Κατά Ματθαίον 8-9, Κατά Μάρκον 2-5

Τα μέλη της τάξης σας μπορεί να έχουν βρει δυνατές εσώτερες γνώσεις κατά τη διάρκεια της προσωπικής τους μελέτης των θαυμάτων σε αυτά τα κεφάλαια (βλέπε τον κατάλογο των θεραπειών στο περίγραμμα αυτής της εβδομάδος στο Έλα, ακολούθα με--Για άτομα και οικογένειες). Σκεφθείτε να προσκαλέσετε τα μέλη της τάξης να αναφέρουν τις εσώτερες γνώσεις τους με έναν συμμαθητή ή όλη την τάξη.

Για να βοηθήσετε τα μέλη της τάξης να καταλάβουν τη σχέση ανάμεσα στην πίστη και τα θαύματα, θα μπορούσατε να διαβάσετε μερικές θαυμαστές θεραπείες από τα Κατά Ματθαίον 8-9 και Κατά Μάρκον 2, 5 αναζητώντας την πίστη του ατόμου που θεραπεύθηκε ή την πίστη των άλλων. (Εάν δεν έχετε χρόνο να συζητήσετε όλα τα θαύματα, ζητήστε από τα μέλη της τάξης ποια ήταν τα πιο σημαντικά για αυτά). Μερικές από αυτές τις γραφές θα μπορούσαν να βελτιώσουν τη συζήτησή σας: Μόρμον 9:15-21, Εθέρ 12:12-16, Μορόνι 7:27-37 και Διδαχή και Διαθήκες 35:8. Τι διδάσκουν αυτές οι θεραπείες και οι γραφές του Σωτήρος για την πίστη και τα θαύματα;

Ίσως να υπάρχουν άτομα στην τάξη σας που έχουν πίστη και επιζητούν ένα θαύμα, αλλά τα θαύματα δεν συμβαίνουν με τον τρόπο που επιθυμούν. Τι διδάσκουν οι γραφές και οι ηγέτες της εκκλησίας γι’ αυτό; Σε ένα άρθρο με τον τίτλο: “Accepting the Lord’s Will and Timing”, ο Πρεσβύτερος Ντέιβιντ Μπέντναρ μίλησε για το πώς συμβούλευσε ένα ζευγάρι σε αυτή την κατάσταση (Ensign, Αυγ 2016, 31-35· βλέπε, επίσης, Προς Κορινθίους Β΄ 12:7-10, Δ&Δ 42:43-52). Έχουν δει τα μέλη της τάξης τις ευλογίες να έρχονται στη ζωής τους ή στη ζωή των άλλων, όταν τα θαύματα που επιθυμούσαν δεν συνέβησαν;

Όταν διαβάζουμε για τα θαύματα στα Κατά Ματθαίον 8-9 και Κατά Μάρκον 2, 5 μερικά άτομα ίσως αναρωτηθούν εάν τέτοια πράγματα είναι πιθανά σήμερα. Ο Μορόνι περιέγραψε την εποχή μας ως μία εποχή που «θα λέγεται ότι τα θαύματα έχουν πάψει», αλλά επίσης υποσχέθηκε ότι ο Θεός είναι ακόμη ο Θεός θαυμάτων, διότι ο Θεός είναι «αμετάβλητο Όν» (Μόρμον 8:26, 9:18-21· βλέπε, επίσης, Μορόνι 7:27-29). Πώς μπορείτε να βοηθήσετε τα μέλη της τάξης σας να αυξήσουν την πίστη τους στη δύναμη του Θεού να ευλογήσει τη ζωή τους; Θα μπορούσατε να τα ρωτήσετε να αναφέρουν παραδείγματα θαυμάτων που ήταν μάρτυρες. Θα μπορούσατε επίσης να σκεφθείτε να αναφέρετε αφηγήσεις θαυμάτων από την ιστορία της Εκκλησίας (βλέπε «Επιπρόσθετες Πηγές»).

Μπορεί να είστε ενήμεροι για μερικές από τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν τα μέλη της τάξης σας. Λόγω του ότι όλοι έχουμε δοκιμασίες κάποια στιγμή στη ζωή μας, η επανεξέταση της αφήγησης στο Κατά Μάρκον 4:35-41 μπορεί να οικοδομήσει πίστη στα μέλη της τάξης ότι ο Σωτήρας μπορεί να τους φέρει γαλήνη. Δώστε σε κάθε άτομο ένα κομμάτι χαρτί και ζητήστε τους να γράψουν στη μία πλευρά μία δοκιμασία που έχουν βιώσει. Στην άλλη πλευρά ζητήστε τους να γράψουν κάτι από το Κατά Μάρκον 4:35-41 που τους εμπνέει να στραφούν στον Σωτήρα κατά τη διάρκεια των δοκιμασιών τους. Παροτρύνετε τα μέλη της τάξης να αναφέρουν τι έγραψαν, εάν αισθάνονται άνετα να το κάνουν.

  Δείξτε μία φωτογραφία σχετική με τη σκηνή στα Κατά Ματθαίον 8:23-27 και Κατά Μάρκον 4:35-41. Θα μπορούσατε επίσης να δείξετε μία εικόνα που απεικονίζει τη σκηνή (βλέπε Βιβλίο η Τέχνη στο Ευαγγέλιο, αρ. 40) και να συζητήσετε ποια στιγμή απεικονίζει ο καλλιτέχνης. Ποιοι είναι άλλοι τρόποι που θα μπορούσατε να βοηθήσετε τα μέλη της τάξης να καταλάβουν το νόημα και τη δύναμη αυτού του θαύματος;

Η αφήγηση αυτού του θαύματος διδάσκει την αξία της συνεργασίας σε ενότητα, για να βοηθήσουμε τον Σωτήρα να διασώσει εκείνους που είναι σε πνευματική και σωματική ανάγκη. Το μήνυμα του Πρεσβυτέρου Τσι Χονγκ (Σαμ) Γονγκ «Διάσωση με ενότητα» (Ensign ή Λιαχόνα, Νοε 2014, 14-16) μπορεί να προσθέσει σε μία συζήτηση γι’ αυτή την αλήθεια. Σκεφθείτε να προσκαλέσετε τα μέλη της τάξης να προετοιμαστούν να επανεξετάσουν την αφήγηση από τις γραφές και μετά να αναφέρουν ό,τι δίδαξε ο Πρεσβύτερος Γονγκ. Τι μπορούμε να μάθουμε από το Κατά Μάρκον 2:1-12 για την αξία της εργασίας με ενότητα για να σωθούν οι έχοντες ανάγκη; (Βλέπε επίσης Κατά Μάρκον 3:24-25).