Juan 7–10

Ibuod ang Juan 7:17 gamit ang mga salitang nauunawaan ng mga bata. Tulungan silang malaman na ang pagsunod sa mga kautusan ay tumutulong sa atin na mapalapit kay Jesucristo, marahil sa pamamagitan ng sama-samang pagkanta ng “Mga Kautusan sa Tuwina ay Sundin” o “Piliin ang Tamang Landas,” Aklat ng mga Awit Pambata, 68–69, 82–83. Sabihin sa mga bata na pakinggan kung paano tayo pagpapalain kapag sinusunod natin ang mga kautusan.

Magbahagi ng isang karanasan kung saan natutunan mo na ang isang kautusan ay mula sa Diyos dahil ipinamuhay mo ito, tulad ng pagbabayad ng ikapu o pagpapatawad sa isang taong hindi mabait. Sabihin sa mga bata na umisip ng isang karanasan nila nang sinunod nila ang isang kautusan. Itanong, “Ano ang naramdaman mo pagkatapos mong sumunod?”

Piliin ang ilan sa mga kautusan at gumuhit ng dalawang set ng mga simpleng larawan na kumakatawan sa bawat utos. Itaob ang lahat ng mga larawan sa sahig at sabihin sa mga bata na maghalinhinan sa pagbaligtad ng mga magkakapareha na mga kautusan. Patotohanan ang kahalagahan ng mga kautusan at kung paano napalakas ng pagsunod sa mga ito ang iyong patotoo.

Tulungan ang mga bata na ulitin ang sinabi ni Jesus tungkol sa Ama sa Langit sa Juan 8:29: “Ginagawa kong lagi ang sa kaniya’y nakalulugod.” Sabihin sa kanila na magbahagi ng mga bagay na ginawa ni Jesus na nagpasaya sa Ama sa Langit. Ipakita sa kanila ang ilang larawan mula sa Aklat ng Sining ng Ebanghelyo para bigyan sila ng mga ideya.

Tanungin ang mga bata kung ano ang nagpapasaya sa kanila. Pagkatapos ay itanong sa kanila kung ano ang magagawa nila sa linggong ito para pasayahin ang isang kapamilya o kaibigan. Sabihin sa mga bata na magdrowing ng mga larawan nila na ginagawa ang mga aktibidad na iyon. Iuuwi nila ang mga larawan para mapaalalahanan sila.

Anyayahan ang isang magulang ng isa sa mga bata na magbahagi ng isang karanasan kung saan gumawa ang kanyang anak ng isang bagay na nagpaligaya sa kanya. Sabihin sa bata na ibahagi kung ano ang naramdaman niya.

Sabihin sa mga bata na magdrowing ng isang larawan na kumakatawan sa isang bagay sa talinghaga ng mabuting pastol, tulad ng tupa, isang tulisan, o isang lobo. Basahin ang Juan 10:1–18 sa mga bata, at sabihin sa kanila na itaas ang kanilang mga larawan kapag narinig nilang binabasa mo ang tungkol sa iginuhit nila. Ipaliwanag na tulad ng paggabay at pagmamahal ng “mabuting pastol” sa kanyang kawan, mahal tayo ni Jesus at ginagabayan Niya tayo pabalik sa Kanya. Gayakan ang isa sa mga bata na parang isang pastol, at sabihin sa mga bata na ibahagi kung paanong si Jesus ay tulad ng isang pastol sa atin.

Ipakita ang larawan ni Jesus at ng mga tupa sa outline para sa linggong ito ng Pumarito Ka, Sumunod Ka sa Akin—Para sa mga Indibiduwal at Pamilya. Paano natin malalaman na mahal ni Jesus ang mga tupa? Paano natin masasabi na mahal ng mga tupa si Jesus?

Tulungan ang mga bata na gawin ang pahina ng aktibidad para sa linggong ito.

Isulat ang bawat talata ng Juan 7:14–17 sa iba’t ibang piraso ng papel at idispley ang mga ito nang hindi magkakasunud-sunod. Sabihin sa mga bata na pagsunud-sunurin ang mga ito at tingnan sa Juan 7:14–17 kung sila ay tama. Sabihin sa mga bata na magpartner-partner at ibahagi sa kanilang partner ang mga nauunawaan nila sa bawat talata. Paano nakatulong sa kanila ang pagsunod sa mga utos para malaman na totoo ang mga kautusan?

Magbigay ng mga halimbawa mula sa mga banal na kasulatan na nagpapakita kung paano pinagpala ang mga tao dahil ipinamuhay nila ang mga katotohanan ng ebanghelyo, tulad ni Daniel (tingnan Daniel 6) o si Nephi (tingnan sa 1 Nephi 3–4).

Ilang araw bago magsimula ang klase, anyayahan ang isa sa mga bata na isulat ang isang pagkakataon nang siya ay nagkaroon ng patotoo tungkol sa isang kautusan sa pamamagitan ng pagsasabuhay nito. Sa oras ng klase, sabihin sa bata na ibahagi ang isinulat niya.

Sabihin sa mga bata na basahin ang Juan 8:31–36 at ibahagi kung ano sa palagay nila ang ibig sabihin ng maging isang alipin ng kasalanan. Paano tayo natutulungan ng mga turo ni Jesus na maging malaya?

Sabihin sa isang bata na ibuhol ang isang lubid, bandana, o kurbata sa iyong braso nang hindi gaanong mahigpit upang ipakita kung paano tayo natatali sa kasalanan kapag paulit-ulit natin itong ginagawa nang hindi nagsisisi.

Magpakita ng isang kandado para kumatawan sa kasalanan at isang susi para kumatawan sa paraan kung paano tayo pinalalaya ng mga katotohanan ng ebanghelyo. Halimbawa, ang kaalaman tungkol sa Pagbabayad-sala ng Tagapagligtas ay makapagbibigay sa atin ng kalayaan na magsisi at mapatawad sa ating mga kasalanan. O ang malaman ang tungkol sa Salita ng Karunungan ay makapagbibigay sa atin ng kalayaan na umiwas sa adiksyon.

Isulat ang mabuting pastol at nagpapaupa sa pisara. Ipaliwanag na ang nagpapaupa ay isang tao na binabayaran upang gawin ang isang trabaho nang dahil sa pera. Sabihin sa mga bata na ilista ang mga pagkakaiba na makikita nila sa Juan 10:1–18 sa pagitan ng mabuting pastol at ng nagpapaupa. Bakit gugustuhin mong tularan ang mabuting pastol at hindi ang nagpapaupa?

Magdrowing o magpakita ng isang larawan ng isang pintuan. Sama-samang basahin ang Juan 10:7–9, at itanong sa mga bata kung paanong si Jesus ay tulad ng isang pintuan. Ayon sa talata 9, anong mga pagpapala ang dumarating sa mga “pumapasok” sa pintuan? Paano tayo makakapasok sa pintuan na inilaan ni Jesucristo para sa atin?