Podle novodobých proroků učil Ježíš Kristus „pravdám věčnosti, skutečnosti naší předpozemské existence, účelu našeho života na zemi a možnostem, které budou mít synové a dcery Boží v životě, který přijde“. („Žijící Kristus – svědectví apoštolů“, Liahona, duben 2000, 2.) V této lekci se studenti dozvědí, že jejich víra v to, že Jehova (Ježíš Kristus) vykoná Usmíření, jim v předpozemském životě umožnila přemoci Satana ve Válce v nebi. Studenti také poznají, že v předsmrtelném světě Jehova daleko převyšoval všechny Boží děti ve všech božských vlastnostech.
Doplňková četba
Richard G. Scott, „Jesus Christ, Our Redeemer“, Ensign, May 1997, 53–54, 59.
„The Father and the Son: A Doctrinal Exposition by the First Presidency and the Quorum of the Twelve Apostles“, Ensign, Apr. 2002, 13–18.
Napište na tabuli slovo válka a zeptejte se studentů, co je napadne, když si představí válku. Pak je vyzvěte, aby si zběžně pročetli Zjevení 12:7, 9 a zjistili, jaká válka je zde popsána. (Válka v nebi.) Požádejte studenty, aby vysvětlili, jak chápou, co se v této válce odehrálo.
Ukažte tento citát staršího Bruce R. McConkieho (1915–1985) z Kvora Dvanácti apoštolů a požádejte některého studenta, aby ho přečetl:
Obrázek
Starší Bruce R. McConkie
„O jakou válku se jednalo v případě [Války v nebi]? O tutéž, jako jsou ty, které se odehrávají na zemi; ten jediný druh války, který dokáže vést Satan a duchovní bytosti – válka slov, vřava názorů, střet ideologií; válka mezi pravdou a omylem.“ (Doctrinal New Testament Commentary, 3 vols. [1965–1973], 3:518.)
Zeptejte se studentů:
Jak se podle staršího McConkieho Válka v nebi podobala válce, kterou vede Satan proti Božím dětem ve smrtelnosti?
Požádejte některého studenta, aby přečetl Zjevení 12:10, a jiného, aby přečetl Mojžíše 4:3. Mohli byste studentům navrhnout, aby si tyto dva verše spojili křížovými odkazy tak, že si do písem k Mojžíšovi 4:3 napíší na okraj stránky Zjevení 12:10 a naopak. Vysvětlete, že „žalobník bratří“ (Zjevení 12:10) byl Satan. Poté se zeptejte:
Jak byl podle Mojžíše 4:3 Satan vyvržen z předsmrtelného světa?
Vyzvěte studenty, aby si přečetli Zjevení 12:11. Pomozte jim formulovat zásadu, které učí tento verš, tím, že jim položíte tyto otázky:
Jak byste shrnuli, čemu verš 11 učí o účincích Usmíření Ježíše Krista? (Studenti by měli rozpoznat tuto pravdu: Protože bylo jisté, že Ježíš Kristus vykoná Usmíření, jeho účinky se projevovaly už v předsmrtelném světě. Proto je Kristus nazýván Beránkem zabitým od počátku světa. [Viz Zjevení 13:8; viz také Mosiáš 4:7; Mojžíš 7:47.])
Jak můžete to, co je zaznamenáno ve Zjevení 12:11, použít tak, aby vám to pomohlo ve vaší osobní válce, kterou v tomto životě vedete proti Satanovi? (Až studenti odpovědí, napište na tabuli tuto zásadu: Satana můžeme přemoci tím, že budeme spoléhat na Ježíše Krista, který vykonal Usmíření, a tím, že budeme vydávat svědectví a budeme svému svědectví věrni.)
Řekněte studentům, že v předsmrtelném životě jsme se připravovali na to, že přijdeme na zemi. Ukažte tento citát Proroka Josepha Smitha (1805–1844) a požádejte některého studenta, aby ho přečetl:
Obrázek
Prorok Joseph Smith
„Sám Bůh shledav, že je uprostřed duchů a slávy, a protože byl inteligentnější, považoval za vhodné stanovit zákony, pomocí nichž by i ostatní mohli mít výsadu rozvíjet se podobně jako On. Díky vztahu, který máme s Bohem, jsme v situaci, kdy se můžeme rozvíjet v poznání. On má moc stanovit zákony, aby učil slabší inteligence, aby mohly být oslaveny s Ním.“ (Učení presidentů Církve: Joseph Smith [2008], 208.)
