Matteo 2; Luca 2

Mentre leggi la storia della nascita di Cristo, invita i bambini a inscenarla recitando le diverse parti oppure usa la pagina delle attività di questa settimana per ripassare la storia (vedere anche il “Capitolo 5 – Nascita di Gesù Cristo”, Storie del Nuovo Testamento, 13–15, o il video corrispondente su ChurchofJesusChrist.org).

Se hai un presepe, portalo e invita i bambini a collocare i pezzi al posto giusto man mano che racconti loro la storia della nascita di Gesù Cristo. Potresti anche mostrare un’immagine della Natività (vedere, per esempio, lo schema di questa settimana di Vieni e seguitami – Per gli individui e le famiglie). Indica i diversi personaggi nel presepe o nell’immagine e invita i bambini a dire quello che sanno di ogni persona.

Chiedi ai bambini qual è il loro inno preferito sulla nascita di Gesù e cantatelo insieme. Nel farlo, cerca delle opportunità di rendere la tua testimonianza del Salvatore e invita i bambini a spiegare perché amano Gesù.

Mostra un’immagine dei magi d’Oriente mentre leggi ai bambini la loro storia, riportata in Matteo 2:1–12.

Avvolgi nella carta regalo delle immagini o degli oggetti che rappresentino i doni che possiamo fare a Gesù. Invita i bambini ad aiutarti a scartare i doni e a discutere assieme di come possiamo fare questi doni al Salvatore.

Aiuta ogni bambino a disegnare o a scrivere un elenco dei doni che può fare a Gesù, come ad esempio “essere un buon amico” o “pregare”. Invita i bambini a condividere il loro elenco con la classe e a scegliere un “dono” che faranno a Gesù oggi.

Invita uno dei giovani del rione a venire in classe a raccontare l’episodio in cui Gesù da ragazzo insegnò nel tempio.

Chiedi in anticipo a qualche bambino di portare delle foto da mostrare di quando erano neonati. Chiedi loro sotto quali aspetti sono cresciuti. Racconta sotto quali aspetti crebbe Gesù (vedere Luca 2:40, 52). Canta insieme ai bambini “Gesù fu un tempo anche Lui un bimbo” (Innario dei bambini, 34) o un altro inno sul Salvatore.

Leggi Luca 2:52 e spiega cosa significano le parole “sapienza” e “statura”. Potresti chiedere ai bambini di inscenare delle azioni che dimostrino cosa significa crescere in sapienza e in grazia dinanzi a Dio e agli uomini. Per esempio, potrebbero fingere di leggere un libro o di aiutare qualcuno che ha bisogno.

Chiedi ai bambini di parlare delle cose che loro attendono con ansia, come un compleanno o una festività. Invitali a leggere Helaman 14:2–5 prestando attenzione alle cose che i profeti attendevano con ansia.

Leggete insieme alcune profezie della nascita del Salvatore (vedere Isaia 7:14; 9:6; 1 Nefi 11:18; Helaman 14:5). Aiuta i bambini a elencare i dettagli contenuti in queste profezie e a trovarne l’adempimento in Luca 2:1–21 e in Matteo 2:1–12.

Invita i bambini a fare un disegno di qualcosa che si trova in Matteo 2:1–12 o in Luca 2:1–21 e a spiegare perché sono grati che Gesù sia nato.

Leggi Luca 2:40, 52 dicendo ai bambini di prestare attenzione alle cose che faceva Gesù. Invitali a raccontare sotto quali aspetti sono cresciuti, rispetto a quando erano piccoli. Condividi la tua esperienza di come hai appreso il Vangelo a poco a poco. Rendi la tua testimonianza del Salvatore.

Svolgi delle attività che richiamino le frasi contenute in Luca 2:40, 52. Per esempio, potresti misurare l’altezza di ogni bambino (“Gesù cresceva […] in statura”) oppure potresti chiedere ai bambini di raccontare qual è il loro passo scritturale preferito (“si fortificava, essendo ripieno di sapienza”). Aiuta i bambini a notare come stanno crescendo e aiutali a condividere queste riflessioni con la loro famiglia.

Dopo aver esaminato Luca 2:40, 52, invita i bambini a raccontare com’era secondo loro Gesù quando aveva la loro età. Come deve aver trattato la Sua mamma? E i Suoi fratelli e le Sue sorelle?

Invita un bambino ad arrivare in classe pronto a riassumere la storia contenuta in Luca 2:41–52. Per aiutarli a comprendere la storia, chiedi ai bambini di spiegare che cosa stava facendo Gesù nel tempio (versetto 49). Ricorda loro che il padre di Gesù Cristo è il Padre Celeste. Chiedi perché, secondo loro, Gesù voleva essere nel tempio di Suo Padre. Quali sono altri luoghi in cui possiamo imparare di più sul Padre Celeste? (Vedere Luca 2:46–49).

Per contribuire a sviluppare la loro fiducia nel fatto che possono insegnare il Vangelo come faceva Gesù da ragazzo, aiuta i bambini a fare pratica facendo sì che si insegnino a vicenda un principio contenuto in Per la forza della gioventù.