尼腓三书第1～7章

尼腓三书第1～7章描述了归信主的人，以及那些没有归信的人。是什么使得这两群人不同？像下面这样的表格可以帮助你整理自己的思绪：

你的天父知道你的生活会有一些困难，甚至令人害怕的时刻。然而，祂希望你体验到喜乐。阅读尼腓三书1：1-23，了解忠信的尼腓人会害怕的原因。主给了他们什么理由，让他们「放心」？

救主多次使用「放心」这个词——例如，在马太福音14：24-27；约翰福音16：33；教义和圣约61：36；78：17-19。这些邀请的哪个部分让你印象深刻？你可以阅读前后的经文，以了解救主说这些话的情况。在每一种情况下，祂都提出哪些理由来帮助人们面对恐惧？祂曾如何为你这么做？

不妨研读罗素·纳尔逊会长的演讲，「喜乐和灵性的存活」，（2016年11月，利阿贺拿，第81-84页）。关于在任何情况下都找到喜乐，纳尔逊会长教导了你什么？注意纳尔逊会长使用专注一词几次。或许你可以将相机或其他镜头的对焦比作专注于耶稣基督。你要如何更专注在祂身上？

亦见福音图书馆「生活协助」单元中的「心理健康」或其他主题。

阅读尼腓三书1：4-7，想想如果你是这其中的一个信徒，可能会有什么感觉。他们做了什么来保持坚强的信心？（见尼腓三书1：4-21和5：1-3）。撒母耳的话如何应验了？（见尼腓三书1：19-21）。主曾在何时实现过祂对你的应许？

摩尔门宣告：「看啊，我是……耶稣基督的门徒」（尼腓三书5：13）。这对你来说是什么意思？不妨查考尼腓三书1：4-15；5：12-26；6：10-15和7：15-26，找出基督门徒的特质、信念和行为。

亦见「我愿效法耶稣基督」，儿童歌本，第40-41页。

尼腓人应付强盗帮派的经验可能包含了一些教训，能帮助你面对的灵性危险。从尼腓三书2：11-12和3：1-26找出这些教训。例如，你可以查考尼腓三书3：2-10中基底安海写的话，把这些话和撒但可能欺骗你的方式作个比较。从拉康以阿斯的榜样中，你学到了什么？

• 本周的活动页可以帮助孩子学习尼腓人在耶稣出生时所目睹的奇迹。你也可以使用「第四十一章：基督诞生的预兆」（摩尔门经的故事，第114-116页）来教导他们这个故事，或帮助他们说这个故事给你听。

• 你和孩子阅读尼腓三书1：4-10时，请他们谈谈，生活在当时的信徒可能会有什么感觉。然后，当他们读到第11-15节中其余的记事时，他们可以建议一些方法来完成这句话：「我从这个故事学到……」

• 或许孩子能帮助你想到，神还在哪些时候透过祂的先知实现祂所作的应许。他们可能会想在福音画册中找到这些故事的图片（例见编号7-8和81）。让他们分享他们对这些故事所知道的事，包括神的应许是如何实现的。一起阅读尼腓三书1：20，并分享你自己对这些真理的见证。

• 帮助孩子找出为什么尼腓人聚在一起，以及在尼腓三书2：11-12和3：13-14，24-26中他们所得到的祝福。今日在家中和在教会中「聚集」，对我们为什么很重要？

• 你知道有哪个实物教学可以教导团结的力量吗？也许孩子可以试着折断一根小木棒，然后再试着折断一捆小木棒；或是撕一张纸，然后再撕一叠纸。我们如何就像这些小木棒或纸一样？

• 一起读出尼腓三书5：13后，请孩子重复这句话：「我是……耶稣基督的门徒。」若要了解成为耶稣基督门徒的意思，一起阅读以下几个例子：归信的拉曼人（见尼腓三书6：14），摩尔门（见尼腓三书5：12-26），以及尼腓（见尼腓三书7：15-26）。你也可以在一首歌里找到一些建议，比如「我愿效法耶稣基督」（儿童歌本，第40-41页）。

• 帮助孩子在纸上描出他们的手形，然后剪下来。一面写上「我是耶稣基督的门徒」，再请他们在另一面画出他们可以做什么事来成为门徒。