Dzīvošana saskaņā ar Jēzus Kristus evaņģēliju mūs svēta daudzos veidos. Lai gan mēs saskarsimies ar pārbaudījumiem un vajāšanām, ticot Jēzum Kristum, mēs varam palikt drosmīgi līdz galam. Pēc gadu desmitiem ilgiem centieniem sekot Glābējam Pāvils zināja, ka viņš drīz tiks nogalināts. Savā pēdējā vēstulē Timotejam viņš norādīja, kāpēc viņam un visiem cilvēkiem, kuri izvēlas pastāvēt ticībā, ir vērts palikt uzticīgiem. Šī nodarbība ir paredzēta, lai tev palīdzētu kļūt vai palikt uzticīgam Jēzus Kristus māceklim mūža garumā.
Palīdziet audzēkņiem saskatīt aicinājumu — „pievērs uzmanību”. Nodarbības sākumā audzēkņi bieži tiek aicināti pievērst uzmanību mācībai, patiesībai vai principiem, kas izriet no Svēto Rakstu satura. Būtu noderīgi izlikt apskatei to aicinājumu, kam viņiem būtu jāpievērš uzmanība. Tas palīdzētu audzēkņiem paturēt prātā aicinājumu — „pievērs uzmanību” —, studējot noteiktu Svēto Rakstu kopu.
Audzēkņu sagatavošanās: aiciniet audzēkņus atrast kādu Svēto Rakstu rakstvietu, kurā viņi varētu dalīties ar kādu, kurš ir zaudējis drosmi, cenšoties sekot Jēzum Kristum.
Idejas mācību uzdevumiem
Uzticīgi pastāvi līdz galam
Veicot šo uzdevumu, esiet iejūtīgs pret audzēkņiem, kuri, iespējams, ir smagi slimi vai kuri nesen ir zaudējuši draugu vai ģimenes locekli.
Iztēlojies, kā tu justos, ja zinātu, ka drīz mirsi.
Aiciniet audzēkņus pierakstīt savās studiju dienasgrāmatās atbildes uz tālāk dotajiem jautājumiem. Pēc tam aiciniet dažus audzēkņus dalīties ar pārējiem savās atbildēs uz pēdējo jautājumu.
Ko tu vēlētos teikt par savu dzīvi, pienākot šai dienai?
Kas tev tajā brīdī būtu svarīgi? Kas nebūtu svarīgi?
Kā, tavuprāt, tavi centieni sekot Glābējam visas dzīves garumā tevi ietekmētu tajā brīdī?
Kad Pāvils, būdams Jēzus Kristus māceklis, bija gadu desmitiem ilgi un drosmīgi kalpojis, viņš rakstīja Timotejam no Romas cietuma, zinot, ka viņam drīz tiks izpildīts nāvessods. Šī, visticamāk, ir pēdējā Pāvila rakstītā vēstule, kas ir iekļauta Jaunajā Derībā. Mēs esam svētīti, ka varam lasīt dažas no pēdējām šī dižā cilvēka domām, viņam pārdomājot savu dzīvi un gaidāmo nāvi.
Pāvils savus centienus palikt uzticīgam salīdzināja ar divām dažādām darbībām. Izlasi 2. Timotejam 4:6–7 un pievērs uzmanību Pāvila sniegtajiem salīdzinājumiem.
Attēls
Two men in a park boxing in a boxing ring with a man acting as Referee.
Attēls
Two young men are outside. They are running on a track. This is in Lisbon, Portugal.
Kamēr audzēkņi pārrunā tālāk sniegto jautājumu, izlieciet apskatei šos divus attēlus.
Kāpēc labas cīņas izcīnīšana un skrējiena pabeigšana ir atbilstošs salīdzinājums tam, kā saglabāt ticību Jēzum Kristum visas dzīves garumā?
Mirkli padomā, kā tev šajā dzīves posmā veicas ar skrējienu vai cīņu, kurā tu centies saglabāt uzticību Kristum. Vai tu kādreiz esi juties noguris, sakauts vai ievainots? Vai tu kādreiz esi izjutis kārdinājumu padoties? Kā Glābējs tev ir palīdzējis šajos brīžos? Šodien studējot, padomā, kāpēc ir vērts turpināt piedalīties šajā skrējienā vai cīnīties šajā māceklības cīņā.
Ko Glābējs piedāvā uzticīgajiem
Izlasi 2. Timotejam 4:8 , pievēršot uzmanību svētībām, ko Glābējs sagatavoja Pāvilam un visiem tiem, kuri uzticīgi iztur līdz galam.
Vainags ir simbols mūžīgai dzīvei kopā ar Debesu Tēvu un Jēzu Kristu, ko sauc arī par paaugstināšanu.
Kāpēc, tavuprāt, Pāvils šo Jēzus Kristus piedāvāto svētību raksturoja kā „taisnības vainagu”?
