Matei 28; Marcu 16; Luca 24; Ioan 20-21

Pentru a da ocazia unui număr cât mai mare de persoane să împărtășească ce au învățat despre înviere, le puteți acorda membrilor clasei câteva minute pentru a trece în revistă fragmentele pentru lectură din această săptămână și explicațiile pentru „Înviere” din Ghid pentru scripturi și să scrie adevărurile pe care le-au învățat despre înviere. Permiteți-le să împărtășească ce au scris și încurajați-i să ridice mâna când aud pe cineva împărtășind un adevăr care este asemănător cu ceea ce au scris. De ce sunt aceste adevăruri importante pentru noi? Cum ne sunt influențate sentimentele față de Tatăl Ceresc și Isus Hristos de faptul că știm că vom fi înviați? Vizionarea videoclipului „He Is Risen” (LDS.org) poate ajuta la invitarea Spiritului în această discuție.

Pentru a ajuta membrii clasei să vadă legăturile dintre experiențele lor și experiența ucenicilor pe drumul către Emaus, desenați un drum pe tablă și rugați membrii clasei să scrie, pe o parte a drumului, detalii din relatarea consemnată în Luca 24:13-35. Apoi, pe cealaltă parte a drumului, ei pot scrie asemănări cu propriile experiențe pe care le trăiesc în calitate de ucenici ai lui Isus Hristos. De exemplu, ei pot scrie Ochii lor erau împiedicați să-L cunoască (Luca 24:16), pe o parte a drumului, și Uneori, nu recunoaștem influența Domnului în viețile noastre, pe cealaltă parte.

Există două imnuri care au la bază versetele din Luca 24:13-35: „Rămâi cu mine pe-nserat” și „Rămâi cu mine!”, Imnuri, nr. 103, 104. Cum puteți folosi aceste imnuri pentru a ajuta membrii clasei să înțeleagă mai bine relatarea scripturală?

Porunca de a propovădui Evanghelia Sa, pe care Salvatorul înviat a dat-o apostolilor Săi, este valabilă și pentru noi astăzi. Cum îi puteți ajuta pe membrii clasei să-și înțeleagă rolul în predicarea Evangheliei? Îi puteți ruga să-și imagineze că oferă un sfat unui membru al familiei sau unui prieten care urmează să plece într-o misiune cu timp deplin. Ce-am putea împărtăși din cuvintele Salvatorului rostite apostolilor Săi? Cum putem pune în practică aceleași cuvinte în acțiunile noastre de a împărtăși altora Evanghelia?

Este posibil să aveți membri ai clasei care se identifică afectiv cu Toma, care și-a dorit să-L vadă pe Domnul înviat înainte ca el să creadă. Clasa Școlii de duminica poate fi un loc în care membrii clasei își pot întări reciproc credința în lucruri pe care nu le pot vedea. Puteți începe rugând pe cineva să rezume experiența lui Toma consemnată în Ioan 20:19-28. De asemenea, puteți viziona prezentarea video „Blessed Are They That Have Not Seen, and Yet Have Believed” (LDS.org). Membrii clasei pot enumera pe tablă câteva lucruri în care Dumnezeu ne cere să credem fără să le vedem. Apoi, îi puteți ruga să împărtășească experiențe care le-au întărit mărturiile despre aceste lucruri. Ce binecuvântări au primit membrii clasei când și-au exercitat credința?

Ce i-ar putea ajuta pe membrii clasei să accepte invitația Salvatorului de a „paște oile Sale”? Puteți începe invitându-i să citească, în gând, Ioan 21:15-17, să înlocuiască numele lui Simon cu numele lor și „mielușeii Mei” și „oile Mele” cu numele persoanelor cărora ei simt că Domnul dorește ca ei să le slujească – de exemplu, persoanele cărora le fac vizite de acasă, vecini sau persoane pe care le cunosc la locul de muncă sau la școală. După câteva minute, membrii clasei pot împărtăși impresiile pe care le-au avut. Ce înseamnă să paștem mielușeii și oile Salvatorului? Declarațiile președintelui Russell M. Nelson și vârstnicului Marvin J. Ashton din „Resurse suplimentare” v-ar putea oferi un răspuns la această întrebare.