1 og 2 Thessaloniker

Bed en mor tale om, hvordan det var at vente på, at hendes barn skulle fødes, uden præcist at vide hvornår fødslen skulle ske. Læs 1 Thessaloniker 5:2-3 og fortæl børnene, at Jesus Kristus kommer til jorden igen, men ingen ved præcis hvornår, ligesom en mor ikke præcis ved, hvornår hendes barn skal fødes.

Lad dem tale om engang, hvor de forberedte sig til en rejse eller en begivenhed. Hvad gjorde de for at forberede sig? Tag en kuffert eller taske med, og lad dem lade som om de pakker den som forberedelse til en rejse eller begivenhed. Forklar, at vi forbereder os på, at Jesus Kristus kommer igen, ved at bede, studere skrifterne, følge profeten og leve retskaffent hver dag. Lad børnene lave en tegning af, hvordan de kan gøre det, og lægge den i kufferten.

Læs 1 Thessaloniker 5:6 for dem og forklar, at hvis vi ikke forbereder os på, at Jesus Kristus kommer igen, er det ligesom at falde i søvn, og vi vil ikke være beredte på, at han kommer. Bed dem om at lade som om, de sover. Forklar, at hvis vi forbereder os, er det ligesom at være vågne og vente på ham. Bed dem om at vågne op. Syng »Når Jesus atter kommer her« (Børnenes sangbog, s. 46-47).

Byg et tårn af plasticbægre eller klodser, når du har læst 2 Thessaloniker 2:3 sammen med børnene. Fortæl dem, at bægrene eller klodserne repræsenterer vigtige dele af Kirken, fx evangeliske sandheder, præstedømmet, tempelbeseglinger og profeter. Da Paulus og de andre apostle døde, gik disse ting tabt, og den sande kirke fandtes ikke på jorden i mange år. Bed et barn om at vælte tårnet, og forklar, at det blev kaldt frafaldet. Da Jesus Kristus bragte sin kirke tilbage, blev det kaldt genoprettelsen. (Se »Frafald«, Tro mod sandheden, s. 48-49).

Vis en Mormons Bog og et billede af profeten og af et tempel. Bed børnene om at sige »Frafald«, når du gemmer tingene i en pose, og »Genoprettelse« når du tager dem op igen.

Syng sange, der handler om sandheder, der blev fjernet under frafaldet og gengivet i vor tid, fx »Jeg er Guds kære barn«, »Jesu Kristi kirke«, og »Jeg elsker Herrens tempel« (Børnenes sangbog, s. 2-3, 48, 99).

Bed et barn om at læse 1 Thessaloniker 5: 1-6, mens de øvrige børn følger med. Lad efter hvert vers et barn sammenfatte, hvad han eller hun mener, der står i verset. Forklar eventuelt, at »Herrens dag« betyder Jesu Kristi andet komme. Hvorfor tror børnene, at det andet komme sammenlignes med en tyv, der kommer om natten, eller en kvinde der skal have et barn?

Bed dem om at forestille sig, at Frelseren en dag kommer og besøger jeres klasse. Hvordan kan vi forberede vores klasselokale til hans besøg? Hjælp dem til at tænke over, hvordan vi kan forberede os til den dag, hvor Jesus Kristus vender tilbage. Vi kan fx omvende os, tilgive, forbedre vores forhold til vores familie, følge profeten og holde vores pagter. Opmuntr børnene til at vælge en ting, de vil gøre for at forberede sig til at modtage Frelseren ved hans komme.

Bed et af børnene om at læse 2 Thessaloniker 2:1-3. Hvad måtte der ifølge disse vers ske før »Herrens dag«, hvilket betyder det andet komme? Ved nogen af dem, hvad et frafald betyder? Sørg for, at de forstår, at det betyder det store frafald, som skete efter Frelserens apostles død. Kom eventuelt med nogle oplysninger fra »Frafald« i Tro mod sandheden, s. 48-49.

Hjælp børnene med at skrive nogle af de sandheder og velsignelser på tavlen, vi nyder godt af takket være evangeliet. (Det kan fx være templer, profeter, præstedømmet og Helligåndsgaven). Fjern disse ord et efter et og spørg, hvad der ville være anderledes i deres liv uden disse ting. Forklar, at disse sandheder gik tabt under det store frafald. Hvorfor var det vigtigt, at Jesu Kristi Kirke blev genoprettet på jorden i de sidste dage? Lad børnene »genoprette« eller igen skrive sandhederne og velsignelserne på tavlen.

Bed børnene om at skiftes til at læse versene i 2 Thessaloniker 3:7-13 og finde det problem, de hellige stod over for. Hvorfor ønsker vor himmelske Fader, at vi skal arbejde? Hvad ville der ske, hvis vi aldrig lærte at arbejde hårdt? Lad dem skiftes til at agere nogle enkle huslige pligter, mens de andre gætter, hvad de laver.

Bed dem om at tale om engang, hvor de arbejdede hårdt på en opgave, et projekt eller et mål. Hvordan havde de det med sig selv, da de var færdige? Hvad betyder det, at folk ikke skal »blive trætte af at gøre det gode«? (2 Thess 3:13).