摩賽亞書第1～3章

讓孩子輪流戴一頂王冠（本週活動頁有範例）站在椅子或凳子上，裝作便雅憫王。他們這樣做的時候，你同時分享摩賽亞書第2～3章裡，便雅憫王教導的一些事情。亦見「第十二章：便雅憫王」（摩爾門經的故事，第32-35頁；或ChurchofJesusChrist.org上對應的影片）。

唸出以下的句子，讓孩子跟著你唸的音節拍手，同時請他們一次跟著唸幾個字：「你們為同胞服務時，只是在為你們的神服務而已。」（摩賽亞書2：17）。重複這個活動，直到孩子學會一些字或所有的字。見證我們幫助別人時，也是在幫助天父和耶穌，並且使祂們高興。請孩子分享他們幫助人的方法。

幫孩子在紙上描出手型，然後讓他們畫出他們可以為家人做哪些服務。一起唱首有關服務的歌曲，比如「助人」（兒童歌本，第108頁）。

說明便雅憫王教導，我們一切祝福都來自於天父。讀出摩賽亞書2：21，請孩子聽聽看，天父賜給我們哪一項祝福。天父還賜給我們哪些祝福？我們要如何表現出對這些事物的感謝？（見摩賽亞書2：22。）

玩以下的遊戲：孩子一邊唱或聽有關感謝的歌（見兒童歌本索引主題的「感恩」），一邊傳遞一樣物品。一段時間就停下來不唱，或是把音樂停止，請拿到物品的孩子分享他（她）感謝有什麼祝福。

展示摩賽亞書3：5-10提到的一些事件的圖片（例見福音畫冊，編號30、41、42、57、59）。問孩子圖片裡發生什麼事，需要的話可以幫助他們。慢慢讀出摩賽亞書3：5-10，請孩子在你讀到圖片裡發生的事時，舉起手來。請孩子分享，他們還知道耶穌在世時做了哪些事。

在白板的頂端畫一個太陽，代表天上。在白板上畫好幾條通往不同地方的路，但只有一條路是通往天上。請孩子找出那條路，然後把耶穌的圖片放在上面。讀出摩賽亞書3：17，見證跟從耶穌基督是回到天父身邊的唯一道路。

給孩子看便雅憫王教導人民的圖片（見來跟從我——供個人和家庭使用中的本週大綱，或是福音畫冊，編號74）。幫助孩子查考摩賽亞書2：11-18，找出便雅憫王做了哪些服務。他為何要為人民服務？我們為何要彼此服務？

將摩賽亞書2：16-17的句子寫在白板上，把一些字漏掉。請孩子查看經文，找出漏掉的字。請他們說明這些經文對他們有何意義。請他們分享別人為他們服務，或他們為別人服務的經驗。這些經驗讓他們有何感覺？

給孩子一些紙條，寫下他們可以為家人服務的方法，給每個孩子一個袋子來裝紙條。鼓勵孩子每天從袋子裡挑一張紙條，按照紙條上所寫的去為人服務。

請孩子說說，他們會如何定義自誇這個詞，也可以幫助他們從字典找出定義。讓他們查考摩賽亞書2：15-24，找出便雅憫王不自誇他對別人的服務的理由。我們為何應該為人服務？孩子說出他們的想法後，幫助他們了解，我們尋求為人服務的動機應該是因為我們愛他們、也愛神，而不是要讓人有好感。

請孩子分享有人會自誇或吹噓的一些情況。在這些情況中自誇為何不對？請他們用便雅憫王在摩賽亞書2：15-24的演講中的忠告，來幫助他們回答問題。

在白板上畫兩個人——一個代表「自然人」，另一個代表「聖徒」。（你可能需要說明這兩個詞的意思。）一起讀出摩賽亞書3：19，請孩子找出自然人為了要成為聖徒，需要作哪些改變。還有哪些詞句是孩子需要你幫助他們了解的？

你所教導的孩子曾用過食譜幫助父母煮飯嗎？如果有，可以請他們用摩賽亞書3：19想出讓我們可以變得像耶穌基督一樣的「食譜」。耶穌基督的贖罪為何是最重要的「材料」？