尼腓一書第1～7章

帶一個密閉的盒子到班上，裡面放一張救主的圖片。讓每個孩子輪流親自找出盒子裡的東西。告訴孩子，尼腓對於主命令他們全家離開耶路撒冷這件事，想要擁有自己的見證。讀出尼腓一書2：16，請孩子聽聽看，尼腓做了哪些事來獲得自己的見證。作見證：就像我們每個人都必須打開盒子才能知道盒子裡裝的是什麼，我們也都需要求問神來獲得自己的見證。

帶一些圖片或物品來代表孩子可能想要尋求的見證，例如：耶穌基督的圖片、摩爾門經，或活著的先知的圖片。請孩子選一張圖片或一樣物品，然後與全班分享他們對那件事物的見證。

讀尼腓一書2：2-4給孩子聽，再展示一些物品的圖片，這些物品可能是李海全家帶進曠野的東西，如帳篷、毯子、弓與箭。請他們想像，如果他們必須離開家，進入曠野中，他們的感受會如何。今天主要求我們做哪些事來服從祂？

幫助孩子將本週活動頁上的紙偶上色並剪下來；然後請他們用這幾個紙偶概述尼腓和哥哥們去取銅頁片的故事（見尼腓一書第3～4章）。你可以用歌曲「尼腓的勇氣」（兒童歌本，第64-65頁）和「第四章：銅頁片」（摩爾門經的故事，第10-12頁；亦見ChurchofJesusChrist.org上對應的影片）來協助講述這個故事。

用福音畫冊的圖片103-115來幫助孩子想想，主已命令我們去做哪些事。我們服從祂時，會如何蒙得祝福？幫助孩子裝飾可以佩戴的徽章，上面寫有：「我會去做主所命令的事」（尼腓一書3：7）。一起複誦這句話幾次。

給孩子看某樣對你很有價值的東西（或該物品的圖片），談談你是如何對待它、照顧它的。說明對李海一家人而言，經文就像寶藏一樣，非常珍貴。

請孩子協助你講述或演出尼腓和哥哥們怎麼去取銅頁片：他們走了很長一段路，捨棄了金銀財寶，還為了保命躲進洞穴裡。讀出尼腓一書5：21。經文對李海一家人來說，為何如此珍貴？我們要如何把經文當作寶藏一樣來對待？

請孩子查考尼腓一書2：16，19，找出尼腓對他父親的話是如何得到見證的。請他們在幾塊積木或其他物品上寫出尼腓採取的行動，然後用這些物品堆疊成某樣東西，以表示這些事情如何幫助我們培養見證。

告訴孩子，你是如何獲得對福音的見證。請他們分享他們有過的類似經驗，鼓勵他們效法尼腓的榜樣，繼續培養見證。擁有自己的見證對我們有什麼樣的幫助？

將全班分成兩組。請一組閱讀拉曼、雷米爾回應李海的話（見尼腓一書3：2-5），另一組則閱讀尼腓的回答（見尼腓一書3：2-4，7）。請一個孩子扮成李海，再請其他孩子假裝回耶路撒冷去取銅頁片。請各組把自己當作他們讀到的人物，用自己的話來回應。神已命令我們去做哪些事？我們要如何像尼腓一樣？

一起唱首有關服從的歌曲，比如「尼腓的勇氣」或「遵守神的誡命」（兒童歌本，第64-65，68-69頁），請孩子聽聽看，有哪幾句歌詞教導我們應該如何回應主。

請孩子演出尼腓和哥哥們試圖取得銅頁片的故事（見尼腓一書第3～4章）。請一個孩子讀出尼腓一書4：6，再請全班仔細聽，尼腓做了哪件事使他們順利達成任務。

與孩子一起分享幾個例子，說明神希望他們去做哪些事，例如：在學校跟看似孤單的人做朋友、原諒兄弟姊妹，或是犯錯後坦承。請孩子分享，在這些情況中，聖靈會如何幫助他們。我們要如何邀請聖靈來幫助我們服從神？