2 Nefi 1-5

• Prea des, oamenii își folosesc libertatea de a alege pentru a cauza multă suferință altora. Așadar, de ce este libertatea de a alege atât de importantă pentru Tatăl Ceresc? Puteți scrie această întrebare pe tablă, iar membrii clasei ar putea căuta răspunsuri în 2 Nefi 2:11-30 și scrie răspunsurile lor pe tablă. Cum încearcă dușmanul să ne submineze libertatea de a alege? Cum ne ajută Salvatorul să „[alegem] libertatea și viața veșnică” (2 Nefi 2:27)? Puteți cânta împreună un imn despre libertatea de a alege, cum ar fi „Alege ce e drept” (Imnuri, nr. 153) și puteți invita membrii clasei să adauge la listă alte impresii pe care le au în timp ce intonează.

• Rezumatul acestei săptămâni din Vino și urmează-Mă – pentru persoane și familii identifică patru condiții esențiale care fac ca libertatea de a alege să fie posibilă. Iată cum puteți dezvolta ideea pornind de la ceea ce este posibil ca membrii să fi învățat acasă: scrieți pe tablă cele patru condiții. Apoi, invitați membrii clasei să împărtășească declarații din 2 Nefi 2 care ne învață de ce aceste condiții sunt esențiale pentru a ne atinge potențialul divin.

• Mulți creștini cred că evenimentul numit căderea a fost o tragedie și că Eva a făcut o greșeală teribilă. Aceste versete din 2 Nefi 2 clarifică adevăruri despre căderea lui Adam și a Evei și depun mărturie că Isus Hristos ne mântuiește de la cădere. Un mod de a discuta aceste idei este de a invita membrii clasei să parcurgă 2 Nefi 2:15-25 și să facă o listă de adevăruri pe care le învață despre ceea ce s-a întâmplat în Grădina Edenului. Ce alte informații găsesc în citatul președintelui Dallin H. Oaks din „Resurse suplimentare”? Cum ne-a mântuit Isus Hristos de la cădere (vedeți 2 Nefi 2:6-8, 26-29)?

• După ce desfășurați o activitate ca cea precedentă, puteți scrie mai multe întrebări ca cele de mai jos și puteți invita membrii clasei să împărtășească răspunsurile lor.

  • În ce fel sunt corectate unele dintre cele mai întâlnite concepții greșite despre cădere de învățăturile lui Lehi din aceste versete?

  • În ce fel este căderea o binecuvântare?

  • În ce fel ne ajută o cunoaștere corectă despre cădere să înțelegem mai bine nevoia noastră de Isus Hristos și de ispășirea Sa?

  • Care este unul dintre motivele pentru care sunteți recunoscători pentru alegerea lui Adam și a Evei din Grădina Edenului?

  • În ce fel a fost alegerea dumneavoastră de a veni pe pământ asemănătoare cu alegerea lui Adam și a Evei de a lua din fructul cunoașterii binelui și răului?

  • Care este scopul vieții? De ce a fost necesară căderea pentru a îndeplini acest scop?

• Scrierile lui Nefi din 2 Nefi 4:15-35 ne pot aduce speranță și alinare când ne simțim copleșiți de problemele și slăbiciunile noastre. Poate că membrii clasei pot parcurge aceste versete în echipe de câte doi și pot găsi fragmente pe care le pot folosi pentru a alina pe cineva care se simte copleșit de poverile sale. Apoi, fiecare echipă poate împărtăși aceste pasaje cu membrii clasei. Un membru al clasei ar putea împărtăși o experiență în care a găsit alinare îndreptându-se spre Dumnezeu, așa cum a făcut Nefi.

• Un alt mod de a parcurge 2 Nefi 4 poate fi de a invita din timp câțiva membri ai clasei pentru a veni pregătiți să împărtășească versete și expresii din acest capitol care au însemnătate pentru ei. Rugați-i să împărtășească ce fac atunci când se simt copleșiți de slăbiciunile lor. Un imn despre alinare, cum ar fi „Unde găsesc pace?” (Imnuri, nr. 81), ar putea ajuta discuției. De exemplu, membrii clasei pot împărtăși felul în care imnul subliniază exemplul lui Nefi de a se bizui pe Domnul în momente de descurajare.

• În pofida provocărilor cu care s-au confruntat Nefi și poporul său, ei au putut clădi o societate bazată pe principii care au dus la fericire. Ce principii au descoperit membrii clasei în studiul lor din 2 Nefi 5 care au contribuit la fericirea de care au avut parte nefiții? Ați putea oferi membrilor clasei o foaie de hârtie și invita să caute în 2 Nefi 5 principii care duc spre fericire și să le scrie. În ce fel este diferit felul lumii de a căuta fericire de ceea ce găsim în 2 Nefi 5? Ce obiective pot stabili membrii clasei pentru a pune în practică unul dintre aceste principii?

Vârstnicul Dallin H. Oaks ne-a învățat:

„Când Adam și Eva au primit prima poruncă, ei se aflau într-o stare de tranziție, nu se mai aflau în lumea spiritelor, dar aveau trupuri fizice încă nesupuse morții și incapabile de a procrea. Nu puteau îndeplini prima poruncă a Tatălui fără să treacă dincolo de bariera dintre starea de fericire din Grădina Edenului și încercările teribile și ocaziile minunate ale vieții muritoare…

Profetul Lehi explicat că, «dacă Adam n-ar fi păcătuit, nu ar fi căzut» (2 Ne. 2:22), ci ar fi rămas în aceeași stare în care a fost creat…

Căderea a fost planificată, conchide Lehi, deoarece «toate lucrurile au fost făcute potrivit înțelepciunii Aceluia care cunoaște toate lucrurile» (2 Ne. 2:24).

„Eva a fost cea care a încălcat prima limitele Edenului pentru a declanșa condițiile vieții muritoare. Fapta ei, oricare ar fi fost natura acesteia, a fost în mod formal o încălcare dar, din prisma eternității, o necesitate glorioasă pentru a deschide poarta spre viața eternă. Adam a dat dovadă de înțelepciune făcând același lucru. Și astfel, Eva și «Adam [au] căzut, ca oamenii să poată fi» (2 Nefi 2:25).

Unii creștini o condamnă pe Eva pentru fapta ei, concluzionând că a rămas o pată rușinoasă pe ea și pe fiicele sale. Nu și sfinții din zilele din urmă! Fiind informați prin revelație, lăudăm fapta Evei și-i cinstim înțelepciunea și curajul de care a dat dovadă în marele episod numit căderea…

Revelația modernă ne arată că primii noștri părinți au înțeles necesitatea căderii. Adam a declarat: «Binecuvântat fie numele lui Dumnezeu, pentru că, datorită încălcării mele, ochii mei s-au deschis și în viața aceasta voi avea bucurii și, din nou, Îl voi vedea pe Dumnezeu în [trup]» (Moise 5:10)” („The Great Plan of Happiness”, Ensign, nov. 1993, p. 72-73).