Viena patiesā mācība, ko mēs varam mācīties no šīs rakstvietas, ir šāda: Pateicoties Jēzum Kristum, visi, kuri uzticīgi pastāvēs līdz galam, saņems mūžīgo dzīvību.
Ko tev nozīmē frāze „pastāvēt līdz galam”? Kādā ziņā tev ir jāpastāv tagad? Kas tev rada grūtības pastāvēt līdz galam?
Kā mūs ietekmē tas, ka Glābējs pastāvēja līdz galam?
Brīdi padomā, kuru cilvēku varētu ietekmēt tava izvēle pastāvēt līdz galam.
Iedodiet katram audzēknim mazu papīra lapiņu. Aiciniet audzēkņus anonīmi uzrakstīt un iesniegt īsu situācijas aprakstu, kurā kāds cilvēks izjūt kārdinājumu vairs nesekot Jēzum Kristum. (Tas varētu būt arī īsts iemesls, kāpēc kāds tuvinieks ir nolēmis pārtraukt sekot Jēzum Kristum.) Jūs varētu izdalīt tos vēlāk nodarbībā vai nolasīt un izmantot citos veidos, kas palīdzētu audzēkņiem attiecināt šo nodarbību uz savu dzīvi.
Mūsu cerība balstās uz Jēzu Kristu
Elders L. Toms Perijs (1922–2015) no Divpadsmit apustuļu kvoruma paskaidroja, ka, tā kā izturēt līdz galam ir grūti, mēs nevaram gūt panākumus vieni. Viņš mācīja:
Attēls
Final official portrait of Elder L. Tom Perry of the Quorum of the Twelve Apostles, 2004. Passed away 30 May 2015.
„Izturēt līdz galam noteikti nav projekts — „dari pats”. … Tam ir vajadzīgs Glābēja pestīšanas spēks.”
(L. Toms Perijs, „Jēzus Kristus evaņģēlijs” (vispārējās konferences runa), Ensign vai Liahona, 2008. g. maijs, 46. lpp.)
Tāpat kā Pāvils, arī daudzi citi ar Glābēja palīdzību ir izturējuši līdz galam. Izlasi vismaz divas no šīm Mormona Grāmatas rakstvietām. Pievērs uzmanību tam, kā katru no šiem praviešiem ietekmēja viņa attiecības ar Glābēju, viņiem uzticīgi pastāvot līdz galam un tuvojoties savai nāvei.
Vēl jūs varētu aicināt audzēkņus dalīties piemēros par mieru, ko viņi ir izjutuši savās ģimenēs, kad kāds, kurš visu dzīvi ir centies sekot Glābējam, tuvojas nāvei.
Kā šie mācekļi raksturoja savas attiecības ar Jēzu Kristu?
Kā šīs attiecības ietekmēja viņu attieksmi pret nāvi?
Kādu padomu tu dotu?
Izdaliet audzēkņiem citu audzēkņu iepriekš iesniegtās lapiņas, uz kurām viņi aprakstīja situācijas, kurās kāds izjuta kārdinājumu vairs nesekot Jēzum Kristum.
Izlieciet apskatei tālāk sniegtos jautājumus un dodiet audzēkņiem laiku tos apdomāt, paturot prātā saņemto situācijas aprakstu. Pēc tam aiciniet audzēkņus, kuri to vēlas, pastāstīt, ko viņi teiktu cilvēkam šajā situācijā, pat ja tā nav tieša atbilde uz jautājumiem. Aiciniet tos, kuri izpildīja audzēkņu sagatavošanās uzdevumu, dalīties arī atrastajā Svēto Rakstu rakstvietā.
Kādu padomu tu dotu uzticīgam cilvēkam, kurš raizējas par to, ka nav pietiekami stiprs, lai pastāvētu līdz galam?
Ko tu teiktu cilvēkam, kurš vairs neseko Glābējam un jūt, ka ir par vēlu to atsākt? Kā tu varētu izmantot Pāvila dzīves piemēru, lai palīdzētu viņam saprast, ka Glābējs var palīdzēt mums mainīties un sākt visu no jauna?
Kā viņš varētu vērsties pēc palīdzības pie Glābēja?
Kāds ir tev domātais vēstījums?
Atgriezies pie 2. Timotejam 4. nodaļas un izlasi 6.–8. un 18. pantu. Iztēlojies sevi nākotnē, kad, tuvojoties savas dzīves beigām, tu varēsi teikt to, ko teica Pāvils. Pēc tam atbildi uz šiem jautājumiem:
Kāds, tavuprāt, ir tev domātais Debesu Tēva vēstījums?
Kā tas, ko tu šodien iemācījies un izjuti, tev palīdzēja labāk izprast, ka tev ir nepieciešams Jēzus Kristus?
Ko tu jūties pamudināts darīt?
Komentāri un skaidrojumi
Kā mēs varam pastāvēt līdz galam?
