Luc 12-17 ; Jean 11

Donnez à un enfant une pièce de monnaie, à un autre une image d’une brebis et à un troisième, une image du fils prodigue (lds.org). Racontez les trois paraboles qui se trouvent dans Luc 15 et invitez les enfants à montrer leur pièce ou leur image lorsque vous la mentionnez. Vous pourriez leur demander de se redire les paraboles les uns aux autres avec leurs mots.

Demandez aux enfants de parler d’un moment où ils ont perdu quelque chose. Expliquez que les gens peuvent se perdre spirituellement lorsqu’ils ne ressentent pas l’amour de Dieu ou lorsqu’ils se détournent de lui. Témoignez que ces paraboles enseignent que Dieu veut que nous aidions ces personnes qui sont perdues à retourner auprès de lui.

Demandez aux enfants de penser à d’autres enfants qui ne viennent pas à la Primaire. Aidez-les à rédiger des petits mots pour les inviter à venir ou à assister à une activité de la Primaire. Par quels autres moyens pouvons-nous aider ces enfants à ressentir l’amour de notre Père céleste pour eux ?

Racontez l’histoire des dix lépreux qui sont guéris par Jésus. Montrez l’image qui se trouve dans le canevas de cette semaine dans Viens et suis-moi – Pour les personnes et les familles et invitez les enfants à compter jusqu’à dix sur leurs doigts. Demandez-leur ensuite d’en baisser neuf pour montrer le lépreux qui a remercié Jésus. À quel moment les enfants ont-ils fait preuve de reconnaissance envers un ami ou un être cher ?

Demandez à chaque enfant de mimer quelque chose pour lequel il est reconnaissant et invitez les autres enfants à deviner de quoi il s’agit. Demandez-leur de dire comment nous pouvons montrer à notre Père céleste que nous sommes reconnaissants de nos bénédictions.

Résumez l’histoire de Jésus ressuscitant Lazare des morts (voir aussi « Chapitre 43 : Jésus ramène Lazare à la vie », Histoires du Nouveau Testament, p. 107-109, ou la séquence vidéo correspondante sur lds.org) et montrez une branche morte et une plante vivante. Témoignez que grâce au pouvoir de Jésus-Christ, les morts ressusciteront et vivront éternellement.

Aidez les enfants à apprendre par cœur la phrase que Jésus a dite à Marthe : « Je suis la résurrection et la vie » (Jean 11:25). Expliquez que grâce à la résurrection du Sauveur, nous reverrons nos êtres chers disparus.

Demandez à chaque enfant de lire en silence soit la parabole de la brebis perdue, soit celle de la drachme perdue, qui se trouvent dans Luc 15:1-10, et de dire ce qu’ils ont appris.

Notez au tableau les mots suivants : père, fils aîné et fils cadet. Montrez la séquence vidéo : « Le fils prodigue » (lds.org), et faites une pause de temps en temps afin que les enfants puissent noter au tableau les sentiments des personnes indiquées.

Demandez à un enfant de quitter la pièce pendant que les autres cachent une pièce de monnaie ou une brebis en papier. Faites-le revenir et chercher la pièce ou la brebis. Rappelez aux enfants que les gens peuvent perdre les bénédictions de l’Évangile. Invitez-les à proposer des manières de tendre la main à de telles personnes. Chantez ensemble : « Au Berger elles sont chères », Cantiques, n° 142, et témoignez de la joie ressentie lorsque les gens reviennent à Dieu.

Expliquez que Jésus a utilisé la brebis perdue, la drachme perdue, et le fils prodigue pour représenter des personnes qui sont « perdues » parce qu’elles n’ont pas les bénédictions de l’Évangile. Demandez aux enfants de penser à des personnes qu’ils connaissent qui ne vont pas à l’église. Que peuvent-ils faire pour les aider à ressentir l’amour de notre Père céleste pour elles ?

Lisez ensemble l’histoire des dix lépreux. Comment le lépreux qui a exprimé sa gratitude a-t-il été béni pour sa reconnaissance ? Pourquoi est-il important de remercier Dieu de nos bénédictions ?

Invitez les enfants à énumérer des choses pour lesquelles ils sont reconnaissants et qui commencent par chaque lettre de leur nom.

Demandez-leur d’écrire un mot de remerciement à notre Père céleste pour les bénédictions qu’il leur accorde. Ils pourraient l’accrocher à côté de leur lit pour leur rappeler d’exprimer leur reconnaissance lorsqu’ils prient.

Notez au tableau des affirmations prononcées par certaines personnes dans Jean 11. Invitez les enfants à deviner qui est l’auteur de chacune et demandez-leur de chercher dans Jean 11 la confirmation de leur réponse. Qu’auraient-ils éprouvé à la place de Jésus, de Marthe, de Marie ou de Lazare ? Comment le fait de croire en Jésus peut-il nous aider lorsque nous sommes tristes ou effrayés ?

Lisez le témoignage de Marthe qui se trouve dans Jean 11:20-27. Demandez aux enfants de relever des mots et des expressions qui montrent que Marthe avait la foi. Que pouvons-nous faire pour avoir la foi lorsque c’est difficile ?

Aidez les enfants à apprendre Jean 11:25 par cœur. Expliquez que tout le monde ressuscitera, mais uniquement les justes recevront la vie éternelle et vivront de nouveau avec notre Père céleste et Jésus-Christ.