Ésaïe 13-14 ; 24-30 ; 35

Utilisez « Introduction : Le plan de notre Père céleste » (dans Histoires du Nouveau Testament, p. 1-3) ou le chant « J’habitais dans les cieux » (L’Étoile, avril 1999, p. A5) pour parler aux enfants de la guerre dans les cieux qui s’est déroulée avant notre naissance. (Ce faisant, incluez la description de Satan dans Ésaïe 14:12-14.) Demandez aux enfants de vous répéter l’histoire à tour de rôle. Soulignez le fait que Jésus-Christ a suivi le plan de notre Père céleste et est devenu notre Sauveur.

Au tableau, dessinez un cœur avec le mot Satan et un visage triste à l’intérieur. Expliquez qu’en son cœur, Satan a dit : « J’élèverai mon trône au-dessus des étoiles de Dieu » (Ésaïe 14:13). Cela signifie qu’il voulait être meilleur que notre Père céleste. Demandez à un enfant de dessiner un autre cœur, celui-ci avec le mot Jésus et un visage joyeux à l’intérieur. Faites-leur comprendre que Jésus voulait faire ce que notre Père céleste lui avait demandé (voir Moïse 4:1-2). Comment allons-nous suivre l’exemple de Jésus ?

Montrez une image de la résurrection de Jésus-Christ et demandez aux enfants ce qu’ils savent au sujet de cette image. Si nécessaire, racontez-leur l’histoire de la résurrection de Jésus (voir « Jésus est ressuscité », dans Histoires du Nouveau Testament, p. 139-144). Écoutez ou chantez un chant au sujet de la Résurrection, telle que « Jésus est ressuscité » (Chants pour les enfants, p. 44).Demandez aux enfants de dire ce qu’ils ressentent à l’idée que Jésus s’est levé d’entre les morts.

Parlez de quelqu’un que vous connaissez qui est décédé. Qu’éprouvons-nous lorsqu’un être cher décède ? Dites aux enfants de dessiner le visage de quelqu’un qui pleure. Lisez-leur ensuite Ésaïe 25:8. Que fera Jésus des larmes que nous versons lorsqu’une personne décédée nous manque ? Dites-leur de dessiner un visage souriant. Témoignez que grâce à la résurrection de Jésus-Christ, nous sommes réconfortés lorsque quelqu’un meurt et nous savons que nous ressusciterons tous un jour.

Demandez aux enfants ce qu’ils savent à propos de Joseph Smith. Si besoin, parlez-leur de la « Première Vision de Joseph Smith » (dans Histoires des Doctrine et Alliances, p. 9-12). Lisez Ésaïe 29:12 et expliquez que même si Joseph Smith n’était pas considéré comme un homme instruit, Jésus-Christ a rétabli l’Évangile par son intermédiaire.

Lisez Ésaïe 29:14 aux enfants et donnez-leur des synonymes de « merveilleux » et de « prodige ». Montrez des images des merveilles du Seigneur au cours des derniers jours, tels que la Première Vision ou l’ordination de Joseph Smith à la prêtrise (voir le Recueil d’illustrations de l’Évangile n° 90, 93, 94) ou bien un exemplaire du Livre de Mormon. Demandez aux enfants de choisir un élément et d’expliquer pourquoi il est merveilleux.

Écrivez le mot apostasie au tableau. Demandez aux enfants de trouver la définition d’« Apostasie » dans le Guide des Écritures (scriptures.ChurchofJesusChrist.org). Demandez-leur de lire Ésaïe 24:5 ; 30:9-11 et à dresser la liste des choses qui ont conduit les gens à l’apostasie du temps d’Ésaïe. Ensuite, demandez-leur de la modifier pour lister les choses que nous faisons pour rester fidèles au Seigneur.

Répartissez les enfants en équipes de deux et donnez à chaque binôme l’un des passages suivants à lire : Ésaïe 24:3-5 ; Ésaïe 29:7-10 ou Ésaïe 30:8-14. Demandez-leur de dessiner ce qu’ils ont lu. Tandis qu’ils expliquent leurs dessins, animez une discussion sur la raison pour laquelle les enseignements d’Ésaïe nous poussent à rester fidèles au Seigneur.

Montrez des images d’événements merveilleux qui se sont produits lors du rétablissement de l’Évangile (voir le Recueil d’illustrations de l’Évangile, n° 90-95, ou la page d’activité de cette semaine). Lisez ensemble Ésaïe 29:14, 18, 24 et demandez aux enfants de relever des mots et des expressions liés aux événements illustrés. Demandez-leur comment ils vont aider le Seigneur à réaliser des « prodiges » (verset 14).

Donnez aux enfants un exemple concret pour leur faire comprendre ce qu’est le Rétablissement. Par exemple, parlez de quelque chose que vous avez perdu puis retrouvé. Aidez-les à comparer cette situation au rétablissement de l’Évangile. Selon Ésaïe 29:13-15, pourquoi avons-nous besoin du Rétablissement ? Quelles œuvres merveilleuses le Seigneur a-t-il accomplies pour rétablir son Évangile ?

Écrivez les références d’Écritures suivantes sur des morceaux de papier différents : Ésaïe 14:3 ; Ésaïe 25:8 ; Ésaïe 28:16 ; Matthieu 11:28-30 ; 1 Corinthiens 15:53-57 ; Hélaman 5:12. Distribuez les papiers aux enfants et demandez-leur d’y écrire les vérités qu’ils apprennent dans ces versets. Ensemble, regroupez les versets qui enseignent des vérités similaires. D’après ces versets, quelles grandes choses le Seigneur a-t-il faites pour nous ?

Demandez aux enfants de choisir une expression dans Ésaïe 14:3 ; 25:8 ou 28:16 qui leur fait penser à Jésus-Christ. Demandez-leur d’écrire cette expression sur une feuille et à dessiner une image du Sauveur qu’ils accrocheront chez eux.