Наум; Аввакум; Софония

Приведите несколько примеров того, что становится лучше, только если немного подождать: например, фрукт, которому нужно созреть, или тесто, которому нужно испечься. Что произойдет, если попробовать съесть фрукт или тесто до готовности? Расскажите о Пророке Аввакуме, который желал знать, когда Господь остановит нечестие, царившее вокруг. Прочитайте детям ответ Господа, который находится в Аввакум 2:3. Подчеркните, что Аввакуму нужно было подождать исполнения обещаний Господа, подобно тому как иногда всем нам приходится ждать. Расскажите о случае, когда вам нужно было подождать получения какого-либо благословения.

Помогите детям подумать о том, что обещано Богом, например, что Иисус Христос вернется на Землю или что мы сможем снова жить с Богом. После каждого примера приглашайте детей повторить фразу «Жди его, ибо непременно сбудется».

Покажите пустую банку и дайте каждому ребенку по небольшому предмету. Попросите каждого ребенка привести пример того, что делал или чему учил Иисус, а потом положить свой предмет в банку. Прочитайте вслух Аввакум 2:14 и объясните, что подобно тому как дети наполняют банку своими знаниями о Господе, мы можем тоже наполнять мир знаниями о Нем.

Покажите детям карту мира (см. Карты церковной истории, №7, «Карта мира»). Помогите им найти место, где они живут, и места, где служили их знакомые миссионеры. Свидетельствуйте, что Небесный Отец хочет, чтобы все люди по всей Земле знали об Иисусе Христе. Как мы можем помогать людям узнавать об Иисусе? Расскажите детям о том, какие их поступки, рассказывающие вам об Иисусе Христе, вам доводилось наблюдать. Помогите им подумать, что еще они могут делать.

Вместе исполните песню о проповедовании Евангелия, например, «Миссионером стать стремлюсь» (Сборник песен для детей,стр. 90). Что мы можем рассказать людям об Иисусе Христе? Некоторые идеи можно почерпнуть из Символов веры.

Покажите изображение Иисуса и прочитайте детям Софония 2:3. Предложите им сложить ладони в виде бинокля, поднеся руки к глазам, и смотреть на иллюстрацию каждый раз, когда прозвучит слово «взыщите». Объясните, что Пророк Софония хотел, чтобы народ искал Господа. Каким образом мы ищем Господа? Где мы можем Его найти?

Обратитесь к странице с заданием этой недели и придумайте другую игру, которая побуждает детей искать Господа. Включите запись или вместе исполните песню на эту тему, например, «Я Господа с детства стремлюсь искать» (Сборник песен для детей,стр. 67). Обсудите, что эта песня сообщает нам о том, как мы можем найти Иисуса Христа в своей жизни.

Покажите детям изображение крепости. Приведите несколько причин, по которым людям может понадобиться крепость. Предложите детям прочитать Наум 1:7 и выяснить, что, по словам Пророка Наума, похоже на крепость в нашей жизни. От чего нас может защитить Спаситель?

Предложите детям нарисовать себя и свои семьи в стенах крепости. Призовите их написать вокруг крепости слова, обозначающие некоторые порочные влияния в нашем мире. Внутри крепости предложите им написать слова, описывающие Иисуса Христа. Что Он просит нас делать, чтобы получить Его силу и защиту (см. Учение и Заветы 35:24)?

Изображение

каменная крепость

Предложите детям прочитать Аввакум 3:17 и найти испытания, описанные в этом стихе. Что может почувствовать человек, если происходят подобные события? Помогите детям подумать об испытаниях, которые могут произойти с ними. Затем вместе прочитайте стихи 18–19, чтобы узнать, какие чувства, по словам Аввакума, он бы испытал, даже если бы все это произошло с ним.

Помогите детям найти другие примеры людей из Священных Писаний, которые находили радость в Господе даже в трудные времена. Они могут найти эти примеры в Деяния 16:19–25; Мосия 24:10–15 и выступлении президента ДитераФ. Ухтдорфа «Благодарные при любых обстоятельствах» (Ensign или Лиахона, май 2014 г., стр. 70–77), особенно раздел «Быть благодарными при наших обстоятельствах». Почему этим людям удавалось ощущать радость в трудные времена? Как мы можем следовать их примеру?

Прочитайте вместе Софония 3:14. Затем предложите каждому из детей выбрать один стих в Софония 3:15–20 и изучить его, стараясь выяснить, что может помочь нам «весели[ться] и рад[оваться]». Попросите их поделиться тем, что они нашли.

Помогите детям найти гимны или песни для детей, которые помогают им «весели[ться] и рад[оваться] от всего сердца» (Софония 3:14). Вместе исполните несколько песен и призовите детей поговорить о радости, которую они находят в Евангелии Иисуса Христа.