„9.–15. september 2. korintlastele 1–7: „Andke endid lepitada Jumalaga”, Tule, järgne mulle – Algühingule: Uus Testament 2019 (2019)
„9.–15. september 2. korintlastele 1–7”, Tule, järgne mulle – Algühingule: 2019
9.–15. september
2. korintlastele 1–7
„Andke endid lepitada Jumalaga”
Alustage ettevalmistusi, lugedes 2. korintlaste 1.–7. peatükki. Materjal „Tule, järgne mulle – isiklikuks ja peres kasutamiseks” võib aidata teil neid peatükke mõista ja see ülevaade võib anda teile õpetamiseks ideid.
Pange oma muljed kirja
Innustage mõttevahetust
Mõned lapsed teie klassis võivad olla kirjutanud sel nädalal kirja, kuidas nende pereliikmed on Jeesuse Kristuse jüngriks olemises heaks eeskujuks. Kui nad on kirjutanud, paluge neid enne tundi, et nad oma kirjad tunnis ette loeksid. Või paluge lastel rääkida millestki muust, mida nad on õppinud.
Õpetage põhiõpetust
Väiksemad lapsed
Taevane Isa trööstib mind ja mina saan teisi trööstida.
Kuidas saate te anda lastele kindlustunnet, et Taevane Isa neid trööstib? Kuidas saate te innustada neid teisi trööstima?
Võimalikud tegevused
-
Võtke tundi kaasa esemeid, mis pakuvad tröösti, näiteks tekk või side. Küsige lastelt, mis neid trööstib, kui nad on kurvad või neil on muud probleemid. Lugege lastega salme 2. korintlastele 1:3–4 ja selgitage, et viletsuse all mõeldakse neis salmides suuri probleeme. Rääkige, kuidas Taevane Isa on teid trööstinud, ja tunnistage, et Ta trööstib samuti lapsi.
-
Näidake pilti, kuidas inimesed saavad ristitud (vt Evangeeliumi Kunstiraamat, nr 103 ja 104), ja lugege samal ajal lastele ette salmid 2. korintlastele 1:4 ja Moosia 18:8–9. Selgitage, et ristimisel me lubame teisi trööstida. Kuidas saame me järgida Pauluse nõuannet „trööstida neid, kes on kõiksuguses viletsuses”?
-
Paluge lastel joonistada pilt, kuidas nemad mõnd abivajajat aitavad. Paluge neil selgitada, kuidas nende asjade tegemine teistele tröösti toob.
Ma saan teistele andestada.
Valige midagi järgnevate tegevuste seast või mõelge ise tegevusi välja, et aidata kasvatada laste soovi teistele andestada.
Võimalikud tegevused
-
Selgitage lastele, et Paulus soovis, et Korintose pühad andestaksid pattu teinud mehele. Lugege ette 2. korintlastele 2:7–8, 10 ja paluge lastel panna käed südamele iga kord, kui nad kuulevad, et räägitakse andeks andmisest.
-
Paluge lastel teha rollimängu sellest, kuidas nad reageerivad olukordades, kus keegi on käitunud ebasõbralikult. Laske neil öelda kordamööda „andke andeks” ja „ma andestan sulle”. Kuidas me anname inimestele teada, et oleme neile andestanud? Selgitage, et üheks viisiks seda teha, on „osutada .. armastust” ehk näidata neile, et armastame neid (2. korintlastele 2:8).
Ma usun, et tuleb olla aus.
Paulus õpetas, et Kristuse teenijad ei valeta teistele. Nad on „loobunud salajastest häbitegudest”. Mõtisklege selle üle, kuidas saaksite te kasvatada lastes soovi olla igas asjas aus.
Võimalikud tegevused
-
Aidake lastel pähe õppida fraas „me usume, et tuleb olla ausad” (13. usuartikkel). Kirjutage need sõnad paberist käevõrule, mille lapsed saavad ära kaunistada ja kodus kanda. Selgitage, et olla aus tähendab alati tõe rääkimist.
-
Paluge lastel tõsta käsi, kui te ütlete midagi, mis on tõsi, ja lasta käsi alla, kui ütlete midagi, mis ei ole tõsi. Kasutage lihtsaid selgeid väiteid, näiteks „täna on pühapäev” või „mul on kolm nina”. Korrake tegevust mõned korrad, lastes lastel kordamööda tõeseid ja vääraid väiteid öelda. Miks on hea olla aus?
