Domande sui corsi base

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studenti che studiano

Istruzioni per l’insegnante

Questa esperienza relativa a Elevare l’apprendimento è rivolta agli studenti di Istituto che seguono un corso fondamentale. Questa esperienza di apprendimento consiste in una serie di domande che rappresentano un’importante aggiunta alle letture assegnate e alla partecipazione in classe. Le risposte degli studenti non devono essere lunghe, ma dovrebbero rappresentare il meglio di ciò che essi sono in grado di fare. Con il tuo aiuto, gli studenti vengono invitati a scrivere, a controllare, a correggere e a consegnare le risposte a queste domande durante tutto lo svolgimento del corso. Sebbene gli studenti siano incoraggiati a scrivere le loro risposte al di fuori dell’orario di lezione, puoi decidere di dedicare parte delle lezioni a queste attività.

Nonostante molti dettagli relativi alla somministrazione e alla correzione della verifica debbano essere adattati ai singoli programmi, i seguenti passi aiuteranno te e i tuoi studenti ad avere un’esperienza positiva.

1. Preparati: prima dell’inizio del corso, fissa una data per il controllo e un’altra data entro cui gli studenti devono consegnare la risposta a ciascuna domanda. Alcuni insegnanti potrebbero voler controllare o ricevere tutte le risposte in un solo giorno verso la fine del quadrimestre, mentre altri potrebbero decidere di controllare e di ricevere una risposta alla volta in giorni diversi durante il corso. Prima di chiedere agli studenti di rispondere alle domande relative a un particolare argomento, assicurati di trattare tale argomento.

2. Stabilisci aspettative chiare: all’inizio del corso, consegna agli studenti una copia del documento “Esperienza relativa a Elevare l’apprendimento”. Dedica alcuni minuti per spiegare chiaramente lo scopo di questa esperienza e ciò che ci si aspetta da essa, stabilendo le date previste per la lettura del materiale del corso e per la consegna delle risposte.

3. Dai seguito: durante tutto il corso, incoraggia e aiuta costantemente tutti gli studenti nei loro sforzi volti a completare l’esperienza relativa a Elevare l’apprendimento entro le scadenze fissate.

4. Controlla: nelle giornate in cui hai programmato un controllo delle risposte, ricordalo agli studenti e invitali a portarle in classe. Lo scopo del controllo è aiutare gli studenti a valutare la correttezza delle loro risposte e a condividere ciò che hanno imparato. Gli studenti possono trovare utile controllare le proprie risposte lavorando a coppie o in piccoli gruppi. Puoi rendere il controllo più efficace se inviti gli studenti a spiegare e a condividere ciò che hanno appreso e a renderne testimonianza (vedere Insegnare e apprendere il Vangelo – Manuale per gli insegnanti e i dirigenti dei Seminari e degli Istituti di Religione [2012], 10). Durante il controllo, dovresti dedicare 10–15 minuti a ogni domanda. Gli studenti sono incoraggiati a correggere le loro risposte, ove necessario, prima di consegnarle definitivamente.

5. Consegna: entro la fine del corso, gli studenti ti dovranno consegnare le loro risposte. Gli studenti hanno completato l’esperienza relativa a Elevare l’apprendimento quando, dopo essersi ragionevolmente impegnati (secondo il giudizio dell’insegnante) a scriverle e a correggerle, consegnano le loro risposte a tutte le domande del corso. Riporta sul registro dei voti di WISE i nomi degli studenti che consegnano le risposte.

Nota: accertati che per gli studenti con esigenze, disabilità o condizioni di salute particolari siano attuati gli interventi necessari per consentire loro di prendere parte a questa verifica in modo paritario rispetto ai loro compagni, come ad esempio fornire il materiale in versioni a caratteri grandi o in formato audio, consentire agli studenti di completare le risposte con l’aiuto di altri, permettere loro di rispondere oralmente invece che per iscritto oppure consentire loro di dettare le risposte a un’altra persona che le trascriva o a un registratore. Vai su lds.org/topics/disability per trovare ulteriori informazioni generali su come aiutare le persone con disabilità.

Questa esperienza relativa a Elevare l’apprendimento consiste in una serie di domande che sono un’aggiunta importante alla tua partecipazione in classe e al tuo studio delle letture assegnate. Rispondere a queste domande durante il corso ti aiuterà ad approfondire la tua comprensione e osservanza del Vangelo mentre rifletti su ciò che hai imparato e lo condividi. Completa i passi seguenti per ogni domanda:

1. Scrivi con parole tue una risposta organizzata per ciascuna domanda e avvalora le tue risposte utilizzando le Scritture e le parole dei profeti. Accertati che le tue risposte siano appropriate in modo da poterle condividere.

2. Controlla le tue risposte portandole in classe nel giorno o nei giorni fissati dall’insegnante.

3. Correggi le tue risposte sulla base del controllo effettuato, se necessario.

4. Consegna la versione definitiva delle tue risposte a tutte le domande entro la scadenza fissata dall’insegnante.

Salvo diverse indicazioni, devi rispondere alle domande fuori dall’orario di lezione. Se hai necessità, disabilità o condizioni di salute particolari, parlane con l’insegnante in modo che possa prendere provvedimenti per aiutarti a portare a termine questa esperienza. Il tuo insegnante vuole che questa esperienza sia positiva per te ed è disposto ad aiutarti affinché lo sia.