1. Korinttilaiskirje 8–13

Lue lapsille 1. Kor. 10:13 ja kehota heitä kääntymään sinusta poispäin, kun he kuulevat sanat ”kiusaus” tai ”koetus”.

Valmista lapsille pieniä stop-merkkejä. Kerro lyhyitä kertomuksia ihmisistä, jotka ovat tekemäisillään väärän valinnan. Kun lapset kuuntelevat, kehota heitä nostamaan oma stop-merkkinsä ylös, kun kertomuksen henkilö tekee väärän valinnan. Mikä olisi oikea valinta? Todista, että taivaallinen Isä auttaa heitä valitsemaan oikein.

Näytä kuvaa Jeesuksesta ja laula lasten kanssa jokin Jeesuksesta Kristuksesta kertova laulu, kuten ”Kuin Jeesus mä olla tahdon” (Lasten laulukirja, s. 40–41). Kuinka Jeesuksen muistaminen auttaa meitä tekemään hyviä valintoja? Näytä kuvia muista asioista, jotka auttavat meitä tekemään hyviä valintoja, kuten vanhemmat tai pyhät kirjoitukset. Kysy lapsilta, mikä auttaa heitä tekemään hyviä valintoja.

Lukekaa yhdessä 1. Kor. 12:7–11 ja etsikää Paavalin mainitsemat hengelliset lahjat. Auta lapsia keksimään, millaiset liikkeet voisivat sopia kuvaamaan näitä Hengen lahjoja, ja auta lapsia näiden liikkeiden avulla muistamaan lahjat.

Pyydä lapsia piirtämään kuva jostakin mieluisasta lahjasta, jonka he ovat saaneet. Selitä, että taivaallinen Isä antaa meille hengellisiä lahjoja vahvistaakseen meidän uskoamme ja auttaakseen meitä siunaamaan muita.

Kirjoita kullekin lapselle viesti, jossa kuvailet jotakin hengellistä lahjaa, jonka olet nähnyt hänellä (tai voisit pyytää vanhempia kirjoittamaan näitä viestejä). Kääri viestit lahjoiksi. Anna lasten avata oma lahjansa ja auta heitä lukemaan omasta hengellisestä lahjastaan.

Lue 1. Kor. 13:8 ja Moroni 7:47 ja auta lapsia toistamaan lause ”Aito rakkaus on Kristuksen puhdasta rakkautta”. Näytä kuvia, joissa Jeesus on rakastava ja ystävällinen, ja kysy lapsilta, kuinka Hän osoitti rakkautta muita kohtaan (ks. ideoita julkaisusta Evankeliumiaiheinen kuvakirja).

Valitse yksi lapsi seisomaan luokan eteen. Kysy lapselta, kuinka hän palvelisi jotakuta toista henkilöä luokassa. Selitä, että tämä on yksi tapa, jolla voimme osoittaa rakkautta muita kohtaan. Kehota muita lapsia vuorotellen osoittamaan rakkautta.

Laula lasten kanssa jokin muiden rakastamisesta kertova laulu, kuten ”Jokaista tulee rakastaa” tai ”Rakastakaa toisianne” (Lasten laulukirja, s. 39, 74). Näytä kuvia erilaisista ihmisistä (kuten isä tai äiti, opettaja tai ystävä) ja pyydä lapsia kertomaan, kuinka he voisivat palvella kyseistä henkilöä. Kehota lapsia ajattelemaan jotakuta, jota he voisivat palvella, ja kirjoittamaan viesti tai piirtämään kuva annettavaksi tälle henkilölle.

Kehota lapsia lukemaan pareittain 1. Kor. 10:13 ja esittämään jae lyhyesti omin sanoin. Pyydä lapsia kertomaan jokin kokemus, jossa taivaallinen Isä on auttanut heitä välttämään jonkin kiusauksen tai vastustamaan sitä. Mitä voimme tehdä turvataksemme taivaalliseen Isään, kun kohtaamme kiusauksia?

Kirjoita paperiliuskoihin kiusauksia, joita lapset saattavat kohdata nykyään. Kehota kutakin lasta valitsemaan yksi liuska ja kertomaan, mitä taivaallinen Isä on antanut avuksemme välttääksemme tai vastustaaksemme näitä kiusauksia. Joitakin ideoita saatte lukemalla yhdessä Alma 13:28–29.

Pyydä yhtä lasta lukemaan 1. Kor. 11:28. Mitä tarkoittaa se, että ”tutkimme” itseämme ennen kuin nautimme sakramentin? Pyydä lapsia ajattelemaan muita ihmisiä, jotka tutkivat asioita, kuten lääkärit, etsivät tai tieteilijät (esim. lääkärit tutkivat ruumiiseemme tulleita ruhjeita tai sairauksia, jotka tarvitsevat hoitoa). Mitä heidän työnsä opettaa meille siitä, kuinka meidän tulisi tutkia itseämme, kun nautimme sakramentin?

Pyydä lapsia laatimaan luettelo asioista, joita he voivat ajatella sakramenttia nauttiessaan. Kehota heitä käyttämään luetteloa niin että se muistuttaa heitä tutkimaan itseään sakramentin aikana.

Pyydä lapsia kirjoittamaan taululle hengellisiä lahjoja, joita he löytävät jakeista 1. Kor. 12:7–11; 13:2. Kehota heitä katsomaan, mitä muita lahjoja mainitaan jakeissa Moroni 10:8–18 ja OL 46:13–26. Kerro heille joistakin hengellisistä lahjoista, joita vanhin Marvin J. Ashton mainitsi: ”Pyytämisen lahja, kuuntelemisen lahja, – – riidan välttämisen lahja, – – lahja etsiä vanhurskautta, lahja olla tuomitsematta, lahja etsiä opastusta Jumalalta, – – muista välittämisen lahja, – – rukoilemisen lahja, voimallisen todistamisen lahja” (”Lahjat ovat moninaiset”, Valkeus, tammikuu 1988, s. 17). Kehota lapsia kertomaan, mitä hengellisiä lahjoja he näkevät toisillaan.

Ennen oppituntia kysy vanhemmilta, mitä lahjoja he ovat huomanneet lapsillaan, tai mieti itse lapsilla olevia lahjoja. Kerro lapsille näistä lahjoista ja pyydä heitä arvaamaan, kenellä lapsella on se lahja. Kehota lapsia kirjoittamaan muistiin yksi tapa, jolla he aikovat käyttää lahjaansa siunatakseen jotakuta tulevalla viikolla.

Kerro eri tilanteista, joissa ihmiset voisivat hyödyntää jotakin hengellistä lahjaa, joka mainitaan jakeissa 1. Kor. 12:7–10. Kehota lapsia kertomaan, mitä hengellisiä lahjoja voisi hyödyntää kussakin tilanteessa.