Matthieu 13 ; Luc 8 ; Luc 13

Montrez différents types de sols (ou images de sols) pendant que vous résumez Matthieu 13:3-8. Donnez à chaque enfant une graine puis demandez-leur ce qu’ils peuvent faire pour aider la graine à grandir. Expliquez que notre témoignage est semblable à une graine. Comment pouvons-nous aider notre « graine » de témoignage à grandir ?

Utilisez la page d’activité de cette semaine pour faire comprendre aux enfants ce que chaque type de sol décrit dans Matthieu 13 enseigne au sujet de notre cœur. Demandez-leur quel type de cœur Jésus veut qu’ils aient afin d’apprendre ses enseignements.

Lisez Matthieu 13:9,15 et demandez aux enfants de montrer du doigt les différentes parties de leur corps lorsqu’elles sont mentionnées. Comment pouvons-nous les utiliser pour apprendre les enseignements de Jésus ?

Faites mimer aux enfants la parabole du blé et de l’ivraie (voir Matthieu 13:24-30). Expliquez que le blé représente les personnes qui font de bons choix et l’ivraie (mauvaise herbe) celles qui en font de mauvais. Un jour, notre Père céleste rassemblera les justes pour vivre avec lui.

Donnez aux enfants des exemples de bons et de mauvais choix. Demandez-leur de dire « choix de blé » lorsque vous décrivez un choix qui est bon et « choix d’ivraie » lorsque le choix est mauvais.

Apportez des images d’épis de blé et demandez aux enfants de dessiner dessus des façons d’être justes.

Cachez l’image d’un coffre au trésor et celle d’une perle dans la pièce et faites-les chercher aux enfants. Utilisez-les pour enseigner les paraboles qui se trouvent dans Matthieu 13:44-46. Discutez de pourquoi quelqu’un abandonnerait tout ce qu’il a pour une jolie perle ou un trésor dans un champ. Expliquez que parfois nous renonçons à quelque chose de bon pour avoir quelque chose d’encore mieux. Dites-leur pourquoi l’Évangile est précieux à vos yeux.

Placez dans une boîte ou un coffre plusieurs objets ou images qui représentent « des trésors » dans l’Église de Jésus-Christ des Saints des Derniers Jours, tels que le Sauveur, les temples ou le Livre de Mormon. Demandez à chaque enfant de choisir un objet ou une image et d’expliquer pourquoi c’est un trésor.

Chantez tous ensemble « L’Église de Jésus-Christ » (Chants pour les enfants, p. 48) et demandez aux enfants de faire part des raisons pour lesquelles ils sont reconnaissants pour l’Église du Sauveur. Témoignez des bénédictions que vous avez reçues grâce à votre appartenance à l’Église.

Attribuez à chaque enfant la description de l’un des quatre types de sols dans Matthieu 13:4-8. Demandez-leur de chercher et de raconter ce qu’il advient de la semence dans chaque type de sol. En quoi notre cœur est-il semblable aux différents types de sols ? (voir Matthieu 13:19-23).

Montrez aux enfants la photo d’un jardin. Comment doit être le sol pour que les plantes puissent y pousser ? Montrez une image d’un sol rocailleux ou épineux. Pourquoi est-ce qu’une plante aurait du mal à pousser dans ce type de sol ? Comment pouvons-nous veiller à ce que notre cœur soit comme la bonne terre afin que nous puissions recevoir les enseignements du Sauveur ?

Demandez aux enfants de lire Matthieu 13:15-17. Dessinez au tableau un œil, une oreille et un cœur. Comment utilisons-nous chacune de ces choses dans l’apprentissage des enseignements de Jésus ?

Demandez aux enfants de dessiner différentes scènes de la parabole du bon grain et de l’ivraie qui se trouve dans Matthieu 13:24-30 et de montrer leurs dessins aux autres enfants de la classe. Demandez-leur ensuite de donner un titre à leurs dessins en utilisant l’interprétation de la parabole dans Matthieu 13:36-43. Expliquez que l’ivraie est une mauvaise herbe.

Si possible, montrez une image de blé et d’ivraie. Expliquez que le blé et l’ivraie vont pousser ensemble jusqu’à la moisson (la fin du monde). Cela nous enseigne que nous vivons avec le bien et le mal autour de nous, et que nous devons faire attention de choisir le bien. Demandez aux enfants comment ils peuvent distinguer le bien du mal.

Demandez aux enfants de lire en silence Matthieu 13:44-46 et de raconter les paraboles à un autre élève avec leurs mots.

Découpez plusieurs ronds pour représenter des pièces de monnaie et mettez-les dans un coffre au trésor. Demandez aux enfants d’en prendre une et d’écrire ou de dessiner dessus ce qu’ils aiment dans le fait d’être membres de l’Église. Demandez-leur ensuite de dire ce qu’ils ont mis sur leur pièce.

Invitez un membre de la paroisse à venir raconter aux enfants l’histoire de sa conversion et à dire ce qu’il a sacrifié pour devenir membre de l’Église de Jésus-Christ des Saints des Derniers Jours. Sinon, demandez aux enfants de parler des sacrifices qu’ils font pour le Seigneur et son Église.