For Primær – Instruksjoner for sangstund og barnas program på nadverdsmøtet

Med biskopens ledelse avholdes barnas program på nadverdsmøtet normalt i fjerde kvartal av året. Som Primærs presidentskap og musikkleder samarbeider du med rådgiveren i biskopsrådet som fører tilsyn med Primær om å planlegge programmet.

Programmet skulle gjøre det mulig for barna å fremføre det de og deres familie har lært av Mormons bok hjemme og i Primær, deriblant Primær-sangene de har sunget gjennom året. Tenk på hvordan dette kan hjelpe forsamlingen å fokusere på Frelseren og hans læresetninger, når dere planlegger programmet.

Enheter med få barn kan vurdere hvordan andre familiemedlemmer kan delta sammen med barna. Et medlem av biskopsrådet kan avslutte møtet med noen korte bemerkninger.

Husk følgende retningslinjer når dere forbereder programmet:

• Øvingene skulle ikke ta unødig tid fra Primær-klassene eller familiene.

• Visuelle hjelpemidler, kostymer og mediepresentasjoner passer ikke på et nadverdsmøte.

Se Generell håndbok: Tjeneste i Jesu Kristi Kirke av Siste Dagers Hellige, 12.2.1.2

5 minutter (Primærs presidentskap): Åpningsbønn, skriftsted eller trosartikkel og en tale

20 minutter (musikkleder): Sangstund

Primærs presidentskap og musikkleder velger sanger for hver måned for å understreke prinsippene barna lærer i klassen og hjemme. En liste over sanger som understreker disse prinsippene er inkludert i denne veiledningen.

Når du lærer barna sanger, oppfordre dem til å fortelle hva de allerede har lært om de historier og doktrinære prinsipper sangene underviser om. Be barna fortelle hva de tenker og føler om de sannheter som finnes i sangene.

Barnas sangbok er hovedkilden til musikk i Primær. Salmer fra salmeboken og sanger fra Vennen egner seg også. Bruk av all annen musikk i Primær må godkjennes av biskopsrådet (se Generell Håndbok, 12.3.4).

Bilde

barn som synger

Sangstunden er ment for å hjelpe barna å lære evangeliets sannheter. Følgende forslag kan inspirere deg når du planlegger undervisningen av evangeliets prinsipper som finnes i salmene og Primær-sangene.

Les beslektede skriftsteder. Under mange av sangene i Barnas sangbok og salmeboken er det oppført en liste over beslektede skriftsteder. Hjelp barna å lese noen av versene og snakk sammen om hvordan skriftstedene er knyttet til sangen. Du kan også skrive noen skriftstedhenvisninger på tavlen og oppfordre barna til å sette sammen hver henvisning med en sang eller et vers fra en sang.

Sett inn det som mangler. Skriv et vers av sangen på tavlen der enkelte nøkkelord mangler. Be så barna sette inn ordene som mangler ved å synge sangen og lytte etter ordene som mangler. Drøft hvilke prinsipper i evangeliet dere lærer fra de manglende ordene, etterhvert som dere setter dem inn.

Bilde

sangstund-leder

Bær vitnesbyrd. Bær kort vitnesbyrd for barna om sannheter i evangeliet som finnes i Primær-sangen. Hjelp barna å forstå at sang er én måte de kan bære vitnesbyrd og føle Ånden på.

Stå som vitne. Be barna etter tur reise seg og fortelle hva de har lært av sangen de synger, eller hva de føler om sannhetene sangen underviser om. Spør dem om hva de føler når de synger sangen, og hjelp dem å identifisere Den hellige ånds innflytelse.

Bruk bilder. Be barna finne bilder eller tegne noe som passer til viktige ord eller setninger i sangen. Be dem fortelle hvordan bildene er knyttet til sangen og hva sangen underviser om. Hvis du for eksempel lærer dem sangen “Jernstangen” (Salmer, nr. 202), kan du henge bilder rundt i rommet eller under stoler som fremstiller viktige ord i sangen (for eksempel jernstang, Guds ord, veiledning, fristelse og himmel). Be barna samle sammen bildene og holde dem opp i riktig rekkefølge mens dere sammen synger sangen.

Bruk en konkretisering. Du kan bruke en gjenstand til å inspirere til en samtale om en sang. For eksempel nevner sangen “Tro” (Barnas sangbok, 50–51) et lite frø. Du kan vise barna et frø og snakke om hvordan vi viser tro når vi planter et frø. Dette kan lede til en samtale om måter vi viser tro på Jesus Kristus på, som beskrevet i sangen.

Oppfordre til å dele personlige erfaringer. Hjelp barna å knytte prinsippene sangen underviser om til egne erfaringer de har hatt med disse prinsippene. Før dere for eksempel synger “Jeg ser vår Herres tempel” (Barnas sangbok, 99), kan du be barna rekke opp hånden hvis de har sett et tempel. Mens de synger, kan du be dem tenke over hva de føler når de ser et tempel.

Still spørsmål. Det er mange spørsmål du kan stille når dere synger sanger. For eksempel kan du spørre barna om hva de kan lære av hvert enkelt vers i sangen. Du kan også be dem om å tenke over spørsmål som ordene i sangen gir svar på. Dette kan lede til en samtale om sannhetene sangen underviser om.

Bruk enkle håndbevegelser. Be barna finne på enkle håndbevegelser for å hjelpe dem å huske ordene og budskapene i en sang. Når dere for eksempel synger “Min himmelske Fader elsker meg” (Barnas sangbok, 16–17), kan du be barna peke på øynene sine, bevege seg som sommerfugler og legge hendene bak ørene. Be dem plassere hendene over hjertet mens de synger: “Han meg elsker og vil stå meg bi.”