Položte studentům tyto doplňující otázky:
Co se z citátu Josepha Smitha dozvídáme o tom, co si Nebeský Otec přeje ve vztahu k nám? (Nebeský Otec si přeje, abychom se rozvíjeli a duchovně se zdokonalovali – abychom se mohli stát více takovými, jako je On.)
Napište na tabuli tyto otázky a vyzvěte studenty, aby si prostudovali Abrahama 3:24–25, kde najdou odpovědi:
Kdo byl onen „jeden, jenž byl jako Bůh“? (Verš 24.)
Jakou roli hrál?
Co má být podle něj jedním z účelů smrtelnosti?
Až uplyne dostatek času, požádejte studenty, aby se podělili o odpovědi s ostatními členy třídy. Pak vyzvěte studenty, aby v Nauce a smlouvách 138:55–56 vyhledali informace o tom, co bylo učiněno pro přípravu Božích dětí, aby ve smrtelnosti uspěly. Abyste studentům pomohli vztáhnout tyto verše na sebe, zeptejte se:
Jak jsme se podle těchto veršů připravovali na příchod na zemi?
Vyzvěte studenty, aby se na chvíli zamysleli nad tím, jaké vlastnosti měl Spasitel v předsmrtelném světě. Požádejte některého studenta, aby přečetl Abrahama 3:19, 21. Vyzvěte členy třídy, aby text sledovali a zjistili, čemu se zde učí o Ježíši Kristu. Až studenti odpovědí, dejte jim kopii níže uvedených citátů staršího Neala A. Maxwella (1926–2004) a staršího Bruce R. McConkieho (1915–1985) z Kvora Dvanácti apoštolů. Vyzvěte je, aby si tyto citáty přečetli a označili si slova a části textu, které učí o Spasiteli:
Obrázek
Starší Neal A. Maxwell
„[Ježíš Kristus] inteligencí a tím, co dokázal, zdaleka předčí schopnosti a výkony jednotlivých lidí, kteří kdy žili, žijí a ještě budou žít – samostatně i všech dohromady! (Viz Abr. 3:19.)“ (Neal A. Maxwell, „O, Divine Redeemer“, Ensign, Nov. 1981, 8.)
Obrázek
Starší Bruce R. McConkie
„Všichni duchové lidí, zatímco ještě pobývali ve věčné přítomnosti, podřízeni zákonu a vybaveni svobodou jednání, rozvíjeli vlohy, talenty, schopnosti a dovednosti všeho druhu, typu a úrovně. Během onoho předlouhého období života, který tehdy existoval, se zrodila nekonečná rozmanitost talentů a schopností. …
Pán nás všechny obdařil svobodou jednání; dal nám zákony, které nám umožnily rozvíjet se a dělat pokroky a stát se takovými, jako je On; a radil nám a nabádal nás, abychom se drželi cesty, která vede ke slávě a oslavení. Sám byl ztělesněním a zosobněním všeho dobrého. Byl obdařen všemi žádoucími vlastnostmi a stránkami v nekonečné plnosti. Všechny Jeho poslušné děti se tím či oním způsobem začaly stávat takovými, jako je On. Mezi námi byla velká rozmanitost a úrovně talentů a schopností, tak jako je tomu tady. Někteří vynikali v tom a druzí v něčem jiném. Prvorozený však vynikal nad námi všemi ve všem.“ (Bruce R. McConkie, The Mortal Messiah, 4 vols. [1979–1981], 1:23.)
Položte studentům doplňující otázky ohledně toho, co je v těchto citátech zaujalo. Pokud bude třeba, zeptejte se:
Co se od těchto dvou apoštolů dozvídáte o tom, jaké jedinečné rysy měl Jehova v předsmrtelném světě? (Studenti by měli rozumět tomu, že Jehova v předsmrtelném světě předčil společné schopnosti a výkony všech dětí Nebeského Otce.)
Dejte studentům několik minut na to, aby se zamysleli nad Spasitelovou předsmrtelnou službou a zapsali si všechno, co je při tom napadne nebo co pocítí. Požádejte několik z nich, aby se s ostatními členy třídy podělili o to, co si zapsali. Na závěr lekce povzbuďte studenty, aby se zamysleli nad tím, jak jim poznání Spasitelovy předsmrtelné služby a Jeho jedinečných vlastností může pomoci více Ho milovat a mít v Něj větší víru.