Τζόζεφ Σμιθ--Κατά Ματθαίον 1, Κατά Ματθαίον 25, Κατά Μάρκον 12-13, Κατά Λουκάν 21

Τα σημεία της Δευτέρας Παρουσίας του Σωτήρος μπορεί να είναι δύσκολο να γίνουν κατανοητά από μερικά μέλη της τάξης. Θα μπορούσατε να τα βοηθήσετε να εργαστούν σε ομάδες και να προσδιορίσουν τα σημεία που βρίσκουν στο Τζόζεφ Σμιθ--Κατά Ματθαίον 1:21-37. Θα μπορούσε επίσης να τα βοηθήσει να καταλάβουν καλύτερα τη σημασία αυτών των σημείων, εάν τα συγκρίνουν με τα οδικά σήματα. Γιατί είναι σημαντικά τα οδικά σήματα; Τι υπονοεί αυτό για τα σημεία της Δευτέρας Παρουσίας; Θα μπορούσατε ακόμη να δώσετε σε κάθε ομάδα κομμάτια χαρτί στο σχήμα των οδικών σημάτων και να τις προσκαλέσετε να γράψουν σε κάθε χαρτί ένα σημείο που θα προηγείται της Δευτέρας Παρουσίας. Αφήστε τις να αναφέρουν ό,τι βρήκαν και προσκαλέστε την τάξη να συζητήσει απόδειξη αυτών των σημείων στον κόσμο σήμερα.

Στο περίγραμμα αυτής της εβδομάδος στο Έλα, ακολούθα με--Για άτομα και οικογένειες, τα μέλη της τάξης προσκλήθηκαν να βρουν συμβουλές σε αυτά τα εδάφια για το πώς μπορούν «να μην ταραχτούν» κατά τη διάρκεια των γεγονότων που οδηγούν στη Δευτέρα Παρουσία (βλέπε επίσης τη δήλωση του Προέδρου Τόμας Μόνσον στο «Επιπρόσθετες Πηγές»). Εκθέστε μία εικόνα που απεικονίζει τη Δευτέρα Παρουσία (βλέπε Η Δευτέρα Παρουσία, Βιβλίο Η Τέχνη στο Ευαγγέλιο αρ. 66) και προσκαλέστε τα μέλη της τάξης να αναφέρουν τα εδάφια που σημείωσαν στην προσωπική τους μελέτη. Γιατί είναι ευλογία να γνωρίζουμε για τα σημεία που οδηγούν στη Δευτέρα Παρουσία του Σωτήρος;

Μολονότι ο Σωτήρας μας έχει ζητήσει να είμαστε πάντα έτοιμοι για τη Δευτέρα Παρουσία Του, είναι εύκολο να συμμετάσχουμε στην καθημερινή ζωή και να μην σκεπτόμαστε πολύ για αυτήν. Οι παραβολές στα Τζόζεφ Σμιθ--Κατά Ματθαίον 1:26-27, 38-55 και Κατά Ματθαίον 25:1-13 μπορούν να βοηθήσουν τα μέλη της τάξεως να αναγνωρίσουν τη σπουδαιότητα της προετοιμασίας για την Δευτέρα Παρουσία. Προσκαλέστε τα μέλη της τάξης να βρουν αυτές τις παραβολές και να αναφέρουν ό,τι διδάχθηκαν για την προετοιμασία για την Δευτέρα Παρουσία. Ίσως ένα ή δύο μέλη της τάξης να μπορούν να έλθουν προετοιμασμένα με μία δημιουργική απεικόνιση μίας από αυτές τις παραβολές.

Η παραβολή των δέκα παρθένων μπορεί να βοηθήσει τα μέλη της τάξης να συλλογιστούν την πνευματική τους προετοιμασία για να συναντήσουν τον Σωτήρα. Ο Πρεσβύτερος Ντέιβιντ Μπέντναρ έδωσε μία ερμηνεία της παραβολής που θα μπορούσε να βοηθήσει (βλέπε «Επιπρόσθετες Πηγές»). Τα μέλη της τάξης θα μπορούσαν να συζητήσουν τι μπορούμε να κάνουμε στην καθημερινή μας ζωή για να έχουμε μεταστραφεί πλήρως στο Ευαγγέλιο. Γιατί πρέπει ο καθένας από εμάς να βιώσει μεταστροφή αφ’ εαυτού του; Τι προσθέτει το Διδαχή και Διαθήκες 45:56-57 στην κατανόησή μας αυτής της παραβολής;

Θα μπορούσατε να τραγουδήσετε μαζί ύμνους για τη Δευτέρα Παρουσία και να συζητήσετε τα μηνύματα που διδάσκουν (βλέπε «Επιπρόσθετες Πηγές»).

Η παραβολή των ταλάντων και η παραβολή του προβάτου και των εριφίων μπορεί να μας εμπνεύσουν να σκεφτούμε για τον απολογισμό της ζωής μας που θα δώσουμε στον Κύριο κατά την Τελική Κρίση. Θα μπορούσατε να διαβάσετε τις παραβολές μαζί και να προσκαλέσετε κάθε μέλος της τάξης να αναφέρει μία ερώτηση που ο Σωτήρας θα μπορούσε να κάνει, όταν του δώσουμε τον απολογισμό της ζωής μας. Παρέχετε χρόνο στα μέλη της τάξης να σχεδιάσουν τρόπους που θα ενεργούν επί των εντυπώσεων που έχουν λάβει κατά τη διάρκεια της συζήτησης.

Εικόνα

πρόβατο και ερίφια

Κατόπιν θα μπορούσατε να ζητήσετε από τα μέλη της τάξης να επανεξετάσουν μερικές γραφές για το πώς θα είναι η Τελική Κρίση, όπως το Άλμα 5:17-25. Τι μας εμπνέουν αυτές οι γραφές να κάνουμε για να προετοιμαστούμε για εκείνη την ημέρα;

Για να εμπνεύσετε μία συζήτηση για το Κατά Ματθαίον 25:34-40, θα μπορούσατε να προσκαλέσετε τα μέλη της τάξης να αναφέρουν παραδείγματα που επιδεικνύουν τη συμπόνια που περιγράφηκε σε αυτά τα εδάφια. Δώστε τους χρόνο να συλλογισθούν ποιος θα μπορούσε να χρειασθεί την υπηρέτησή τους. Ποιοι είναι μερικοί πρακτικοί τρόποι που μπορούμε να ταΐσουμε τους πεινασμένους, να ντύσουμε τους γυμνούς και να επισκεφθούμε τους ασθενείς;