Dođi i slijedi me
Svibanj 13–19 Matej 19–20; Marko 10; Luka 18: ‘Što mi još nedostaje?’


»Svibanj 13–19 Matej 19–20; Marko 10; Luka 18: ‘Što mi još nedostaje?’« Dođi i slijedi me – za Malu školu: Novi zavjet 2019. (2019.)

»Svibanj 13–19 Matej 19–20; Marko 10; Luka 18«, Dođi i slijedi me – za Malu školu: 2019.

Slika
radnici u vinogradu

Svibanj 13–19

Matej 19–20; Marko 10; Luka 18

»Što mi još nedostaje?«

Pročitajte Mateja 19–20; Marka 10 i Luku 18, imajući na umu djecu koju podučavate. Zabilježite svaki poticaj koji primite. Vaša će vam priprema pomoći podučiti djecu o onome što trebaju znati iz ovih poglavlja.

Zabilježiti svoje dojmove

Slika
ikona za iznošenje

Pozvati iznošenje

Pozovite djecu da iznesu razredu nešto što vole kod svoje obitelji. Možete čak zatražiti od roditelja djece da daju slike njihove obitelji djeci da ih mogu pokazati razredu.

Slika
Ikona za podučavanje

Podučavati nauk

Mlađa djeca

Marko 10:6–8

Nebeski Otac želi da se vjenčamo u hramu i imamo vječnu obitelj.

Kako djeca koju podučavate mogu imati koristi od učenja o nauku vječnog braka? Može biti korisno pogledati dokument »Obitelj: Proglas svijetu«, (Ensign ili Lijahona, studeni 2010, 129).

Moguće aktivnosti

  • Pročitajte djeci Marka 10:6–8 i izložite sliku vjenčanog para. Zatražite od djece da pokažu muškarca i ženu kada čuju da čitate riječi muško i žensko. Objasnite da Nebeski Otac želi da se muškarac i žena vjenčaju (vidi Postanak 1:27–28).

  • Izložite slike obitelji i hrama. Objasnite da Nebeski Otac želi da budemo zapečaćeni za svoje obitelji u hramu tako da možemo biti s njima zauvijek. Budite obzirni prema djeci čiji roditelji još nisu zapečaćeni.

  • Otpjevajte pjesmu »Sretna obitelj«, Dječja pjesmarica, 104. Pozovite djecu da pokažu sebe kad god otpjevaju riječi »ja«, »nas« i »mi«. Aktivnost se može ponoviti nekoliko puta. Pozovite djecu da iznesu zabavne stvari koje su činili sa svojom obitelji. Zašto su zahvalni za svoje obitelji?

  • Otpjevajte pjesmu o hramu ili obitelji, kao »Ja želim jednog dana u sveti poći hram« ili »Obitelj može postati vječna«, Dječja pjesmarica, 99, 98. Neka djeca drže slike hramova ili obitelji i pozovite ih da podignu svoje slike dok pjevaju riječi »hram« ili »obitelj«. Zašto je važno vjenčati se u hramu?

Slika
stariji par ispred hrama

Vječni brak je dio Božjeg nauma.

Marko 10:13–16

Isus želi da mala djeca dođu k njemu da bi ih mogao blagosloviti.

Ovo izvješće daje priliku da pomognete djeci osjetiti koliko ih Isus voli.

Moguće aktivnosti

  • Iznesite svojim riječima izvješće u Marku 10:13–16. Možete također prikazati videozapis »Suffer the Little Children to Come unto Me« (LDS.org). Kada su djeca osjetila Isusovu ljubav za njih? Posvjedočite djeci da ih Isus voli i želi ih blagosloviti.

  • Prikažite sliku Krist i djeca (Knjiga umjetnosti o evanđelju, br. 47). Objasnite da, želimo li biti poput djece koja sjede pored Isusa, tada možemo slijediti njegove zapovijedi i voljeti njega i druge ljude. Što mogu djeca učiniti da bi bila poput djece koja sjede pored Isusa?

  • Neka djeca nacrtaju slike sebe kako ih Isus blagoslivlja (vidi Marko 10:16).

Marko 10:17–22

Ako slijedimo zapovijedi, možemo primiti vječni život.

