»13. – 19. svibnja Matej 19–20; Marko 10; Luka 18: ‘Što mi još treba?’«Dođi i slijedi me – za Nedjeljnu školu: Novi zavjet 2019. (2019.)
»13. – 19. svibnja Matej 19–20; Marko 10; Luka 18«, Dođi i slijedi me – za Nedjelju školu: 2019.
13. – 19. svibnja
Matej 19–20; Marko 10; Luka 18
»Što mi još nedostaje?«
Dok proučavate Mateja 19–20; Marka 10 i Luku 18, uz molitvu razmotrite što su članovi razreda naučili ili osjetili u osobnom proučavanju.
Zabilježiti svoje dojmove
Prizvati iznošenje
Moglo bi biti korisno povremeno raspraviti o iskustvima članova razreda vezanim za ovogodišnji povećani naglasak na evanđeosku obuku kod kuće. Koja uspješna iskustva mogu iznijeti? S kojim se preprekama ili izazovima suočavaju? Koji savjet si mogu međusobno dati?
Naučavati nauk
Brak između muškarca i žene određen je od Boga.
-
Pogledi svijeta na brak se sve više udaljavaju od vječne istine. Kako biste pomogli svojem razredu učiti o Božjim pogledima na brak, možete ih pozvati da pročitaju Mateja 19:3–9 i na ploču navedu istine koje nađu po pitanju braka. Također, mogu navesti dodatne istine koje nalaze u sljedećim stihovima: Postanak 1:27–28; 1 Korinćanima 11:11; Nauk i savezi 42:22; 49:15–17; 131:1–4; 132:19 i Mojsije 3:18, 21–24. Kako su te istine podržane u proglasu »Obitelj: Proglas svijetu« Ensign ili Liahona, studeni 2010., 129).
-
Kako možete pomoći članovima razreda da se osjećaju spremniji objasniti ili obraniti Gospodinova naučavanja o braku? Možete ih pozvati da na ploču navedu neka pitanja koja su čuli o crkvenim naučavanjima po pitanju braka. Mogu predložiti odgovore na ova pitanja koristeći ono što znaju o naumu spasenja i prema izjavama iz proglasa »Obitelj: Proglas svijetu«, iz Mateja 19:3–9 i naučavanjima u odsjeku »Dodatni izvori«. Razmotrite pozvati članove razreda da odglume kako bi mogli objasniti naša uvjerenja o braku nekome tko drugačije vjeruje.
-
Razmotrite predstaviti temu braka sa sljedećim citatom starješine Roberta D. Halesa: »Nitko od nas ne vjenča se savršenstvom; vjenčamo se potencijalom« (»Meeting the Challenges of Today’s World«, Ensign ili Lijahona, studeni 2015., 46). Pozovite članove razreda da razmisle o vjenčanim parovima kojima se dive. Koje kvalitete posjeduju ovi parovi? Koje bi kvalitete članovi razreda htjeli kod bračnog druga i koje kvalitete oni žele razviti kako bi bili dobar bračni drug?
Vječni brak je dio Božjeg nauma.
Vječni život dostupan je svima – bez obzira koliko rano ili kasno prihvatili evanđelje.
-
Što bi pomoglo članovima vašeg razreda da primjene načela u usporedbi o radnicima u vinogradu? Možete pozvati nekoliko članova razreda da priprema dramatizaciju usporedbe koju će prezentirati razredu. Nakon prezentacije, osobe koje su glumile radnike mogu iznijeti kako su se osjećali po pitanju plaće koju su primili i zašto. Što ova usporedba predlaže o kraljevstvu nebeskom?
Matej 19:16–22; Marko 10:17–27
Spasitelj će nas voditi bliže njemu kada tražimo njegovu pomoć.
-
Kako možete pomoći članovima razreda prepoznati i primijeniti načela u priči o bogatom mladiću? Jedan bi pristup mogao biti zatražiti ih da pročitaju Marka 10:17–27 i da razmotre jesu li se ikada osjetili poput bogatog mladića. Što im je pomoglo slijediti Spasiteljev savjet čak i kada je bilo teško? Može li itko u razredu iznijeti iskustvo tijekom kojeg je postavio pitanje: »Što mi još treba?« (Matej 19:20), te kada je primio personalizirani poticaj za poboljšanjem? Koji je to utjecaj imalo u njihovom životu?
