Somos responsáveis por nosso próprio aprendizado

Fale às crianças sobre o convite do Salvador, “Siga-me”, registrado em Mateus 4:18–22. Faça uma atividade na qual uma criança faz um gesto e depois diz às outras: “Sigam-me”. Peça às outras crianças que repitam o gesto.

Mostre gravuras de pessoas que seguiram o Salvador de diferentes maneiras durante Seu ministério mortal e atualmente. Você pode encontrá-las no Livro de Gravuras do Evangelho ou nas revistas da Igreja. Você pode também mostrar o vídeo “Seja a Luz do Mundo” (ChurchofJesusChrist.org). Peça às crianças que identifiquem como as pessoas estão seguindo o Salvador.

Ajude-as a pensar nas coisas que estão fazendo para seguir o Salvador. Vocês podem cantar “Buscarei cedo ao Senhor” (Músicas para Crianças, p. 67) para dar a elas algumas ideias. Peça-lhes que desenhem a si mesmas fazendo essas coisas.

Peça às crianças que falem sobre os presentes favoritos que receberam em aniversários ou outras ocasiões. Traga um exemplar das escrituras embrulhado para presente, deixe que uma criança o abra e preste testemunho de que as escrituras são um presente do Pai Celestial para nós.

Mostre às crianças alguns livros infantis e pergunte a elas quais são suas histórias favoritas. Mostre a elas as obras-padrão e preste testemunho de que as escrituras contêm a palavra de Deus para nós. As escrituras falam de pessoas reais e de acontecimentos verídicos.

Compartilhe as mensagens encontradas em 2 Timóteo 3:15 e Morôni 10:3–5, ajudando as crianças a repetir algumas frases. Ajude-as a entender que elas podem saber por si mesmas que as escrituras são verdadeiras.

Esconda uma gravura do Salvador e dê pistas que ajudem as crianças a encontrá-la. Ajude-as a entender como o estudo das escrituras pode nos ajudar a conhecer Jesus Cristo. Deixe que as crianças se revezem escondendo a gravura e depois dando pistas para as outras crianças.

Cantem juntos uma música sobre aprender o evangelho, como “Ler, ponderar e orar” (Músicas para Crianças, p. 66), e ajude as crianças a criar gestos que representem a letra da canção. Compartilhe com elas uma ou duas escrituras favoritas e conte como você descobriu que as escrituras são verdadeiras. Se as crianças tiverem escrituras ou histórias favoritas, convide-as a compartilhar.

Peça às crianças que falem sobre um grande amigo e descrevam como se tornaram amigos. Leia e debata João 5:39 e João 14:15 para descobrir maneiras de nos sentirmos próximos a Jesus. Peça-lhes que compartilhem as ocasiões em que se sentiram próximas a Ele.

Leve as crianças para passear ao redor da capela. Peça que levantem as mãos durante a caminhada quando virem algo que as faça lembrar de uma maneira de seguir o Salvador (como a pia batismal ou um quadro).

Cante com as crianças um hino sobre seguir a Jesus Cristo, como “Vinde a Mim” (Hinos, nº 68). Peça às crianças que falem de ocasiões em que seguiram o exemplo do Salvador.

Leiam juntos João 5:39 e Atos 17:10–11, e pergunte às crianças o que aprenderam sobre como estudar as escrituras.

Escolha alguns exemplos simples e tocantes do Novo Testamento, escreva cada um deles em um pedaço de papel e esconda os papéis. Crie pistas que levarão as crianças a um “tesouro escondido” dentro da sala de aula, ou do edifício da Igreja, para encontrarem essas escrituras. Depois que encontrarem as escrituras, conversem sobre o significado de cada uma e sobre o motivo de elas serem como um tesouro.

Compartilhe algumas escrituras que você aprecia e explique por que são importantes para você. Em classe, crie uma lista das escrituras favoritas das crianças encontradas este ano no Novo Testamento — em casa ou durante a Primária.

Debata com as crianças por que às vezes é difícil ler as escrituras. Peça que compartilhem umas com as outras alguns conselhos sobre estudar as escrituras. Peça-lhes também que contem experiências positivas que tenham tido com as escrituras.

Ajude as crianças a fazer calendários simples que possam usar para marcar a frequência com que leem as escrituras. Esses calendários podem lembrá-las de ler as escrituras diariamente.

Compartilhe a história das dez virgens (ver Mateus 25:1–13; ver também “Capítulo 47: As dez virgens”, Histórias do Novo Testamento, pp. 118–120, ou o vídeo correspondente em ChurchofJesusChrist.org). Faça perguntas como estas às crianças: De que forma nosso testemunho é semelhante a uma lâmpada? Por que é importante termos nosso próprio testemunho?

Debata sobre o que podemos fazer para fortalecer nosso testemunho. Para reunir ideias, peça às crianças que leiam João 7:17 e Morôni 10:3–5. Convide-as a compartilhar as coisas que sabem ser verdadeiras.

Peça às crianças que ajudem você a colocar etiquetas em blocos de montar que descrevam as verdades que formam nosso testemunho (ver Tópicos do Evangelho, “Testemunho”, topics.ChurchofJesusChrist.org). Deixe as crianças usarem esses blocos para montar uma estrutura representando um testemunho.