กิจการของอัครทูต 22–28

ข้อมูลต่อไปนี้ให้แนวคิดแก่ครูว่าอาจต้องเตรียมอะไรล่วงหน้าสำหรับแต่ละบทเรียน

จุดประสงค์ของบทเรียน: บทเรียนนี้มีเจตนาจะเพิ่มความมั่นใจให้นักเรียนว่าพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์จะทรงทำตามคำสัญญาของพระองค์ขณะนักเรียนพยายามรับใช้พระองค์

• การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนไตร่ตรองคำสัญญาที่พระเจ้าทรงทำไว้กับพวกเขา ตัวอย่างเช่น พวกเขาอาจตรึกตรองคำสัญญาในคำสวดอ้อนวอนศีลระลึก (ดู โมโรไน 4:3 ; 5:2) หรือในพระคัมภีร์ข้ออื่นๆ นักเรียนที่ได้รับปิตุพรแล้วอาจจะอ่านปิตุพรและมองหาคำสัญญาจากพระเจ้า

• .

• แผนภูมิ: แผนภูมิแสดงคำสัญญาของพระเจ้าและพระองค์ทรงทำตามคำสัญญาเหล่านั้นอย่างไร

• คำแนะนำการสอนในการประชุมผ่านวิดีโอ: หลังจากนักเรียนศึกษาคำสัญญาที่พระเจ้าทรงทำไว้กับอัครสาวก ให้พวกเขาใช้ฟีเจอร์แช็ตเพื่อเขียนคำสัญญาหนึ่งอย่างที่พวกเขาระบุได้ จากนั้นขณะพวกเขาศึกษาต่อไป เชื้อเชิญพวกเขาแบ่งปันในฟีเจอร์แช็ตว่าพระเจ้าทรงทำตามคำสัญญาที่พวกเขาระบุไว้อย่างไร

จุดประสงค์ของบทเรียน: บทเรียนนี้มีเจตนาช่วยให้นักเรียนพัฒนาความปรารถนาให้มากขึ้นเพื่อทำตามแบบอย่างของเปาโลในการเป็นพยานถึงพระเยซูคริสต์และพระกิตติคุณของพระองค์ในชีวิตประจำวันของพวกเขา

• การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนไตร่ตรองและเตรียมพร้อมมาแบ่งปันประสบการณ์ที่ประจักษ์พยานของบุคคลอื่นมีผลต่อพวกเขา

• แผนภูมิ: แผนภูมิแสดงว่าผู้คนมีปฏิกิริยาต่อประจักษ์พยานของเปาโลอย่างไร

• คำแนะนำการสอนในการประชุมผ่านวิดีโอ: เมื่อจบบทเรียนท่านอาจจัดนักเรียนไปยังห้องประชุมย่อยเพื่อพูดคุยเกี่ยวกับประจักษ์พยานและแนวคิดของพวกเขาว่าจะแบ่งปันสิ่งเหล่านั้นในวิธีที่ปกติและเป็นธรรมชาติอย่างไร

จุดประสงค์ของบทเรียน: บทเรียนนี้มีเจตนาช่วยให้นักเรียนรู้สึกถึงความสำคัญของการทำตามคำแนะนำของศาสดาพยากรณ์

• การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนศึกษาคำสอนปัจจุบันของศาสดาพยากรณ์สมัยใหม่ ตัวอย่างเช่น พวกเขาอาจจะอ่านหรือชมคำปราศรัยหนึ่งเรื่องในการประชุมใหญ่สามัญเมื่อเร็วๆ นี้ อ่านบทความของศาสดาพยากรณ์หรืออัครสาวกในนิตยสาร เพื่อความเข้มแข็งของเยาวชน หรืออ่านสองสามหัวข้อในจุลสาร เพื่อความเข้มแข็งของเยาวชน เชิญชวนให้นักเรียนไตร่ตรองว่าพวกเขารู้สึกอย่างไรกับการตอบรับคำแนะนำของศาสดาพยากรณ์

• เอกสารแจก: “การเดินทางไปโรมของเปาโล”

• คำแนะนำการสอนในการประชุมผ่านวิดีโอ: ท่านอาจติดเอกสารแจกในห้องเรียนเพื่อให้นักเรียนดูระหว่างพวกเขาทำกิจกรรมในสมุดบันทึกการศึกษา จากนั้นใช้ฟีเจอร์ไวท์บอร์ดเพื่อมอบหมายให้นักเรียนวาดหรือพิมพ์สรุปสิ่งที่เกิดขึ้นในกล่องใดกล่องหนึ่งจากสี่กล่อง จากนั้นขอให้นักเรียนอธิบายสิ่งที่พวกเขาวาดหรือเขียน

จุดประสงค์ของบทเรียน: บทเรียนนี้มีเจตนาจะช่วยให้นักเรียนท่องจำข้ออ้างอิงผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนและวลีสำคัญจากพระคัมภีร์ในพันธสัญญาใหม่

• การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนอ่านข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนที่ศึกษาอยู่สักหนึ่งหรือสองข้อ ท้าทายให้พวกเขาท่องจำข้ออ้างอิงพระคัมภีร์และวลีสำคัญจากพระคัมภีร์หรือข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนทั้งข้อ หากเป็นไปได้

• .

• อุปกรณ์สำหรับนักเรียน: กระดาษสำหรับบัตรคำ

• แผนภูมิ: แผนภูมิผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนเพื่อติดในห้องหรือแจก

• คำแนะนำการสอนในการประชุมผ่านวิดีโอ: หลังจากนักเรียนฝึกท่องจำข้ออ้างอิงผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนและวลีสำคัญจากพระคัมภีร์แล้ว ให้ประกาศวลีสำคัญจากพระคัมภีร์แก่ชั้นเรียนและขอให้พวกเขาใส่บัตรที่ถูกต้องไว้หน้ากล้องของตนภายในเวลาที่กำหนด ( ตัวอย่างเช่น ห้าวินาที)

จุดประสงค์ของบทเรียน: บทเรียนนี้มีเจตนาจะช่วยให้นักเรียนประเมินเป้าหมายที่พวกเขาตั้งไว้รวมทั้งการเรียนรู้และการเติบโตโดยส่วนตัวที่ได้รับระหว่างการศึกษาพันธสัญญาใหม่

• การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนมาชั้นเรียนพร้อมแบ่งปันตัวอย่างจากหนังสือกิจการเกี่ยวกับผู้คนที่เปลี่ยนใจเลื่อมใสมาหาพระเยซูคริสต์

• คำแนะนำการสอนในการประชุมผ่านวิดีโอ: ให้คำอธิบายพอสังเขปของกิจกรรม ก และกิจกรรม ข แก่นักเรียนและส่งกิจกรรมทั้งสองไปให้นักเรียน จากนั้นแบ่งนักเรียนไปยังห้องประชุมย่อยและอนุญาตให้พวกเขาเลือกกิจกรรมที่จะทำร่วมกัน เมื่อพวกเขากลับมาที่ชั้นเรียน ให้พวกเขาแบ่งปันสิ่งที่พวกเขาสนทนาและเรียนรู้