阿尔玛书第17～22章

从阿尔玛书17：1-4，你学到要如何保持对耶稣基督坚强的见证和承诺？摩赛亚的儿子们做了什么？主如何祝福了他们？

阅读阿尔玛书第17～22章中摩赛亚儿子的经验时，注意他们的灵性准备如何影响他们在拉曼人中的服务（例见阿尔玛书18：10-18，34-36；20：2-5；22：12-16）。你受到启发要去做什么，来效法他们的榜样？

虽然我们在经文里读到的归信故事往往很戏剧化，但故事的核心通常是某个人有勇气开口，与别人分享他们对耶稣基督的信心。本周阅读艾别丝和摩赛亚儿子的故事时，想一想这一点。

在你看来，神手中的工具指的是什么？想想你可以在日常生活中使用的工具或器具，可能会有帮助。在阿尔玛书17：6-12找出摩赛亚的儿子做了什么，使自己成为神手中的工具。你要如何成为更有效的工具，帮助他人归向基督？

阿尔玛书19：16-36中，艾别丝有什么让你印象深刻的地方？关于帮助他人建立对基督的信心，你从她身上学到什么？例如，你觉得什么会帮助你所爱的人「相信神的大能」（阿尔玛书19：17）？

你也可以将艾别丝的经验和迪特·邬希铎长老在「传道事工：分享心中的事物」（2019年5月，利阿贺拿，第15-18页）中所教导的原则作一比较。艾别丝如何展现了邬希铎长老的「五项简单建议」？试着写下你可能会说的一些关于耶稣基督的事。例如：「为了我，耶稣基督……」或「救主帮助我……」

亦见福音主题，「施助」，福音图书馆；「来看」，「来帮忙」（影片），福音图书馆。

从阿尔玛书第17～19章中找出一些经文，显示出艾蒙对拉曼人的爱如何激励他努力分享耶稣基督的福音。关于分享福音，你从他的榜样还学到哪些真理？

亦见「艾蒙事奉并教导拉摩那王」（影片），福音图书馆。

图像

艾蒙救了王的羊

摩尔门在详述了拉摩那和他人民的归信后，说了一句对耶稣基督的看法，来总结这段记事。阿尔玛书19：36让你对主的品格有何认识？阿尔玛书19：16-36的记事还教导了你哪些有关祂的事？你曾在何时感受到主向你伸出手臂？

将以下两件事作比较：拉摩那的父亲愿意放弃什么来拯救自己的生命（见阿尔玛书20：23），后来他愿意放弃什么来获得福音的喜乐和认识神（见阿尔玛书22：15，18）。沉思你愿意牺牲什么，以便更充分地认识神。

• 摩赛亚儿子的榜样如何帮助你的孩子培养对耶稣基督的见证？你可以帮助孩子在阿尔玛书17：2-3中，找出摩赛亚的儿子们做了什么来培养他们的灵性力量。然后他们可以画图或找出代表这些事情的物品。帮助他们计划要做哪些事来巩固自己对救主的见证。

• 若要学习像摩赛亚的儿子们一样，成为神手中的工具，你和孩子可以一起看某个工具，谈谈它的用途。然后，可以阅读阿尔玛书17：11，谈谈成为天父的工具，帮助人们认识耶稣基督是什么意思。

• 本周的活动页有一些图片，代表艾蒙教导国王拉摩那的真理。你可以帮助孩子在阿尔玛书18：24-40找到这些真理。请孩子装成传教士，然后就他们所知，分享这些真理。

• 和孩子一起阅读艾别丝的故事之后（见阿尔玛书19：16-20，28-29），他们可以假装像艾别丝一样，原地跑步，敲门，讲述阿尔玛书19：1-17中发生的事。我们要如何像艾别丝一样，分享我们对耶稣基督和祂福音的认识？你的孩子可以画出自己与人分享福音的图画，或一起唱首有关分享福音的歌曲，比如「蒙召唤去服务」（儿童歌本，第94-95页）。

• 起初，拉摩那王和他的父亲都对福音抱持着顽硬的心。后来，他们的心软化，相信了耶稣基督。怎么会这样呢？和孩子一起复习艾蒙的经验时，帮助他们找出这个问题的答案。他们可以演出「第二十三章：艾蒙：伟大的仆人」和「第二十四章：艾蒙遇见拉摩那王的父亲」（摩尔门经的故事，第64-68，69-70页）。或许孩子想画出故事的不同情境，然后用这些图片讲故事。艾蒙做了什么来帮助拉摩那和他的父亲敞开他们的心，接受耶稣基督的福音？（见阿尔玛书17：21-25；20：8-27；22：1-3）。

  
  

• 或许你和孩子可以想到一个需要认识耶稣基督的人。帮助他们想想看，他们可以用哪些方法成为好榜样，向那个人表达爱，就像艾蒙对拉摩那和他的父亲所做的一样。