Trebali bismo imati povjerenja u Božje milosrđe, ne našu osobnu pravednost
-
Spasiteljeva usporedba kojom se uspoređuje molitva farizeja s onom carinika može vam pomoći naglasiti stav koji Gospodin traži od onih koji ga nastoje slijediti. Kako biste pomogli članovima razreda primijeniti ovu usporedbu u naše doba, možete ih pozvati da ponovno napišu molitvu farizeja na način kojim se koriste suvremeni detalji, ali se izražava isti stav. Mogu učiniti isto s molitvom carinika, a zatim neka iznesu što su napisali. Kako se stihovi 15–17 i 18–24 odnose na to što je Spasitelj naučavao u ovoj usporedbi?
-
Kako ovi stihovi nadahnjuju one koje podučavate da ostanu ponizni, kao što je to carinik bio? Možda sljedeća izjava starješine Dalea G. Renlunda vezana za ove stihove može pomoći: »Poruka za nas je jasna, pokajnički grešnik više se približava Bogu nego samopravedna osoba koja osuđuje tog grešnika« (»Our Good Shepherd«, Ensign ili Lijahona, svibanj 2017., 31).
Potaknuti učenje kod kuće
Kako biste potaknuli svoj razred da prouče Mateja 21–23; Marka 11–12; Luku 19–20 i Ivana 12, razmotrite upitati ih: »Što biste učinili kada biste imali samo jedan tjedan života?«. Recite im kako ova poglavlja otkrivaju što je Spasitelj učinio tijekom posljednjeg tjedna svojeg života.
Dodatni izvori
Brak je u središtu Božjeg nauma.
Prvo predsjedništvo i Vijeće dvanaestorice apostola izdali su ovu izjavu vezanu za istospolni brak:
»Potičemo sve da na umu imaju svrhe našeg Nebeskog Oca u stvaranju zemlje i omogućavanju našega smrtnog rođenja te iskustva ovdje kao njegove djece [vidi Postanak 1:27–28; 2:24]… Brak između muškarca i žene uspostavio je Bog i on je središnjica njegova nauma za njegovu djecu i dobrobit društva …
Bog od nas očekuje da podupiremo i obdržavamo njegove zapovijedi bez obzira na različita mišljenja ili društvene trendove. Njegov zakon ćudoredne čistoće je jasan: seksualni su odnosi prikladni samo između muškarca i žene pravno i valjano vjenčanih kao suprug i supruga« (»LDS Church Instructs Leaders Regarding Same-Sex Marriage«, 10. siječnja 2014., mormonnewsroom.org).
Dodatni uvidi u brak.
Proglas »Obitelj: Proglas svijetu« može biti koristan u raspravljanju o tome zašto proroci upozoravaju protiv bilo čega što je suprotno braku između muškarca i žene. Sljedeće ideje također mogu pomoći:
-
Obitelj je vječan pojam. Svi smo mi dio Božje obitelji i njegov je naum da se muškarci i žene vjenčaju i zapečate kako bi oni mogli živjeti s obiteljima za vječnost (vidi Postanak 2:18, 21–24; 1 Korinćanima 11:11).
-
Kao dio Božjeg nauma, muževima i ženama je zapovjeđeno da se množe i napuće Zemlju (vidi Postanak 1:28) te odgajaju svoju djecu u pravednosti.
-
Krajnja svrha Božjeg nauma je uzvišenje ili vječni život u Božjoj nazočnosti gdje vjerni muževi i žene mogu imati vječni porast i vječnu radost (vidi NiS 132:19–21). Božji naum je jedini način da se ostvari uzvišenje (vidi NiS 131:1–4).
-
Gospodin očekuje da pokažemo ljubav i sućut prama onima koji zagovaraju ili sudjeluju u nečemu drugom od Božjeg nauma za brak, poput vanbračnog suživota ili istospolnog braka (vidi mormonandgay.lds.org). Istinska sućut uključuje da činimo najbolje što možemo da ih u ljubavi i strpljivosti pozivamo slijediti Božji naum, koji je jedini naum istinske sreće. Prihvatiti ili podržati alternative Božjem naumu donosi više štete nego koristi.
Poboljšati naše podučavanje
Bog treba vaše jedinstvene talente i sposobnosti. Možete blagosloviti Božju djecu crpeći ljubav koju imate za druge, Božje darove koji su vam dani i vaša životna iskustva. Dok vjerno služite i tražite Božju pomoć, on će vas uveličati i vi ćete rasti u svojoj sposobnosti podučavanja evanđelja na Spasiteljev način« (Podučavati na Spasiteljev način, 5).