Romanos 7–16

Ajude as crianças a memorizarem a frase “[Nada pode nos] separar do amor de Deus” (Romanos 8:39). Para ilustrar essa verdade, pregue dois pedaços de madeira juntos e escreva em um “nós” e no outro “o amor de Deus”. Deixe as crianças tentarem separar um pedaço do outro.

Leve as crianças para fora para sentir os raios de sol ou mostre uma gravura do Sol. Como o Sol é como o amor do Pai Celestial? Ajude-as a ver que, apesar de o Sol estar longe, ele nos ajuda a ficar aquecidos. Podemos sentir o amor do Pai Celestial o tempo todo mesmo que Ele não esteja fisicamente conosco. Vocês podem cantar juntos “Meu Pai Celestial me tem afeição” (Músicas para Crianças, pp. 16–17).

Leia Romanos 10:17 para as crianças e mostre gravuras de situações nas quais elas podem ouvir a palavra de Deus (como o estudo familiar das escrituras, a Igreja, a conferência geral; ver a página de atividade desta semana). Pergunte às crianças quando elas ouviram a palavra de Deus.

Conte a história de uma criança que ouve a palavra de Deus de várias maneiras. Enquanto conta a história, vá enchendo um balão pouco a pouco para representar como a fé da criança cresce cada vez que ela ouve a palavra de Deus.

Para ajudar as crianças a compreenderem que a fé delas pode aumentar, ajude-as a cantar “Fé” (Músicas para Crianças, pp. 50–51). Conforme elas cantam, peça que fiquem agachadas fingindo ser sementes. Toda vez que cantarem a palavra fé, peça que se levantem um pouquinho como uma planta que cresce.

Esconda na sala de aula um conjunto de escrituras, uma gravura do presidente da Igreja e um exemplar da revista Liahona. Peça que as crianças encontrem essas coisas e digam como cada uma nos possibilita ouvir a palavra de Deus.

Explique às crianças que Paulo era grato pela ajuda que recebeu de uma mulher chamada Febe e um casal chamado Priscila e Áquila (ver Romanos 16:1–4). Peça que as crianças façam desenhos de Paulo e dessas três pessoas enquanto você lê frases desses versículos.

Convide cada criança a contar algo bom que alguém fez para ela recentemente. Ajude as crianças a fazer cartões de agradecimento para essas pessoas.

Ajude as crianças a aprender como dizer “obrigado” em vários idiomas. A música “Crianças de todo o mundo” (Músicas para Crianças, pp. 4–5) é apropriada para isso.

Leiam juntos Romanos 8:16–18. O que aprendemos com esses versículos a respeito de quem somos e quem podemos nos tornar? Explique às crianças que “herdeiro” é alguém que herda ou recebe o que os pais possuem. Escreva no quadro O que precisamos fazer para herdar tudo o que nosso Pai Celestial tem? Cantem juntos uma música sobre obediência, como “Vou cumprir o plano de Deus” (Músicas para Crianças, pp. 86–87), buscando respostas. Em que outras respostas as crianças conseguem pensar?

Peça que as crianças imaginem um rei que deseja que seus filhos e suas filhas governem seu reino no futuro. Explique-lhes que o Pai Celestial é como um rei e somos Seus filhos e Suas filhas reais. Conte a história do rei Luís XVI da França, encontrada no discurso da irmã Elaine S. Dalton “Lembrem-se de quem são!” (A Liahona, maio de 2010, p. 120.) Como nos lembrar de que somos filhos do Pai Celestial e que nascemos para ser como Ele um dia nos ajuda a viver dignamente aqui na Terra? (Para mais informações, ver Sempre Fiéis, pp. 52–54.)

Escreva a seguinte sentença no quadro: vem pelo , e pela de. Peça que as crianças completem as lacunas depois de ler Romanos 10:17. Compartilhe uma ocasião em que alguém ensinou uma verdade do evangelho que ajudou a fortalecer sua fé — talvez você possa compartilhar uma escritura ou citação favorita de uma conferência geral. Convide as crianças a compartilhar suas próprias experiências.

Etiquete alguns copos de água com gravuras de coisas nas quais podemos encontrar a palavra de Deus (como as escrituras, as reuniões da Igreja e a conferência geral). Conversem sobre como a palavra de Deus aumenta nossa fé enquanto você derrama cada copo em um recipiente etiquetado como “Fé”.

Dê a uma criança uma gravura do Salvador curando alguém sem deixar as outras crianças verem a gravura. Peça que a criança dê pistas para ajudar as outras crianças a adivinhar o que tem na gravura. Como podemos compartilhar com os outros o que sabemos sobre o Salvador para que eles desenvolvam fé Nele?

Peça a uma criança que leia Romanos 14:10, 13. Peça às outras crianças que contem quantas vezes Paulo usou a palavra julgar. O que significa julgar alguém? Por que devemos evitar julgar os outros?

Mostre uma gravura de alguém e pergunte às crianças o que sabemos a respeito da pessoa somente olhando para a gravura. Quais são algumas coisas que não sabemos sobre ela? Por que o Senhor é a melhor pessoa para julgá-la? (Ver 1 Samuel 16:7.)