Apustuļu darbi 10.

Jaunā Derība: semināra skolotāja rokasgrāmata (2023)

Saturs
Titullapa
Ievads Jaunās Derības semināra skolotāja rokasgrāmatā
Ievadmateriāli
Mateja 1. nod.; Lūkas 1. nod.
Mateja 2. nod.; Lūkas 2. nod. pārskats
Jāņa 1. nod.
Mateja 3. nod.; Marka 1. nod.; Lūkas 3. nod.
Mateja 4. nod.; Lūkas 4.–5. nod.
Jāņa 2.–4. nod.
Mateja 5. nod.; Lūkas 6. nod.
Mateja 6.–7. nod.
Mateja 8. nod.; Marka 2.–4. nod.; Lūkas 7. nod.
Mateja 9.–10. nod.; Marka 5. nod.; Lūkas 9. nod.
Mateja 11.–12. nod.; Lūkas 11. nod.
Mateja 13. nod., Lūkas 8., 13. nod.
Mateja 14. nod.; Marka 6. nod.; Jāņa 5.–6. nod.
Mateja 15.–17. nod.; Marka 7.–9. nod.
Mateja 18. nod.; Lūkas 10. nod.
Jāņa 7.–10. nod.
Lūkas 12.–17. nod.; Jāņa 11. nod.
Mateja 19.–20. nod.; Marka 10. nod.; Lūkas 18. nod.
Mateja 21.–23. nod.; Marka 11. nod.; Lūkas 19.–20. nod.; Jāņa 12. nod.
Džozefs Smits — Mateja 1. nod.; Mateja 25. nod.; Marka 12.–13. nod.; Lūkas 21. nod.
Mateja 26. nod.; Marka 14. nod.; Jāņa 13. nod.
Jāņa 14.–17. nod.
Lūkas 22. nod.; Jāņa 18. nod.
Mateja 27. nod.; Marka 15. nod.; Lūkas 23. nod.; Jāņa 19. nod.
Mateja 28. nod.; Marka 16. nod.; Lūkas 24. nod.; Jāņa 20.–21. nod.
Apustuļu darbu 1.–5. nod.
Apustuļu darbu 6.–9. nod.
Apustuļu darbu 10.–15. nod.
Apustuļu darbu 16.–21. nod.
Apustuļu darbu 22.–28. nod.
Romiešiem 1.–6. nod.
Romiešiem 7.–16. nod.
1. korintiešiem 1.–7. nod.
1. korintiešiem 8.–13. nod.
1. korintiešiem 14.–16. nod.
2. korintiešiem 1.–7. nod.
2. korintiešiem 8.–13. nod.
Vēstule galatiešiem
Vēstule efeziešiem
Vēstule filipiešiem; vēstule kolosiešiem
1.–2. vēstule tesaloniķiešiem
1.–2. vēstule Timotejam; Titam; Filemonam
Ebrejiem 1.–6. nod.
Ebrejiem 7.–13. nod.
Jēkaba vēstule
1.–2. Pētera vēstule
1.–3. Jāņa v.; Jūdas v.
Jāņa atkl. 1.–5. nod.
Jāņa atkl. 6.–14. nod.
Jāņa atkl. 15.–22. nod.
Pielikums

Apustuļu darbi 10.–15. nod.

Pārskats

Pēc Savas Augšāmcelšanās Jēzus Kristus pavēlēja Saviem apustuļiem mācīt un kristīt cilvēkus no visām tautām (skat. Mateja 28:19). Šīs pavēles pildīšana sāka īstenoties, kad taisnīgais citticībnieks, vārdā Kornēlijs, un apustulis Pēteris saņēma atklāsmes un tika dievišķi vadīti viens pie otra. Pēteris kristīja Kornēliju, un no tā brīža evaņģēlijs tika izplatīts citticībniekiem. Tomēr daži joprojām iebilda pret apustuļu darbu, un tieši tāpēc apustulis Jēkabs mira mocekļa nāvē, bet Pēteris tika ieslodzīts. Pēc daudzām taisnīgo lūgšanām eņģelis atbrīvoja Pēteri no cietuma. Vēlēdamies palīdzēt visu tautu mācīšanas uzdevuma īstenošanā, apustuļi Pāvils un Barnaba devās misijā. Arī viņi saskārās ar lielu pretestību, bet tika svētīti ar lieliem panākumiem — daudzi citticībnieki, kurus viņi mācīja, pieņēma Kristus evaņģēliju. Ticīgajiem radās jautājumi par to, vai pievērstajiem citticībniekiem ir jātiek apgraizītiem un jāievēro Mozus likums. Šis jautājums tika uzdots Pēterim un citiem Baznīcas vadītājiem, kuri savstarpēji apspriedās un saņēma atklāsmi par šo jautājumu.  

Sagatavojieties mācīt

Šeit ir sniegta informācija skolotājiem, daloties idejās par to, kādi materiāli viņiem būtu jāsagatavo pirms katras nodarbības.

Apustuļu darbu 10. nodaļa, 1. daļa

Nodarbības mērķis: Šī nodarbība var palīdzēt audzēkņiem vēl lielākā mērā paraudzīties uz citiem cilvēkiem Debesu Tēva un Jēzus skatījumā.

Audzēkņu sagatavošanās: Aiciniet audzēkņus pievērst uzmanību tam, kā viņi raugās uz citiem un izturas pret apkārtējiem un kāpēc viņi šādi rīkojas. Palūdziet viņus sagatavoties dalīties dažās atziņās, balstoties uz saviem novērojumiem.