Õpetage põhiõpetust
Suuremad lapsed
Taevane Isa trööstib mind ja mina saan teisi trööstida.
Kui lapsed peavad meeles, kuidas Jumal on neid trööstinud, võib see innustada neid teisi trööstima.
Võimalikud tegevused
-
Kui loete salme 2. korintlastele 1:3–4, paluge, et lapsed kuulaksid, et leida vastus küsimusele „Mida Jumal meie heaks teeb?”. Aidake lastel nimetada viise, kuidas Jumal meid trööstib. Paluge lastel rääkida kogemustest, mil nad olid kurvad, mures või hirmul ja Jumal trööstis neid.
-
Paluge lastel rääkida, kuidas me teisi trööstida saame. Andke neile aega mõelda mõnele oma tuttavale, kes vajab tröösti, ja kavandada, kuidas nad seda inimest aitavad.
Ma saan teistele andestada.
Teistele võib olla raske andestada, kui nad on meie vastu ebasõbralikud. Kuid lapsed, keda õpetate, kogevad andestama õppides armastust, rahu ja õnne.
Võimalikud tegevused
-
Rääkige lastele, et keegi Korintoses tegi pattu ja pani pühad kurvastama (vt 2. korintlastele 2:5). Paluge lastel uurida salme 2. korintlastele 2:7–8, et leida, mida Paulus tahtis, et pühad teeksid.
-
Jagage kogemust, mil te kellelegi andestasite või keegi andestas teile ning kuidas te end pärast seda tundsite.
Ma käin usus ja mitte nägemises.
Mõelge, kuidas saate te innustada lapsi kinni pidama Jumala käskudest isegi siis, kui nad ei näe õnnistusi, mida nad hetkel soovivad.
Võimalikud tegevused
-
Lugege lastega salme 2. korintlastele5:6–7 ja Alma 32:21 ning paluge neil leida sõnad ja fraasid, mis aitavad usku defineerida. Paluge neil oma definitsioonid kirja panna, ette lugeda ja panna need tahvlile.
-
Siduge ühe lapse silmad kinni ja paluge teistel lastel anda juhiseid, mis aitaksid tal täita mingit ülesannet, näiteks ehitada klotsidest torn, panna pusle kokku või kõndida üle toa. Kuidas see tegevus aitab meil mõista, mida tähendab käia usus Jumalasse?
-
Näidake videot „Pure and Simple Faith” (LDS.org) ja küsige lastelt, kuidas noor naine usus kõndis. Jagage kogemust, kus teil pidi olema usku Jumalasse. Paluge lastel jagada ükskõik millist kogemust usus käimise kohta.
Jumalik kurbus viib mu meeleparanduseni.
Laste jaoks on normaalne tunda häbi või piinlikkust, kui nad midagi halba tehes vahele jäävad. Aidake neil eristada neid tundeid jumalikust kurbusest, mis viib tõelise meeleparanduseni.
Võimalikud tegevused
-
Selgitage, et salmides 2. korintlastele 7:8–11 viitab Paulus kirjale, mille ta oli varem pühadele kirjutanud, neid otsekoheselt pattude eest hoiatades. Lugege neid salme üheskoos. Miks tundis Paulus heameelt, et pühad olid kurvad? Märkige, et sellist kurbust kutsutakse jumalikuks kurbuseks.
-
Paluge lastel silmad sulgeda ja mõelda ajale, mil nad tegid midagi valesti ja tundsid end sellepärast halvasti. Paluge neil endilt küsida: „Miks ma end halvasti tundsin?” Pange tahvlile kirja mõned põhjused, miks inimesed midagi valesti tehes end halvasti tunnevad, näiteks „Ma kartsin, et saan karistada” või „Mul oli häbi, et mida inimesed minust mõtlevad“ või „Ma teadsin, et Taevane Isa on minus pettunud”. Milline tahvlil olevatest vastustest tundub olema „jumalik kurbus”? Miks on jumalik kurbus parem kui muud sorti kurbused, mida midagi valesti tehes tunneme?
Innustage kodus õppimist
Rääkige lastele, et nad saavad kasutada ühte tänase tunni tegevust ka kodus oma perega, näiteks pereõhtul.
Õpetamise täiustamine
Riputage üles pühakirjasalm. Valige pühakirjasalm, mis on teie jaoks tähendusrikas, ja riputage see klassis kuskile, kus lapsed seda tihti näevad. Võib-olla võiksid lapsed kordamööda väljapandavaid kirjakohti valida.