Isus je podučio bogatog mladića da, kako bi stekao vječni život – život poput Nebeskog Oca – mora slijediti zapovijedi.

Moguće aktivnosti

  • Pročitajte s djecom priču o bogatom mladiću u Marku 10:17–22. (Pogledajte i »Poglavlje 42: Bogati mladić«, Priče iz Novog zavjeta, 105–106.) Zatražite da poslušaju što je Isus rekao mladiću da učini i kako je mladić odgovorio.

  • Ispričajte jednu ili više priča o djeci koja traže savjet ili vodstvo od svojih roditelja, ali ih ne slijede niti slušaju. Koje su neke stvari koje Nebeski Otac traži da učinimo? Kako se osjećamo kada slušamo njegove zapovijedi?

  • Iznesite iskustva kada ste primili osobne poticaje da učinite nešto kako biste bili bolji.

Slika
Ikona za podučavanje

Podučavati nauk

Starija djeca

Marko 10:6–8

Nebeski Otac želi da se vjenčamo u hramu i imamo vječnu obitelj.

Ono što je Isus podučio o braku može pomoći djeci kad se suoče sa suprotstavljenim porukama u svijetu.

Moguće aktivnosti

  • Zatražite od jednog djeteta da pročita naglas Marka 10:6–8. Objasnite da prionuti znači »čvrsto se držati« nečega. Zašto je važno da se muževi i žene udruže, vole jedan drugoga i rade kao partneri?

  • Iznesite sljedeću izjavu iz dokumenta »Obitelj: Proglas svijetu«, i pomozite djeci razumjeti što znači: »Spol je osnovna karakteristika svačije predsmrtne, smrtne i vječne osobnosti i svrhe.«

  • Zatražite od djece da vam pomognu sjetiti se odgovora na pitanja poput sljedećih: »Zašto su obitelji važne u Crkvi?« ili »Zašto je važno da se vjenčate u hramu?« Otpjevajte zajedno pjesmu »Obitelj može postati vječna«, Dječja pjesmarica, 98. Iznesite djeci svoje svjedočanstvo o vječnom braku i obitelji. Pozovite ih da i oni iznesu svoja svjedočanstva.

  • Pozovite svako dijete da pročita stih iz ovog popisa: Marko 10:6–8; 1 Korinćanima 11:11; NiS 42:22; 131:1–4 i Mojsije 3:18, 21–24. Što ovi stihovi podučavaju o braku?

Marko 10:17–22

Isus mi može pomoći znati što trebam činiti kako bih napredovao.

Bogati mladić tražio je Isusa i primio određene upute koje su bile namijenjene isključivo njemu. Kako možete nadahnuti djecu da traže slično vodstvo u svom životu?

Moguće aktivnosti

  • Zatražite od djece da pronađu stih u odlomku Marko 10:17–22 koji opisuje sliku u ovotjednom kratkom pregledu u priručniku Dođi i slijedi me – za pojedince i obitelji. Objasnite da je savjet koji je Isus dao mladiću bio osoban i svi mi možemo primiti osobno vodstvo od Gospodina kroz Duha.

  • Pročitajte zajedno Marka 10:17–22. Pozovite djecu da napišu na ploču zapovijedi koje je Spasitelj rekao bogatom mladiću da ih treba poštivati (vidi stih 19). Što je još trebao učiniti (vidi stih 21)? Potaknite djecu da razmisle o stvarima koje možda trebaju početi činiti ili prestati činiti kako bi bolje slijedili Isusa. Koji su neki načini kako možemo saznati što Isus želi da činimo?

Slika
ikona učenja

Potaknuti učenje kod kuće

Pozovite djecu da kažu svojoj obitelji zašto su zahvalni za njih, možda pišući poruku koju će dati roditeljima ili iznoseći svoje svjedočanstvo o obiteljima tijekom kućne obiteljske večeri.

Poboljšati naše podučavanje

Obratite pažnju na djecu. Kako djeca u vašem razredu odgovaraju na aktivnosti učenja? Ako se čini da nisu uključeni, možda je vrijeme da isprobate drugu aktivnost ili pođete na kratku, smjernu šetnju. S druge strane, ako primijetite da su djeca uključena i uče iz određenog dijela lekcije, nemojte osjećati pritisak da krenete dalje samo zato da biste obradili sav materijal lekcije.