Matej 18; Luka 10

Pročitajte Mateja 18:21 i pozovite djecu da kažu »Opraštam ti« sedam puta. Upitajte »Je li opraštanje sedam puta dovoljno?«. Pročitajte stih 22 i objasnite da Isus želi da uvijek biramo opraštati.

Iznesite usporedbu o nemilosrdnom sluzi (vidi Matej 18:23–35). Ako je potrebno, objasnite da ćemo, kada nam netko učini nešto neljubazno, vjerojatno najprije osjećati ljutnju ili tugu. Ali oprost znači da ponovno možemo osjećati mir. (Možda ćete se osjećati potaknutima da pomognete djeci razumjeti da, ako im netko čini nešto nažao, trebaju reći svojim roditeljima ili drugoj odrasloj osobi od povjerenja.)

Napišite na ploču Opraštam ti i recite djeci da ove riječi mogu pomoći pretvoriti tužne trenutke u sretne. Nacrtajte tužno lice na ploču i iznesite neke primjere kako su djeca oprostila jedno drugome. Nakon svakog primjera pozovite dijete da promijeni tužno lice u sretno.

Otpjevajte s djecom pjesmu »Oče, pomozi« Dječja pjesmarica, 52. Zatražite da ustanu kada čuju riječ pomozi. Iznesite svoje svjedočanstvo da će nam Nebeski Otac pomoći oprostiti drugima.

Upitajte svako dijete »Tko je tvoj bližnji?« Objasnite da je Isus podučio da je svatko tko treba našu pomoć također naš bližnji, čak i ako ne živi blizu, i trebamo se odnositi prema toj osobi s ljubavlju.

Pročitajte Luku 10:25–37 dok djeca glume usporedbu o dobrom Samarijancu, izmjenjujući se u različitim ulogama. Nakon svake izvedbe zatražite da iznesu kako mogu biti poput dobrog Samarijanca.

Napišite nekoliko primjera situacija kada netko treba pomoć i sakrijte papire po sobi. Zatražite od djece da pronađu papire i objasne kako mogu iskazati ljubaznost osobi u toj situaciji.

Otpjevajte s djecom pjesme »Isus rečeʻVoli sve!ʼ« i »Ljubaznost sa mnom počinje«, Dječja pjesmarica, 39, 83. Podijelite djecu u parove i pozovite svaki par da se sjeti nekoliko načina kako mogu iskazati ljubav ili ljubaznost drugima. Zatražite od svakog para da iznese razredu svoja razmišljanja.

Pozovite djecu da zapišu načine kako mogu iskazati ljubav prema drugima na male komade papira. Načinite papirnati lanac od ovih komada papira i pozovite djecu da objese papirnati lanac kod kuće, gdje ih može podsjećati da budu ljubazni.

Pročitajte s djecom Mateja 18:23–35; objasnite da gospodar ili kralj predstavlja Nebeskog Oca, sluga predstavlja nas, a drugi sluga predstavlja one koji nas povrijede. Upitajte djecu: »Kada ste osjetili da vam je teško oprostiti nekome? Kako ste odbacili te povrijeđene osjećaje? Kada ste trebali oprost zbog krive odluke?«

Napišite na ploču jednadžbu množenja 70 × 7, i pomozite djeci da je riješe. Zatražite od nekoga da pročita Mateja 18:21–22 i objasnite da je Isus upotrijebio ovaj broj da nas poduči da uvijek trebamo opraštati.

Dajte svima komad papira i pozovite djecu da nacrtaju sliku djeteta koje se ponaša neljubazno prema drugom djetetu. Zatim zatražite da zamijene svoje papire sa svojim susjedom i na stražnjoj strani novog papira nacrtaju način kako mogu pokazati oprost drugima.

Zatražite od djece da vam pomognu sjetiti se nekoliko situacija gdje bi netko trebao oprostiti drugoj osobi. Pozovite djecu da odglume kako bi pokazali oprost u tim situacijama.

Otpjevajte s djecom pjesmu »Oče, pomozi« Dječja pjesmarica, 52. Pomozite djeci razumjeti svaki redak pjesme i što nas on podučava o opraštanju drugima.

Zadužite svako dijete da nacrta dio usporedbe o dobrom Samarijancu. Pozovite ih da poredaju svoje slike i upotrijebite ih da ispričate priču.

Objasnite djeci da Židovi nisu voljeli Samarijance toliko da bi, kada su putovali iz Jeruzalema u Galileju, išli oko Samarije kako bi izbjegli komuniciranje s bilo kojim Samarijancem (vidi Biblijske zemljopisne karte, br. 1, »Fizička zemljopisna karta Svete zemlje«). Zašto bi Isus upotrijebio Samarijanca kao primjer ljubaznosti u ovoj usporedbi? Što nas ova priča podučava o pomaganju drugima u potrebi? (Vidi i Mosija 4:16–22.)

Zatražite od djece da iznesu iskustvo kada je netko bio poput dobrog Samarijanca prema njima.

Dajte djeci izazov da postave cilj da će biti poput dobrog Samarijanca ovaj tjedan. Na primjer, znaju li nekoga tko je bolestan ili usamljen? Ili nekoga tko ne dolazi redovito u crkvu? Upitajte djecu kako mogu pomoći toj osobi.