2ニーファイ1－2章

2ニーファイ1：13－29で，レーマンとレムエルの霊的な状態について述べるためにリーハイが使った言葉に注目してください。あなたを霊的な「深い眠り」から目覚めさせてくれるものは何ですか。生活の中で霊的な「鎖」を振り払う助けとなるものは何ですか。15節にあるリーハイの証と，23節にあるリーハイの招きについて考えてください。この節で，天の御父はあなたにどのようなメッセージを伝えておられるでしょうか。

リーハイの家族は今や，新たな可能性に満ちた新しい地にいました。この新しい場所で彼らが行う選択は，彼らの成功と幸福にとって重要なものとなっていきます。2ニーファイ2章でリーハイが息子のヤコブに，選択の自由，すなわち選択を行う能力について教えたのは，恐らくこのためでしょう。11－30節を研究しながら，次の質問に対して考えられる答えを書き留めてください：

• 害の及ぶような用い方をする人もいるにもかかわらず，天の御父にとって選択の自由がそれほど大切なのはなぜでしょうか。

• サタンはどのようにしてあなたの選択の自由を弱めたり，損なったりしようとするでしょうか。

• 救い主はあなたが「自由と永遠の命を選ぶ」（27節）のをどのように助けてくださるでしょうか。

2ニーファイ2章で選択の自由について学ぶもう一つの方法があります。わたしたちが選択の自由を持ち，神聖な可能性を発揮するために不可欠なものを探してください。例：

• 2ニーファイ2：5：善悪の知識；律法

• 2ニーファイ2：11，16：

  メモの作成

• 2ニーファイ2：16：

  メモの作成

• 2ニーファイ2：21：

  メモの作成

• 2ニーファイ2：6－9，26－28：

  メモの作成

もしこれらのものの一つ，またはそれ以上が欠けると，わたしたちの選択の自由にどのようなことが起こるでしょうか。

『青少年の強さのために—選択の指針』の6つの項には，それぞれに「招き」と「約束された祝福」が含まれています。これらの項の一つ以上を見て，あなたが生活の中で得たいと思う約束された祝福を一つ選んでください。その祝福を受けるために，あなたはどのような招きに従って行動する必要がありますか。これらの招きに従うことで受けた祝福をだれかと分かち合うとよいでしょう。

「福音トピックス」「選択の自由と責任」の項，福音ライブラリーも参照してください。

リーハイは，息子ヤコブが幼いころに「苦難」や「つらい思い」に苦しんだことを知っていました（2ニーファイ2：1）。2ニーファイ2：1－3，6－25に記されているリーハイの証がヤコブにとって価値があったのはなぜだと思いますか。このメッセージがあなたにとって価値があるのはなぜでしょうか。特に力強いと感じる言葉を見つけてください。神はこれまでにあなたの苦難をどのように聖別して，あなたの益としてくださったでしょうか。（2ニーファイ2：2参照）

ローマ8：28；デール・G・レンランド「憤りを感じるほどの不公平」『リアホナ』2021年5月号，41－45も参照してください。

多くの人は，堕落はとにかく悲劇であって，エバとアダムは実を食べることを選んだときに不変の過ちを犯したと信じています。2ニーファイ2：15－28で，リーハイは堕落について，そしてキリストによる贖いについて，さらなる真理を教えています。これらの節を調べて，エデンの園で起こった出来事に関する真理のリストを作ってください。以下のような質問が助けとなるでしょう：

• 堕落はなぜ必要だったのでしょうか。

• 堕落の影響に打ち勝つことにおいて，イエス・キリストはどのような役割を果たされましたか。

• 堕落を正しく理解することは，イエス・キリストの存在が必要であることをよりよく理解するうえでどのような助けになるでしょうか。

ダリン・H・オークス「人に幸福を与える偉大な計画」『聖徒の道』1994年1月号，80－84も参照してください。

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イエス・キリスト

• 罪の「鎖を振り払〔う〕」ようにというリーハイの招きを子供たちが理解できるよう助けるために，一緒に細長い紙で鎖を作るとよいでしょう。サタンがわたしたちに行うように誘惑することを幾つか細長い紙に書くのを子供たちに手伝ってもらいます。その後，2ニーファイ1：13，15，23を一緒に読みながら，紙の鎖を振り払うことを含め，これらの節にある言葉の幾つかを演じてもらうとよいでしょう。罪はどのような点で鎖に似ているでしょうか。イエスは，わたしたちが罪の「鎖を振り払〔う〕」のをどのように助けてくださるでしょうか。

• 神の戒めを，靴，帽子，手袋など，わたしたちを守ってくれるものと比較することは，子供たちにとって助けになるでしょうか。戒めがどのようにわたしたちを守ってくれるかについて話し合いながら，それらを身に着けてもらうとよいでしょう。その後，2ニーファイ1：20を読み，戒めを守るときにわたしたちは「栄える」（祝福される，守られる）ことを強調するとよいでしょう。あなたが戒めに従ったことで祝福を受けた，または守られたときの経験を紹介します。

• 栄えることと神から絶たれる（2ニーファイ1：20参照）ことの違いを説明するために，子供たちと一緒に，健康な植物と，植物から切り落とされた葉や枝を見るとよいでしょう。その後，子供たちに，ニーファイと兄たちが行った選択について読んでもらいます（1ニーファイ2：11－16；3：5－7；18：9－11参照）。それらの選択はどのような結果をもたらしましたか。どのような選択が神とつながっている助けになるでしょうか。

• 反対のものや選択することについてリーハイが教えたことを子供たちが理解するのを助けるために，あなたがある言葉（例えば，光）を言うと，子供たちがその反対のもの（暗闇）を言うゲームをするとよいでしょう。2ニーファイ2：11，16を一緒に読みながら，反対のものが神の計画の一部である理由を子供たちが学べるよう助けます。次に，間違った選択をするように誘惑を受けた子供の話をします。その間違った選択の反対のものは何かを子供たちに言ってもらい，演じてもらうとよいでしょう。

• 「自由」と「束縛」（2ニーファイ2：27）の違いについて学ぶために，子供たちに，おりの中の動物と自然な環境にいる動物の絵を描いてもらいます。自由な動物はどちらですか。あなたが2ニーファイ2：27で「自由」という言葉を読んだときに，子供たちに正しい絵を指さしてもらいます。イエス・キリストはわたしたちを自由にしてくださることを証します。

• 「選べ，正義を」（『賛美歌』152番）などの歌を一緒に歌います。選択することについて，この歌からどのようなことが学べますか。