Elders L. Toms Perijs (1922–2015) no Divpadsmit apustuļu kvoruma paskaidroja:
Attēls
Final official portrait of Elder L. Tom Perry of the Quorum of the Twelve Apostles, 2004. Passed away 30 May 2015.
„Pastāvēšana līdz galam prasa uzticību līdz galam, kā tas bija Pāvila gadījumā, kurš teica Timotejam: „Labo cīņu es esmu izcīnījis, skrējienu esmu pabeidzis, ticību esmu turējis” ( 2. Timotejam 4:7). Skaidrs, ka tas nav viegls uzdevums. Tam ir jābūt grūtam, izaicinošam un galu galā attīrošam, jo mēs sagatavojamies dzīvot kopā ar mūsu Tēvu Debesīs un saņemt mūžīgas svētības.”
(L. Toms Perijs, „Jēzus Kristus evaņģēlijs” (vispārējās konferences runa), Ensign vai Liahona, 2008. g. maijs, 46. lpp.)
Noskaties video „Endure to the End” (2:04), kas pieejams vietnē ChurchofJesusChrist.org, un uzzini, kā prezidents Dīters F. Uhtdorfs, bijušais Augstākā prezidija loceklis, atbildēja uz šo jautājumu.
Ko darīt, ja reizēm ir grūti saskatīt svētības, kas tiek gūtas, ja mēs paliekam uzticīgi?
Elders Džefrijs R. Holands no Divpadsmit apustuļu kvoruma sacīja:
Attēls
Official Portrait of Elder Jeffrey R. Holland. Photographed January 2018.
„Neatmetiet ar roku! Turpiniet iet uz priekšu! Turpiniet censties! Jūs sagaida palīdzība un laime. … Beigu beigās viss būs labi. Paļaujieties uz Dievu un ticiet uz labu iznākumu.
… Dažas svētības mēs saņemam drīz, dažas — vēlāk, un dažas tiek saņemtas tikai debesu valstībā; taču tie, kuri pieņem Jēzus Kristus evaņģēliju, tās saņem.”
(Jeffrey R. Holland, „An High Priest of Good Things to Come”, Ensign, 1999. g. nov., 38. lpp.)
Mācību papilduzdevumi
Vēstule Filemonam mums māca par Glābēju
Aiciniet kādu audzēkni nolasīt situāciju, ko Pāvils minēja šajā vēstulē:
Filemonam bija kalps jeb vergs, vārdā Onēzims, kurš aizbēga uz Romu un, iespējams, bija kaut ko Filemonam nozadzis (skat. Filemonam 1:18). Pāvila laikā jūdu–kristiešu kultūrā verdzība netika uzskatīta par kaut ko ļaunu un bija saskaņā ar romiešu likumiem. Aizbēgušos vergus sodīja ar smagu pēršanu, simbola iededzināšanu uz pieres vai pat nogalināšanu. Pēc aizbēgšanas Onēzims sastapa apustuli Pāvilu un tika pievērsts Jēzus Kristus evaņģēlijam. Pāvils mudināja Onēzimu atgriezties pie Filemona.
Aiciniet kādu audzēkni nolasīt Filemonam 1:8–12. Aiciniet pārējos sekot līdzi un pievērst uzmanību tam, ko Pāvils lūdza jeb lika Filemonam darīt.
Pēc tam aiciniet audzēkņus izlasīt Filemonam 1:15–19 un salīdzināt Pāvila teikto un to, ko viņš piedāvāja darīt Onēzima labā, ar to, ko Glābējs dara mūsu katra labā.
2. Timotejam 4:8. Jēzus Kristus dod mums cerību uz nākotni, neskatoties uz mūsu pagātnes kļūdām
Palīdziet audzēkņiem saprast, ka Pāvils savu pārliecību par mūžīgo atlīdzību (skat. 2. Timotejam 4:8) neguva tāpēc, ka nekad nebija pieļāvis kļūdas. Patiesībā agrāk, kad viņš bija pazīstams kā Sauls, viņš cīnījās pret Glābēja Baznīcu (skat. Apustuļu darbu 8:3 ; 9:1–2). Atskatoties uz savu dzīvi, Pāvils sevi jaunībā raksturoja kā „pirmo” no grēciniekiem (skat. 1. Timotejam 1:15). Pāvils varēja izjust kārdinājumu padoties savu pagātnes grēku un vājību dēļ.
Aiciniet audzēkņus izlasīt 1. Timotejam 1:12–17 un katrā pantā atzīmēt ko tādu, kas liecina, ka Pāvils paļāvās nevis uz saviem spēkiem, bet uz to, ka Jēzus Kristus viņu izglābs.
Lūdziet audzēkņiem pastāstīt, kuri no šiem pantiem, viņuprāt, ir visnozīmīgākie un kāpēc.
Aiciniet viņus apkopot Pāvila vēstījumu, kas varētu noderēt kādam, kurš vēlas padoties savu pagātnes kļūdu vai pašreizējo vājību dēļ.
