่นๆ อาจทำให้เราเขวได้โดยง่าย บางทีนั่นอาจเป็นเหตุให้พระคัมภีร์แนะนำเราว่า “จงทำหนทางแห่งเท้าของเจ้าให้ราบ” (สุภาษิต 4:26), “จงพิจารณาความเป็นอยู่ของพวกเจ้า” (ฮักกัย 1:5), และ “จงพิจารณาตัวเองดูว่าท่านทั้งหลายดำรงอยู่ในความเชื่อหรือไม่” (2 โครินธ์ 13:5)

ชาวอิสราเอลที่มีชีวิตอยู่ในสมัยของศาสดาพยากรณ์ฮักกัยจำเป็นต้องได้รับคำเชื้อเชิญลักษณะนี้ ในความพยายามอันมีค่าของพวกเขาที่จะสร้างเยรูซาเล็มขึ้นใหม่ พวกเขาละเลยการบูรณะพระนิเวศน์ของพระเจ้า ให้พิจารณาว่าพระดำรัสเตือนของพระเจ้าใน ฮักกัย 1 อาจประยุกต์ใช้กับเราในยุคนี้ได้ ท่านจะเป็นแรงบันดาลใจให้คนที่ท่านสอนประเมินคำมั่นสัญญาของพวกเขาที่จะให้เรื่องของพระผู้เป็นเจ้ามาก่อนในชีวิตของตนได้อย่างไร? ท่านอาจทบทวนข่าวสารของเอ็ลเดอร์เดล จี. เรนลันด์ “การปวารณาตนแน่วแน่ต่อพระเยซูคริสต์” (เลียโฮนา, พ.ย. 2019, 22–25) หรือ คำสอนของประธานเอสรา แทฟท์ เบ็นสันใน “พระบัญญัติข้อสำคัญ—รักพระเจ้า” (ในคำสอนของประธานศาสนจักร: เอสรา แทฟท์ เบ็นสัน [2014], 37–45)

ภาพ

ชั้นเรียนเยาวชนหญิง

ท่านอาจเริ่มการสนทนาโดยเขียนวลีจาก ฮักกัย 1:6 บนกระดาน จากแนวคิดเหล่านี้—การหว่านเมล็ดแต่ไม่เคยเก็บเกี่ยว การรับประทานแต่ไม่รู้สึกอิ่ม หรือการได้ค่าจ้างมาใส่ถุงที่มีรูรั่ว—เราสามารถเรียนรู้อะไรเกี่ยวกับการใช้เวลากับเรื่องที่พระเจ้าไม่ทรงต้องการให้เราทำ? แม้พระเจ้าไม่ทรงขอให้เราจดจ่อกับการสร้างพระวิหาร แต่ทรงขอให้เรา จดจ่อกับอะไร? เราจะทำให้เรื่องเหล่านี้เป็นลำดับความสำคัญสูงสุดในชีวิตเราได้อย่างไร? กิจกรรมต่อไปนี้สามารถช่วยให้เยาวชนประเมินคำมั่นสัญญาของพวกเขาที่จะให้เรื่องของพระผู้เป็นเจ้ามาก่อนในชีวิตของตน

• การรับส่วนศีลระลึกเป็นโอกาสพิเศษสุดในแต่ละสัปดาห์ที่จะประเมินคำมั่นสัญญาที่เรามีต่อพระเยซูคริสต์ เราจะใช้ศีลระลึกพิจารณาได้อย่างไรว่าเราเป็นเหมือนพระผู้ช่วยให้รอดมากขึ้นหรือไม่? บางทีเยาวชนอาจแบ่งปันวิธีที่พวกเขาทำสิ่งนี้ นอกจากนี้พวกเขาอาจทำรายการคำถามที่พวกเขาอาจถามตนเองในช่วงศีลระลึกเป็นข้อๆ เชื้อเชิญให้พวกเขาไตร่ตรองพระคัมภีร์ ข่าวสาร หรือแหล่งช่วยอื่นๆ หนึ่งข้อหรือมากกว่าใน “แหล่งข้อมูลสนับสนุน” ขณะทำรายการนั้น

• ประธานดีเทอร์ เอฟ. อุคท์ดอร์ฟ แบ่งปันคำแนะนำในข่าวสารของท่าน “เกี่ยวกับสิ่งสำคัญที่สุด” (เลียโฮนา, พ.ย. 2010, 19–22), ที่สามารถช่วยให้เยาวชน “พิจารณาความเป็นอยู่ [ของพวกเขา]” (ฮักกัย 1:5) ท่านอาจเชิญแต่ละคนหรือกลุ่มเล็กๆ ให้อ่านสามหัวข้อสุดท้ายของคำปราศรัย (เริ่มด้วยหัวข้อ “พลังของพื้นฐาน”) มองหาความหมายของการมุ่งเน้นชีวิตของเราที่พระผู้ช่วยให้รอด พวกเขาอาจแบ่งปันสิ่งที่พวกเขารู้สึกถึงแรงบันดาลใจให้ทำเพื่อเสริมสร้างคำมั่นสัญญาที่มีต่อพระเยซูคริสต์

• เราหลายคนวุ่นอยู่กับการทำสิ่งดี แต่สิ่งเหล่านั้นไม่ใช่สิ่งที่ดีที่สุดเสมอไป ท่านอาจแบ่งปันข้อความจากหัวข้อแรกของข่าวสารจากประธานดัลลิน เอช. โอ๊คส์ “ดี ดีกว่า ดีที่สุด” (เลียโฮนา, พ.ย. 2007, 104–108) ที่สามารถช่วยให้เยาวชนเข้าใจหลักธรรมนี้ ท่านอาจเชื้อเชิญให้พวกเขาแต่ละคนทำรายการกิจกรรมประจำวันของพวกเขาเป็นข้อๆ ด้วย ขอให้พวกเขาประเมินตนเองว่าแต่ละกิจกรรมเป็นสิ่งที่ “ดี” “ดีกว่า” หรือ “ดีที่สุด” อะไรทำให้กิจกรรม “ดีที่สุด”? กระตุ้นให้เยาวชนแบ่งปันกันในสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้จากการประเมินตนเอง

กระตุ้นให้สมาชิกโควรัมหรือสมาชิกชั้นเรียนไตร่ตรองและบันทึกสิ่งที่พวกเขาจะทำเพื่อลงมือทำตามการกระตุ้นเตือนที่ได้รับวันนี้ พวกเขาอาจแบ่งปันแนวคิดของตน ถ้าต้องการ เชื้อเชิญให้พวกเขานึกถึงวิธีที่การลงมือทำตามการกระตุ้นเตือนจะเสริมสร้างความสัมพันธ์ของพวกเขากับพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์

• โยชูวา 24:14–15; มัทธิว 6:19–34; 22:36–40; มาระโก 10:17–22; 1 โครินธ์ 11:23–28; 2 โครินทร์ 13:5; โคโลสี 3:1–2 (เราควรให้เรื่องของพระผู้เป็นเจ้ามาก่อนในชีวิตเรา)

• สก็อตต์ ดี. ไวทิงก์, “การเป็นเหมือนพระองค์,” เลียโฮนา, พ.ย. 2020, 12–15

• “As Now We Take the Sacrament,” Hymns, no. 169.