Matteuse 18; Luuka 10

Lugege salmi Matteuse 18:21 ja paluge lastel öelda seitse korda: „Ma andestan sulle.” Küsige: „Kas seitsmest korrast andestamisest oli küllalt?” Lugege ette 22. salm ja selgitage, et Jeesus tahab, et me otsustaksime alati andeks anda.

Jutustage tähendamissõna tigedast sulasest (vt Matteuse 18:23–35). Vajadusel selgitage, et kui keegi teeb meile midagi halba, siis oleme esialgu tõenäoliselt pahased või kurvad. Kuid andestamine tähendab, et me võime tunda taas rahu. (Te võite tunda õhutust aidata lastel mõista, et kui keegi neile haiget teeb, peaksid nad rääkima sellest oma vanematele või mõnele teisele usaldusväärsele täiskasvanule.)

Kirjutage tahvlile „Ma andestan sulle” ja rääkige lastele, et need sõnad võivad aidata muuta kurvad hetked rõõmsaks. Joonistage tahvlile kurb nägu ja rääkige mõnedest näidetest, kus lapsed üksteisele andestavad. Paluge pärast igat näidet ühel lapsel kurb nägu rõõmsaks muuta.

Laulge lastega laulu „Help Me, Dear Father” (Aita mind, Isa), „Children’s Songbook”, lk 99. Paluge lastel püsti tõusta, kui nad kuulevad sõna aita. Jagage oma tunnistust, et Taevane Isa aitab meil teistele andestada.

Küsige igalt lapselt: „Kes on su ligimene?” Selgitage, et Jeesus õpetas, et meie ligimene on igaüks, kes vajab meie abi, isegi kui ta ei ela meie läheduses, ning et me peaksime kohtlema seda inimest armastusega.

Paluge lastel näidelda halastaja samaarlase tähendamissõna, mängides kordamööda eri rolle, samal ajal lugege salme Luuka 10:25–37. Küsige neilt pärast igat esitust, kuidas nad saavad hea samaarlase moodi olla.

Pange kirja mõned näited olukordadest, kus keegi vajab abi, ja peitke paberid klassiruumi ära. Paluge lastel paberid üles leida ja selgitada, kuidas nad saavad selles olukorras oleva inimesega lahkelt käituda.

Laulge lastega laule „Jesus Said Love Everyone” (Armasta ligimest) ja „Kindness Begins with Me” (Minust just algab hea), „Children’s Songbook”, lk 61, 145. Jagage lapsed paaridesse ja paluge igal paaril mõelda, kuidas nad saavad teiste vastu armastavad ja lahked olla. Paluge igal paaril oma mõtteid klassiga jagada.

Paluge lastel panna väikestele paberiribadele kirja viisid, kuidas nad saavad teiste vastu armastust üles näidata. Moodustage nendest ribadest kett ja paluge lastel kodus see paberikett üles riputada sinna, kus see aitaks neile meelde tuletada, et nad oleksid lahked.

Lugege lastega salme Matteuse 18:23–35. Selgitage, et isand või kuningas sümboliseerib Taevast Isa, sulane sümboliseerib meid ja kaassulane neid, kes meid solvavad. Küsige lastelt: „Millal on teil olnud raske kellelegi andestada? Kuidas te neist haavunud tunnetest lahti saite? Millal on olnud kellelgi vaja teile vale valik andestada?”

Näidake videot „Forgive Every One Their Trespasses: The Parable of the Unmerciful Servant” (LDS.org), et aidata lastel seda tähendamissõna ette kujutada.

Kirjutage tahvlile korrutustehe 70 × 7 ja aidake lastel sellele vastus leida. Paluge kellelgi ette lugeda salmid Matteuse 18:21–22 ja selgitage, et Jeesus kasutas seda numbrit, et õpetada meile, et me peaksime alati andestama.

Andke igaühele paber ja paluge lastel joonistada pilt, kuidas üks laps käitub teisega halvasti. Seejärel paluge neil paberid oma naabriga ära vahetada ja joonistada saadud paberi teisele poolele pilt, kuidas nad saavad olla teiste vastu andestavad.

Paluge lastel aidata mõelda olukordadele, kus keegi peaks teisele inimesele andestama. Paluge lastel näidelda, kuidas nad on sellistes olukordades andestavad.

Laulge lastega laulu „Help Me, Dear Father” (Aita mind, Isa), „Children’s Songbook”, lk 99. Aidake lastel mõista igat selle laulu rida ja mõelda, mida see teistele andestamise kohta õpetab.

Määrake igale lapsele joonistamiseks halastaja samaarlase tähendamissõna teatud osa. Paluge neil panna oma pildid järjekorda ja kasutada neid selle loo jutustamiseks.

Selgitage lastele, et juutidele olid samaarlased nii vastumeelsed, et kui nad rändasid Jeruusalemmast Galileasse, läksid nad Samaariast ringiga mööda, et vältida ühegi samaarlasega kokku puutumist (vt Piibli kaardid, nr 1, „Geograafiline kaart Pühast Maast”). Miks kasutas Jeesus selles tähendamissõnas lahkuse eeskujuna samaarlast? Mida see lugu meile teiste abivajajate aitamisest õpetab? (Vt ka Moosia 4:16–22.)

Paluge lastel rääkida kogemusest, kui keegi käitus nendega nagu hea samaarlane.

Kutsuge lapsi üles püstitama eesmärki olla sel nädalal nagu hea samaarlane. Näiteks, kas nad teavad kedagi, kes on haige või üksildane? Või kedagi, kes ei käi regulaarselt kirikus? Küsige lastelt, kuidas nad saavad seda inimest aidata.