Mateus 4; Lucas 4–5

Conte a história da tentação de Jesus, que se encontra em Mateus 4:1–11. (Ver também o “Capítulo 11: Jesus é tentado”, Histórias do Novo Testamento, pp. 30–31, ou o vídeo correspondente em ChurchofJesusChrist.org.) Nos momentos apropriados da história, pergunte: “O que vocês acham que Jesus deveria fazer?”

Mostre uma gravura de Jesus Cristo e, depois, descreva as escolhas que uma criancinha poderia fazer. Peça às crianças que deem um passo em direção à gravura cada vez que você descrever uma boa escolha. Peça a elas que se afastem cada vez que você descrever uma má escolha.

Ajude as crianças a aprender a letra de uma música sobre fazer boas escolhas, como “Escolhendo o que é certo” (Músicas para Crianças, pp. 82–83). Use gravuras, objetos ou recursos visuais relacionados à letra.

Leia Lucas 4:18–19 para as crianças e explique o que Jesus Cristo veio fazer na Terra (ensinar-nos como voltar ao Pai Celestial, consolar-nos e curar as pessoas). Conte como Ele fez essas coisas por você.

Peça a algumas crianças que finjam estar confusas, tristes ou doentes. Peça às outras crianças que encenem o que elas poderiam fazer. Testifique que Jesus Cristo veio nos ensinar, consolar e curar, e devemos seguir Seu exemplo.

Mostre gravuras de Jesus cumprindo Sua missão (ver Livro de Gravuras do Evangelho). Peça às crianças que descrevam o que Jesus está fazendo na gravura. Também mostre gravuras de pessoas tentando ser como Jesus (você pode encontrar algumas nas revistas da Igreja).

Peça às crianças que finjam ser Simão Pedro e André enquanto você lê Mateus 4:18–22. Ajude-as a identificar o que esses homens abandonaram para seguir Jesus.

Peça às crianças que se revezem contando a história desses versículos usando a gravura a seguir e a do esboço desta semana do Vem, e Segue-Me — Estudo Pessoal e Familiar.

Cantem uma música sobre seguir a Jesus Cristo, como “Vou cumprir o plano de Deus” (Músicas para Crianças, pp. 86–87). Ajude as crianças a encontrar coisas citadas na música que elas podem fazer para seguir a Jesus.

Use a página de atividades desta semana para debater com as crianças como elas podem ser “[pescadoras] de homens” seguindo Jesus. Você também pode fazer um jogo da memória utilizando a página de atividades. Faça duas cópias de cada peixe, recorte-as e coloque-as viradas para baixo; peça às crianças que se revezem virando uma de cada vez para encontrar os pares.

Faça uma tabela no quadro com duas colunas intituladas As tentações de Satanás e As respostas de Jesus. Ajude as crianças a preencher a tabela usando Mateus 4:1–11 e Lucas 4:1–13. Pergunte às crianças como elas podem seguir o exemplo de Jesus.

Escreva algumas situações em que as crianças poderiam ser tentadas a fazer uma escolha errada. Peça a uma criança que escolha uma das situações e a leia; depois, pergunte como ela pode resistir à tentação naquela situação.

Peça a uma criança que leia Mateus 4:1–2 usando as revisões encontradas nas notas de rodapé da Tradução de Joseph Smith. O que Jesus fez para “estar com Deus”? Conte como o jejum o ajudou a se sentir mais perto do Pai Celestial.

Peça às crianças que já jejuaram que contem sua experiência. Como elas podem explicar sobre o jejum para alguém que nunca jejuou antes?

Escreva perguntas sobre o jejum (por que, quando ou como jejuamos) em pedaços de papel e os coloque em um pote. Convide algumas crianças para pegar uma pergunta no pote e tentar respondê-la. Que experiências você ou as crianças podem compartilhar sobre o jejum?

Peça a uma criança que venha para a aula preparada para contar o relato de Lucas 4:16–30. Pode ser útil usar o “Capítulo 17: O povo de Nazaré fica zangado com Jesus” (Histórias do Novo Testamento, pp. 42–43, ou o vídeo correspondente em ChurchofJesusChrist.org). Você também pode mostrar o vídeo “Jesus Declara Ser Ele o Messias” (em ChurchofJesusChrist.org).

Leia Lucas 4:18 enquanto as crianças acompanham. Peça-lhes que façam uma lista das coisas que o Salvador disse que Ele veio fazer. Peça às crianças que falem sobre as ocasiões em que Cristo cumpriu essas coisas nas escrituras ou na vida delas.

Escreva em tiras de papel as palavras “Por causa de Jesus Cristo…”. Entregue uma tira a cada criança e peça a elas que completem a frase no papel. Peça a elas que mostrem o que escreveram.

Peça às crianças que leiam Mateus 4:18–22 e Lucas 5:1–11. Como os discípulos responderam ao chamado de Jesus para segui-Lo? O que podemos fazer para seguir o exemplo deles?

Mostre às crianças algum equipamento de pesca ou a gravura de um pescador. O que significa ser “pescadores de homens”? Que ferramentas temos para nos ajudar a ser pescadores de homens?