Rómabeliek 7–16

Segíts a gyerekeknek kívülről megtanulni ezt a részt: „semmi… nem szakaszthat el minket az Istennek szerelmétől” (Rómabeliek 8:39). Ezen igazság szemléltetésére szögelj össze két deszkát; az egyikre írd rá, hogy mi, a másikra pedig azt, hogy Isten szeretete. A gyerekek próbálják meg szétválasztani a deszkákat.

Vidd ki a gyerekeket, hogy érezzék a nap melegét, vagy mutass egy képet a napról. Miben hasonlít a nap Mennyei Atyánk szeretetéhez? Segíts nekik meglátni, hogy bár a nap messze van, mégis átmelegíthet minket. Mindig érezhetjük Mennyei Atyánk szeretetét, bár Ő fizikailag nincsen velünk. El is énekelhetitek közösen az Atyám szeret engem című dalt (Gyermekek énekeskönyve, 16–17.).

Olvasd fel a gyerekeknek a Rómabeliek 10:17-et, és mutass nekik képeket olyan helyzetekről, amelyekben hallhatják Isten szavát (például családi szentírás-tanulmányozás, istentisztelet, általános konferencia; lásd az e heti tevékenységi oldalt). Kérdezd meg a gyerekektől, mikor hallották már Isten igéjét.

Mesélj egy gyerekről, aki különféle módokon figyel oda Isten igéjére. A történet mesélése közben apránként fújj fel egy léggömböt, azt jelképezve, miként növekszik a gyermek hite minden alkalommal, amikor meghallja Isten szavát.

Hogy segíts a gyerekeknek megérteni azt, hogy a hitük növekedhet, énekeljétek el együtt A hit című dalt (Gyermekek énekeskönyve, 50.). Kérd meg őket, hogy éneklés közben csináljanak úgy, mintha magok lennének (guggoljanak le). Minden alkalommal, amikor a hit szót éneklik, emelkedjenek egy kicsit feljebb, mint egy növekvő növény.

Rejts el a teremben egy szentíráskötetet, egy képet az egyház elnökéről, valamint egy Liahóna folyóiratot. Kérd meg a gyerekeket, hogy keressék meg ezeket a dolgokat, azután mondják el, miként teszi lehetővé e dolgok mindegyike azt, hogy meghalljuk Isten igéjét.

Mondd el, hogy Pál hálás volt a segítségért, amelyet egy Fébé nevű asszony, illetve egy házaspár, Priscilla és Akvila nyújtott neki (lásd Rómabeliek 16:1–4). Kérd meg a gyerekeket, hogy rajzoljanak képeket Pálról és e három emberről, miközben megosztasz néhány szót és kifejezést ezekből a versekből.

Kérd meg a gyerekeket, hogy mindannyian mondjanak valami kedveset, amit valaki nemrégiben értük tett. Segíts nekik köszönőlapokat készíteni e személyek számára.

Segíts a gyerekeknek megtanulni köszönetet mondani különféle nyelveken. Segítséget nyújthat A világ gyermekei című dal (Gyermekek énekeskönyve, 4–5.).

Olvassátok fel együtt a Rómabeliek 8:16–18-at. Mit tanulhatunk e versekből arról, hogy kik vagyunk és kivé válhatunk? Mondd el, hogy az örökös az a személy, aki megörökli, vagyis megkapja azt, ami a szüleié. Írd fel a táblára: Mit kell tennünk, hogy megörököljünk mindent, ami Mennyei Atyánk birtokában van? Énekeljetek el közösen egy dalt az engedelmességről, például: Isten szent tervét követem (Gyermekek énekeskönyve, 86–87.), és keressetek benne válaszokat a kérdésre. Milyen további válaszok jutnak még a gyerekek eszébe?

Kérd meg a gyerekeket, hogy gondoljanak egy királyra, aki azt szeretné, hogy egy nap a fiai és leányai uralkodjanak majd a királyságában. Mondd el, hogy Mennyei Atyánk olyan, mint egy király, mi pedig az Ő királyi fiai és leányai vagyunk. Elmondhatod a francia király, XVI. Lajos fiának a történetét, amely Elaine S. Dalton nőtestvér Emlékezzetek rá, hogy kik vagytok! című beszédében található (Liahóna, 2010. máj. 121.). Hogyan segíthet igazlelkűen élnünk itt a földön, ha emlékezetben tartjuk, hogy Mennyei Atyánk gyermekei vagyunk, akik arra születtek, hogy egy nap olyanok legyünk, mint Ő? (További információért lásd Hűek a hithez. 92–94.)

Írd fel a táblára a következő hiányos mondatot: Azért a van, a pedig által. Kérd meg a gyerekeket, hogy a Rómabeliek 10:17 elolvasása után írják be a hiányzó szavakat. Mesélj egy olyan alkalomról, amikor valaki tanított egy evangéliumi igazságról, és az segített megerősíteni a hitedet – megoszthatsz például egy kedvenc szentírást vagy általános konferenciai idézetet. Kérd meg a gyerekeket, hogy ők is meséljenek a saját élményeikről.

Címkézz fel több, vízzel teli poharat olyan dolgokkal, ahol megtalálhatjuk Isten igéjét (például: szentírások, egyházi gyűlések, általános konferencia). Beszéljétek meg, hogy Isten szava miként növeli a hitünket, miközben az egyes poharak tartalmát egy hit feliratú edénybe öntöd.

Adj az egyik gyereknek egy képet a Szabadítóról, amint épp meggyógyít valakit. A többiek ne lássák a képet! Kérd meg a képet tartó gyereket, hogy mondjon nyomravezető szavakat, hogy segítsen a többieknek kitalálni, mi van a képen. Hogyan oszthatjuk meg másokkal mindazt, amit a Szabadítóról tudunk, hogy ők is hihessenek Benne?

Kérj meg egy gyereket, hogy olvassa fel a Rómabeliek 14:10, 13-at. Ha szükséges, mondd el, hogy a kárhoztat szó ítélkezést jelent. Számoljátok meg, hányszor használta Pál ezt a szót. Mit jelent megítélni valakit? Miért kell kerülnünk mások megítélését?

Mutass egy képet valakiről, és kérdezd meg a gyerekektől, mit tudunk erről a személyről pusztán abból, hogy ránézünk a képre. Milyen dolgokat nem tudunk meg róla? Miért az Úr a legjobb személy ennek az embernek a megítélésére? (Lásd 1 Sámuel 16:7.)