Video: „Peter’s Revelation to Take the Gospel to the Gentiles” (Pētera atklāsme par evaņģēlija sludināšanu citticībniekiem; 3:29–7:44)

Attēli: Mākoņu attēls
Materiāli audzēkņiem: Materiāli, piemēram, papīrs un krāsainie zīmuļi, kas paredzēti zīmēšanai

Ieteikums mācīšanai videokonferences formātā: Ja audzēkņi tiek aicināti uzzīmēt Pētera vīziju, aiciniet viņus pielāgot savu ekrānskatu tā, lai tad, kad kāds audzēknis dalās ar savu zīmējumu un izskaidro to, šis zīmējums būtu redzams ekrānā. Tādējādi visiem audzēkņiem būs vieglāk aplūkot citam cita zīmējumus.

Apustuļu darbu 10. nodaļa, 2. daļa

Nodarbības mērķis: Šī nodarbība var palīdzēt vairot audzēkņu izpratni par to, kā Debesu Tēvs var atklāt viņiem Savu gribu.

Audzēkņu sagatavošanās: Aiciniet audzēkņus padomāt par savām vajadzībām vai bažām, par ko viņi vēlētos saņemt atklāsmi.

Video: „Patterns of Light” (Gaismas paraugi; 3:04); „Let the Holy Spirit Guide” (Lai mūs vada Svētais Gars; 15:45; laika kods no 14:41 līdz 15:18)

Ieteikums mācīšanai videokonferences formātā: Kamēr audzēkņi pārskatīs Ap. d. 10:1–28, 44–48 minētos notikumus, jūs varētu izlikt apskatei šo pantu tekstu un visa klase kopā varētu izcelt vai atzīmēt tos pantus, kas viņiem patīk, izmantojot funkciju „Annotate” (Anotēt).

Apustuļu darbu 11., 15. nodaļa

Nodarbības mērķis: Šī nodarbība var palīdzēt padziļināt audzēkņu izpratni par to, kā Glābējs vada Savu Baznīcu caur Savam pravietim un apustuļiem doto atklāsmi.

Audzēkņu sagatavošanās: Aiciniet audzēkņus izlasīt Svēto Rakstu ceļveža šķirkli „Atklāsme”, kas pieejams vietnē scriptures.ChurchofJesusChrist.org, un sagatavoties dalīties savā sapratnē par to, kā Tas Kungs atklāj Savu gribu Saviem praviešiem.

Izdales materiāls: Sagatavojiet pietiekamu izdales materiālu eksemplāru skaitu.
Video: „Revelation for the Church, Revelation for Our Lives” (Atklāsme Baznīcai, atklāsme mūsu dzīvei; 20:27; laika kods no 10:46 līdz 12:14)

Apustuļu darbu 12:1–19

Nodarbības mērķis: Šī nodarbība var palīdzēt vairot audzēkņu paļāvību uz Debesu Tēvu un Viņa uz lūgšanām sniegtajām atbildēm.

Audzēkņu sagatavošanās: Aiciniet audzēkņus sagatavoties dalīties kādā pieredzē par to, kā uz viņu lūgšanu tika atbildēts tā, kā viņi vai citi cilvēki to bija cerējuši, un pieredzē, kad uz viņu lūgšanu šķietami netika atbildēts vai tika atbildēts citādi, nekā cerēts.

Video: „Principles of Peace: Prayer” (Miera principi: lūgšana; 2:49); „Watch Ye Therefore, and Pray Always” (Tādēļ palieciet nomodā visu laiku, Dievu lūgdami; 15:01; laika kods no 12:17 līdz 13:07); „Healing the Sick” (Slimo dziedināšana; 17:34; laika kods no 15:19 līdz 16:55)

Ieteikums mācīšanai videokonferences formātā: Jūs varētu uzaicināt uz nodarbību kādu audzēkņiem zināmu vietējo Baznīcas vadītāju, kurš dalītos savā pieredzē ar lūgšanām, kas ir tikušas atbildētas gan tā, kā cerēts, gan citādāk. Cita iespēja ir palūgt kādam audzēknim, lai kāds no viņa ģimenes locekļiem padalās ar klasi savā pieredzē ar lūgšanu. Pirms konkrētu viesu uzaicināšanas noteikti iegūstiet atbilstošus vietējo Baznīcas vadītāju un vietējā Semināru un institūtu koordinatora apstiprinājumus.

Prasmīgi pārzināmo mācību atkārtošana XIV

Nodarbības mērķis: Šī nodarbība dos audzēkņiem iespēju padziļināt savu izpratni un izskaidrot patiesās mācības, kas ir ietvertas vienā vai vairākās no Jaunās Derības prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietām.

Audzēkņu sagatavošanās: Aiciniet audzēkņus pārskatīt prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietas, kas tiks studētas šajā nodarbībā, un sagatavoties to apspriešanai. Rakstvietu atkārtošanai audzēkņi var izmantot Galveno prasmīgi pārzināmo mācību apkopojumu (2022. g.) vai arī Prasmīgi pārzināmo mācību lietotni.

Ņemiet vērā! Šīs atkārtošanas nodarbības vietā jums var būt nepieciešams pasniegt kādu no prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietu nodarbībām. Pārskatiet nodarbību grafiku, ko jums ir izsniedzis apgabala vai reģiona direktors vai koordinators, lai pārliecinātos, ka semināra mācību gaitā tiek pasniegta katra prasmīgi pārzināmo mācību nodarbība.

Rādāmais saturs: Saskaņošanas uzdevums
Video: „President Nelson—The Scriptures Teach Us about Jesus Christ (for Youth)” (Prezidents Nelsons — Svētie Raksti mums māca par Jēzu Kristu (jauniešiem); 0:59)

Ieteikums mācīšanai videokonferences formātā: Audzēkņus var iedalīt darbam nodalītās virtuālās telpās, lai viņi varētu apspriest nodarbības beigās ietvertos jautājumus.