니파이후서 1~5장

어린이들에게 교사를 도와 계명이라는 말을 정의해 보고, 계명을 목록으로 만들어 보자고 한다. 니파이후서 1장 20절을 읽어 주면서, 우리는 계명을 지킬 때 “번성”하거나 축복받게 된다고 강조한다. 이러한 계명을 지킬 때 우리는 어떤 기분을 느끼게 되는가?

신발, 모자, 장갑처럼 우리를 보호해 주는 물건들을 보여 준다. 어린이들에게 그것들을 착용해 보라고 한다. 이런 물건들은 어떻게 우리를 보호하는가? 하나님 아버지의 계명은 영적인 위험으로부터 우리를 보호할 수 있다고 말한다. 여러분이 계명에 순종함으로써 보호받았던 경험을 들려준다.

자유로운 사람과 속박된 사람(감옥에 있는 사람 등)을 그림으로 그린 다음, 니파이후서 2장 27절을 읽어 준다. 어린이들에게 자유와 사로잡음(또는 사로잡힘)이란 단어가 나오면 그 단어에 해당하는 그림을 가리켜 보라고 한다. “자유로이 택하거나”라는 문구를 강조하고, 어린이 한 명 한 명에게 그 부분을 따라 해 보라고 한다.

다 함께 아담과 이브 이야기와(니파이후서 2:17~19 참조; 또한 『구약전서 이야기』, 15~18쪽, “제3장 아담과 이브” 또는 ChurchofJesusChrist.org에서 해당 동영상 참조) 그들이 에덴동산에서 내린 선택을 복습한다. 어린이들이 매일 내리는 선택들을 목록으로 만들어 보도록 도와준다. 우리 하나님 아버지께서는 우리에게 선과 악 사이에서 선택할 자유를 주셨다고 간증한다. 어린이들에게 자리에서 뛰어 보거나 손뼉을 쳐 보며 선택할 자유가 있어 기쁨을 느껴 보도록 한다.

교사가 단어를 하나 말하면(예를 들어 빛), 어린이들이 그 반대어(어둠)를 말하는 놀이를 한다. 이 활동을 몇 번 반복한다. 모든 것에 반대되는 것이 있기에 우리가 선택을 내리는 데 도움이 된다는 사실을 어린이들에게 이해시키기 위해 니파이후서 2장 11절의 전반부와 니파이후서 2장 16절을 읽어 준다. 그릇된 선택을 할 뻔한 유혹을 받았던 한 어린이의 이야기를 들려준다. 어린이들에게 그 선택과 반대되는 것을 생각해 보고 몸짓으로 표현해 보게 한다. 어린이들이 옳은 일을 선택할 때 하나님 아버지께서는 그들을 축복하신다고 간증한다.

어린이들과 함께 “주 예수를 닮으려고”나 “정의반 노래”(『어린이 노래책』, 40쪽, 82쪽)처럼 선택을 하는 것에 관한 노래를 한 곡 부르고, 그 노래에서 어떤 점을 배울 수 있는지 물어본다.

어린이들이 니파이와 그의 형제들이 했던 선택 중 몇 가지를 복습해 보도록 돕는다. 예를 들어, 니파이전서 2장 11~16절, 3장 5~7절, 18장 9~11절을 참조한다. 어린이들과 니파이후서 1장 20절을 함께 읽고, 리하이가 왜 이 교훈을 자녀들에게 전하고 싶어 했을지 각자 생각을 말해 보자고 한다.

니파이후서 1장 20절을 여러 장의 쪽지에 한 토막씩 나누어 적고 각 부분이 의미하는 바를 토론한다. 어린이들에게 성구를 참고하여 쪽지를 바른 순서대로 놓아 보자고 한다. 번성하는 것과 면전에서 끊어지는 것의 차이점을 설명하기 위해 건강한 식물과 그 식물에서 꺾은 잎이나 가지를 보여 준다. 식물에 붙어 있는 잎과 꺾어 낸 잎은 어떻게 다른가? 하나님의 계명에 순종할 때 우리는 어떤 점에서 식물에 붙어 있는 잎과 같을까? 어린이들이 옳은 일을 선택할 때 하나님께서는 어떻게 그들을 축복하시는지를 일기에 적어 보라고 권유한다.

어린이들에게 아담과 이브의 그림을 보여 주며(『복음 그림책』, 4번 참조), 에덴동산에서 아담과 이브에게 일어난 일을 아는 대로 이야기해 보라고 한다. 니파이후서 2장 22~27절에서 답을 찾도록 도와준다. 아담과 이브의 선택이 있었기에 우리는 지상에 와서 선택의지를 행사해서 옳은 선택을 하고, 잘못된 선택을 했을 때는 그리스도의 속죄를 통해 회개할 수 있는 축복을 받았다고 설명한다.

칠판에 니파이후서 2장 27절을 적는다. 성구를 반복하여 읽으며, 읽을 때마다 단어를 하나씩 지우는 식으로 성구를 외우게 한다. 선택이 허락되지 않는 삶은 어떠할지 상상해 보라고 한다. 그들은 왜 선택의지에 감사하는가?

어린이들에게 좋은 선택을 했던 경험을 들려 달라고 한다. 어린이들은 그런 선택을 한 후 어떤 기분을 느꼈는가? 잘못된 선택을 하도록 유혹을 받을 때 우리는 옳은 선택을 하기 위해 무엇을 할 수 있을까? “의의 일 선택하여 생활하라”(『찬송가』, 163장)와 같이 선택을 하는 것에 관한 노래를 한 곡 부르고, 그 곡에서 배운 것을 이야기해 보자고 한다.

어린이들에게 니파이후서 3장 6~24절에서 어떤 선지자를 말하고 있는지 알려 주는 단서들을 찾아보라고 한다. 칠판에 단서들을 적는다. 왜 조셉 스미스는 “뛰어난 선견자”로 불리는가? 조셉 스미스는 “[그의 형제들]에게 큰 가치가 있”는 어떤 일을 하였는가?(7절)

“찬양해 여호와와 대화한 사람”(『찬송가』, 18장)처럼 조셉 스미스에 관한 찬송가를 한 곡 부르거나, 선지자가 지닌 사명의 여러 측면을 담은 동영상을 하나 시청한다. 동영상은 history.ChurchofJesusChrist.org/article/joseph-smith-video-downloads에서 찾을 수 있다. 어린이들에게 선지자 조셉 스미스에게 감사하는 이유를 물어본다.