Alma 43-52

Fortæl børnene lidt om krigen mellem nefitterne og lamanitterne (se Alma 43) og fremhæv, at nefitterne havde brynjer på for at beskytte sig selv. Du kan bruge »Kapitel 31: Hærføreren Moroni besejrer Zerahemna« (Historier fra Mormons Bog, s. 85-88). Læs Alma 43:19, og bed børnene om at pege på dele af deres krop, når de hører dem i skrifterne.

Forklar, at ligesom nefitterne var i krig fysisk, er vi i åndelig krig mod Satan, som ønsker, at vi ikke holder Guds befalinger. Tegn et barn på tavlen, og hjælp børnene til at tænke på ting, der beskytter os åndeligt, ligesom en brynje beskytter vores krop (fx bøn, læsning i skriften eller at holde befalingerne). Tegn noget af en brynje på barnet på tavlen, hver gang noget nævnes.

Vis billedet af Moroni i denne uges oplæg i Kom og følg mig – For enkeltpersoner og familier. Fortæl børnene om frihedserklæringen og det, der stod skrevet på den, ved at bruge udtryk fra Alma 46:11-16. Du kan også henvise til »Kapitel 32: Hærføreren Moroni og frihedserklæringen« (Historier fra Mormons Bog, s. 89-90). Lad dem fortælle så meget af historien som muligt. Påpeg, at Moroni brugte frihedserklæringen til at hjælpe nefitterne med at huske, hvad der var vigtigt for dem.

Hjælp børnene med at lave en frihedserklæring til sig selv eller til jeres klasse. Begynd ved at hjælpe dem til at tænke på ting, de tror på, eller ting, vor himmelske Fader ønsker, de husker. Lad dem lave tegninger af disse ting på et stort stykke papir, eller du kan tage billeder af dem med, som de kan sætte på papiret.

Bed børnene om at fortælle dig om nogle mennesker, de gerne vil være ligesom, og hvorfor de vil være ligesom dem. Giv dem derefter nogle ord fra Alma 48:11-13, der beskriver Moroni, og lad dem gætte, hvem disse ord beskriver. Vis et billede af Moroni og tal om, hvordan vi kan være ligesom ham.

Bed alle børnene om for sig selv at læse følgende vers, der beskriver, hvordan nefitterne forberedte sig til kamp mod lamanitterne: Alma 43:19, 48:8, 49:1-5 og 50:2-4. Lad dem fortælle, hvad de fandt ud af (tilbyd om nødvendigt hjælp). Forklar, at vi er i åndelig krig mod Satan, og vi er nødt til at beskytte os selv åndeligt, ligesom nefitterne beskyttede sig fysisk mod lamanitterne. Hvilken slags åndelig brynje eller befæstninger kan vi opbygge for at beskytte os i vores åndelige kampe?

Hjælp børnene med at lave et skjold af et stort stykke papir eller karton, og bed dem om at skrive ting på det, der beskytter os åndeligt. Giv dem alle et stykke papir, og bed dem om at skrive noget dårligt, som Satan kan friste os til at gøre (fx at lyve, stjæle eller være uvenlig). Lad dem krølle deres papir sammen til kugler og kaste dem mod skjoldet for at illustrere, hvordan evangeliet kan holde os i sikkerhed mod Satan (se også Ef 6:16).

Læs Alma 46:11-16 sammen. Hvad ønskede Moroni, at nefitterne skulle huske? (Se v. 12). Hvordan hjalp han dem til at huske disse ting? Bed børnene om at nævne nogle ting, som vor himmelske Fader ønsker, at vi husker. Lad dem lave deres egen »frihedserklæring« med ord eller billeder, der hjælper dem til at huske disse ting.

Få et barn til at læse Alma 48:17. Hjælp dem til at forstå, hvorfor vi opfordres til at være ligesom Moroni, ved at opmuntre dem til at studere Alma 48:11-13, 16. Bed dem om at finde ord og vendinger, der hjælper os til at forstå, hvorfor Moroni var en så storartet Jesu Kristi discipel. Når de fortæller, hvad de har fundet frem til, opmuntrer du dem til at tænke på bestemte ting, de kan gøre for at blive mere som Moroni.

Læs udvalgte vers i Alma 47:4-19 sammen, og forklar børnene, hvordan Amalikija fik kontrol over Lehontis hær, selv de folk i hæren, der »i deres sind var … opsat på,« at de ikke ville tvinges til at kæmpe mod nefitterne. Hvad ville der være sket, hvis Amalikija havde fortalt Lehonti, hvad han fra begyndelsen havde planlagt at gøre? Hvad lærer vi i disse vers om, hvordan Satan prøver at bedrage os?

Vis et billede af et velholdt hus og et forsømt hus, eller vis et billede af en velholdt have og en have fuld af ukrudt. Lad børnene tale om, hvad de ser på billederne, og hvordan disse forandringer kan være sket over tid. Hvad kunne ejeren af dette hus eller denne have have gjort for at forhindre dette? Forklar, at mennesker gradvist kan blive syndige, hvis de ikke modstår Satans fristelser til at begå små synder (fx at være uærlig eller se pornografi) og derefter større synder. Hvilke dårlige ting er vi nødt til at modstå at gøre?