Moroni 1–6

Co vás při čtení Moroniho 1 inspiruje, pokud jde o Moroniovu věrnost Pánu a svému povolání? Jakými způsoby může člověk „zapříti Krista“ (Moroni 1:2–3)? Přemítejte o tom, jak můžete být věrni Ježíši Kristu, i když čelíte zkouškám a protivenství.

Když Moroni psal tyto kapitoly, byl na útěku, aby si zachránil život. Proč se obtěžoval psát o takových administrativních podrobnostech, jako například jak vykonávat obřady? Přemítejte o tom, až budete číst Moroniho 2–6. Proč jsou podle vás tyto podrobnosti pro Pána důležité? Několik otázek, které by vás mohly při studiu vést:

Konfirmace (Moroni 2; 6:4).Čemu vás Spasitelovy pokyny v Moronim 2:2 učí o obřadu konfirmace? Jak byste vysvětlili, co znamenají slova „zapůsobila na ně moc Ducha Svatého a očistila je“ (Moroni 6:4)?

Vysvěcení ke kněžství (Moroni 3).Nacházíte v této kapitole něco, co by mohlo někomu pomoci připravit se na vysvěcení ke kněžství? Nacházíte zde něco, co by mohlo člověku pomoci připravit se na to, že obřad vysvěcení vykoná?

Svátost (Moroni 4–5; 6:6).Co můžete dělat pro to, aby byla svátost duchovním zlatým hřebem celého vašeho týdne?

Křest (Moroni 6:1–3).Co děláte pro to, abyste i nadále splňovali požadavky pro křest?

Obrázek

mladá žena dostává požehnání

Jak na základě toho, co jste se dozvěděli, změníte to, jak na tyto obřady nahlížíte, jak se jich účastníte nebo jak na ně připravujete druhé?

Viz také Nauka a smlouvy 84:20.

Modlitby svátosti jste nejspíše slyšeli již mnohokrát, ale jak často věnujete pečlivou pozornost tomu, co tato slova znamenají? Možná byste si mohli zkusit obě modlitby svátosti napsat zpaměti. Poté porovnejte to, co jste napsali, s Moronim 4:3 a 5:2. Všimli jste si na těchto modlitbách něčeho, čeho jste si dříve nevšimli?

Zvažte možnost do svého studia zahrnout i některou náboženskou píseň ke svátosti, například „Na paměť, že byl ukřižován“ (Náboženské písně, č. 110).

Rozhodnutí následovat Krista je sice rozhodnutí osobní, ale naši spoluvěrci nám mohou pomáhat udržet se „na správné cestě“ (Moroni 6:4–5). Co členové Církve v Moroniově době dělali, aby se navzájem posilovali? Při čtení Moroniho 6:4–9 přemítejte o požehnáních, která pramení z toho, že jsme „počítáni mezi lid církve Kristovy“ (Moroni 6:4).

Také byste se mohli zamyslet nad těmi, kteří navštěvují váš sbor nebo odbočku. Je mezi nimi někdo, kdo by zvlášť potřeboval vaší lásku? Možná někdo, kdo je novým nebo navracejícím se členem? Jak byste tomuto člověku mohli pomoci, aby se jeho zážitky v Církvi více podobaly tomu, co popsal Moroni? (Náměty najdete ve videích My Covenant Path nebo „Strengthening New Members“ v Gospel Library.) Inspiraci byste mohli najít v oddíle I. v poselství presidenta Dallina H. Oakse „Proč potřebujeme Církev“ (Liahona, listopad 2021, 24–25).

Když přemítáte o tom, co to znamená být „vyživováni dobrým slovem Božím“ (Moroni 6:4), mohlo by být užitečné zamyslet se nad výživou, kterou potřebuje sazenice rostliny nebo nemluvně – a co se stane, když se tato výživa zanedbá. Vyhledejte v Moronim 6:4–9 náměty týkající se toho, jak můžete pomáhat duchovně vyživovat druhé. Jak vás Kristovi spoluučedníci pomáhají vyživovat?

Ne všichni lidé chápou, proč je důležité být „počítáni mezi lid církve Kristovy“ a scházet se často na církevních shromážděních. Jak byste vysvětlili, proč jste vděční za to, že jste členy Církve Ježíše Krista? (Viz ostatní oddíly v poselství presidenta Oakse „Proč potřebujeme Církev“.)

• V Moronim 2–6 je několik zmínek o Duchu Svatém. Možná byste mohli děti požádat, aby vyhledaly každý verš, který Ducha Svatého zmiňuje, a pak tyto verše přečetly a řekly, co se o Něm dozvídají. Také byste se mohli navzájem podělit o zážitky, kdy jste pociťovali vliv Ducha.

• Kdybyste si s dětmi přečetli modlitby svátosti, mohlo by to vést k diskusi o tom, jak mít při přijímání svátosti hodnotnější zážitky. Pro děti by mohlo být užitečné představit si, že se na shromáždění svátosti chystá poprvé přijít některý jejich kamarád. Jak bychom svému kamarádovi vysvětlili, co je to svátost a proč je posvátná? Povzbuďte děti, aby při vysvětlování použily něco z Moroniho 4 nebo 5. Mladší děti by mohly použít stránku s činnostmi pro tento týden nebo obrázek z Knihy obrázků z evangelia č. 108.

• Zvažte možnost si společně zazpívat nějakou píseň, která dětem pomůže myslet na Spasitele (například „Uctivě, v tichosti“, Zpěvník pro děti, 11). Také byste si mohli nacvičit, jak během svátosti uctivě sedět.

• Kdo se může dát pokřtít? Pomozte dětem najít odpovědi na tuto otázku v Moronim 6:1–3. Co znamená mít zlomené srdce a zkroušeného ducha (viz Moroni 6:2)? Jak nám to pomáhá připravit se na křest? Zvažte možnost povyprávět dětem, jak jste se na křest připravovali vy sami.

• Vědí vaše děti, proč rádi chodíte na shromáždění? Přečtete-li si Moroniho 6:4–6, 9, může vám poskytnout příležitost ke společné diskusi o tom, co na shromáždění děláme. Děti by mohly nakreslit obrázek sebe sama, jak se těmto činnostem věnují (například jak se modlí, učí, zpívají nebo přijímají svátost).

• Společně s dětmi byste se mohli poté, co si přečtete Moroniho 6:4, podívat na obrázky nebo příklady výživných potravin a přirovnat výživu našeho těla k tomu, jak jsme „vyživováni dobrým slovem Božím“. Také byste se mohli podívat na video „Children Sharing the Gospel“ (Gospel Library).