1－3ヨハネ；ユダ

子供たちに，光を生じさせる物の名前を挙げてもらいます。植物が生長するのを助ける，物が見えるようにする，温かさを与えるなど，光がもたらす恩恵を彼らが理解できるように助けます。子供たちに，「神は光です」（1ヨハネ1：5）と言いながら，懐中電灯で順番にイエス・キリストの絵を照らしてもらいます。天の御父とイエス・キリストは，わたしたちが戒めを守るときに，わたしたちの生活に光をもたらすことがおできになると証してください。

部屋を暗くして，部屋の中に光をもたらすことのできる方法を子供たちに提案してもらいます。イエス・キリストの光を生活にもたらす方法を，子供たちが考えられるように助けます。子供たちが答えを分かち合っている間，懐中電灯をつけたり，窓の覆いを取ったりして，部屋に徐々に光が入るようにします。

子供たちに，1ヨハネ4：11を読んで聞かせ，「天のお父様の愛」（『子供の歌集』16－17）など，神の愛に関する歌を歌います。何人かの子供たちに，天の御父が自分を愛してくださっていることがどのようにして分かるかを話してもらいます。それぞれが答えた後，子供たちに，自分自身を抱き締めて，「神は愛です。神はわたしを愛しておられます」と言ってもらいましょう。

1ヨハネ4：21を子供たちに読んで聞かせます。抱き締める，カードを書くなど，友人に愛を示すことのできる様々な方法を分かち合ったり，実際に行ったりしてもらいます。こうした行動は，友人をどのような気持ちにさせるでしょうか。わたしたちが人々に親切にするとき，天の御父はどのように感じられるでしょうか。

1ヨハネ5：3読みます。この聖文では，わたしたちが神を愛していることをどのように示すことができると言われているか，その点に注意して子供たちに耳を傾けてもらいます。子供たちに，できるだけたくさんの戒めを挙げてもらいます。わたしたちが戒めを守るとき，天の御父はどのように感じられるでしょうか。

子供たちに，天の御父に愛を示す方法を表す絵を描いてもらいます。例えば，戒めの一つを守っている自分自身の絵を描いてもらうのもよいでしょう。「正しい道選ぼう」（『子供の歌集』82－83）など，従順に関する歌を一緒に歌います。戒めを守るとき，わたしたちはどのような気持ちになるでしょうか。

子供たちに，学校やワードに新たに出席するようになった，だれも知り合いのいない人物を想像してもらいます。この人は，どのように感じているでしょうか。一人の子供に，1ヨハネ4：7－8を読んでもらいます。この聖句は，そのような人にどう接するべきかについて，どのような提案をしているでしょうか。似たような状況について話すか，愛を示す機会について子供たちに考えてもらいます。

子供たちに，1ヨハネ4：7－8，20－21を読み，これらの聖句で最も大切だと思うことを各自で一文にまとめて書いてもらいます。書いた文を分かち合った後，デビッド・L・ベック兄弟の説教「仕え，教え導く神聖な務め」（『リアホナ』2013年5月号，55）から，シャイ・ジョンソンの話をするとよいでしょう。この話に登場する，シャイに愛を示した若者たちの模範に，子供たちはどのように従えるでしょうか。子供たちに，周りの人に愛を示すほかの方法を分かち合ってもらいます。

子供たちに，神を愛していることを示す方法を挙げ，ホワイトボードに書いてもらいます。それから，1ヨハネ2：5－6；5：2－5を一緒に読み，そのほかのアイデアを探します。戒めに従うことによって，わたしたちはどのように天の御父を愛していることを表すのでしょうか。

画像

ひざまずいて一緒に祈る家族

1ヨハネ4：17を読み，「さばきの日に確信を持って立つ」とは，裁きのために神の前に立つとき，自信と平安を持つという意味であることを子供たちに説明します。この聖句は，このような自信を持つために何をする必要があると教えていますか。自信を持って神の前に立つために，今できるのはどのようなことでしょうか。

子供たちに，正しいことをしているためにからかわれたときのことについて話してもらいます。子供たちに，ユダ1：18－22を読み，あざけられたり，からかわれたりしたとき，どうすれば忠実でいられるかを探してもらいます。見つけたことをホワイトボードに書いて，この勧告に従う方法について話し合ってください。

幾人かの子供たちに，1ニーファイ8：26－28，33の聖句を読んでもらい，リーハイの夢（1ニーファイ8：1－35参照）を要約してください。大きく広々とした建物の中の人々は，ユダが言及している，あざける者たちとどのように似ているかを話し合います。わたしたちをからかったり，わたしたちが信じていることに同意しない人々の影響を受けないようにするには，どうすればよいでしょうか（1ニーファイ8：30，33参照）。