ฮีบรู 7–13

ข้อมูลต่อไปนี้ให้แนวคิดแก่ครูว่าอาจต้องเตรียมอะไรล่วงหน้าสำหรับแต่ละบทเรียน:

จุดประสงค์ของบทเรียน: บทเรียนนี้จะช่วยให้นักเรียนเข้าใจว่าศรัทธาในพระเยซูคริสต์คืออะไรและเหตุใดจึงสำคัญในชีวิตส่วนตัวของนักเรียน

• การเตรียมของนักเรียน: เชิญนักเรียนมาเติมคำกล่าวให้ครบถ้วน “ศรัทธาคือ ________” และเตรียมพร้อมที่จะแบ่งปันคำตอบของตนในชั้นเรียน 

• เนื้อหาที่จะแสดง: เตรียมแสดงแหล่งช่วยและคำถามสำหรับกิจกรรมการศึกษาของนักเรียนเมื่อจบบทเรียน

• คำแนะนำการสอนในการประชุมผ่านวิดีโอ: ใช้ฟังก์ชันไวท์บอร์ดของซอฟต์แวร์การประชุมผ่านวิดีโอเพื่อให้นักเรียนสามารถเขียนคำจำกัดความของศรัทธากับชั้นเรียนเพื่อดู หรือเขียนคำจำกัดความเดียวเป็นชั้นเรียนได้ อาจสนับสนุนให้นักเรียนปรับเปลี่ยนคำจำกัดความหรือนิยามที่นักเรียนเขียนร่วมกันได้ตลอดทั้งบทเรียน

จุดประสงค์ของบทเรียน: บทเรียนนี้จะช่วยให้นักเรียนเพิ่มความปรารถนาที่จะการดำเนินชีวิตด้วยศรัทธาในพระเยซูคริสต์และตระหนักถึงพรที่พระผู้เป็นเจ้าประทานให้นักเรียนเพราะศรัทธาของนักเรียน

• การเตรียมของนักเรียน: เชิญนักเรียนให้มาคิดว่านักเรียนหรือใครบางคนที่นักเรียนรู้จักนั้นได้รับพรจากพระผู้เป็นเจ้าเพราะได้ใช้ศรัทธาในพระเยซูคริสต์อย่างไร กระตุ้นให้นักเรียนเตรียมตัวเพื่อแบ่งปันประสบการณ์กับชั้นเรียน

• ภาพ: เตรียมแสดงภาพของปัจเจกบุคคลในพระคัมภีร์หรือจากประวัติศาสนจักรผู้ซึ่งแสดงให้เห็นถึงศรัทธาในพระเยซูคริสต์

• วีดิทัศน์: “ศรัทธาที่เรียบง่ายและบริสุทธิ์” (5:21)

• คำแนะนำการสอนในการประชุมผ่านวิดีโอ: ลองพิจารณามอบหมายให้นักเรียนเรียนรู้ข้อพระคัมภีร์ที่แตกต่างกันจาก ฮีบรู 11 เกี่ยวกับตัวอย่างของศรัทธา จากนั้นอาจจัดให้นักเรียนอยู่ในห้องประชุมย่อยกับนักเรียนคนอื่นๆ ที่ศึกษาข้อที่ต่างกัน และนักเรียนทุกคนก็สามารถแบ่งปันสิ่งที่ตนได้เรียนรู้จากข้อที่ตนศึกษา

จุดประสงค์ของบทเรียน: บทเรียนนี้จะช่วยให้นักเรียนเรียนรู้ว่าการยอมจำนนอย่างอ่อนน้อมต่อการแก้ไขจากพระบิดาบนสวรรค์สามารถช่วยให้นักเรียนมีสันติสุขและเป็นเหมือนพระองค์มากขึ้นได้อย่างไร

• การเตรียมของนักเรียน: เชิญนักเรียนให้นึกถึงช่วงเวลาที่นักเรียนรู้สึกสำนึกคุณในการแก้ไขไม่ว่าจะมาจากพระผู้เป็นเจ้าหรือใครก็ตาม

• ภาพ: เตรียมพร้อมที่จะแสดงภาพของนักวิ่งที่ดูเหนื่อยล้าและสนามแข่ง

• &#160

• คำแนะนำการสอนในการประชุมผ่านวิดีโอ: เพื่อเริ่มชั้นเรียน ให้พิจารณาสร้างโพลออนไลน์และเชิญชวนให้นักเรียนแบ่งปันโดยไม่บอกชื่อถึงวิธีที่ชีวิตของตนในปัจจุบันรู้สึกเหมือนเป็นสนามแข่งวิ่งทางไกล

จุดประสงค์ของบทเรียน: บทเรียนนี้มีจุดประสงค์เพื่อช่วยให้นักเรียนรู้จักพระบิดาบนสวรรค์ได้ดียิ่งขึ้นและเข้าใจว่าความรู้และความสัมพันธ์ของนักเรียนกับพระองค์สามารถสร้างผลกระทบทางบวกให้กับชีวิตของนักเรียนได้อย่างไร

• การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนอ่านเนื้อเพลงของ “ฉันลูกพระผู้เป็นเจ้า” (เพลงสวด, บทเพลงที่ 149) และคิดว่าความรู้นี้เกี่ยวกับอัตลักษณ์ของนักเรียนมีอิทธิพลต่อชีวิตของพวกเขาอย่างไร

• วีดิทัศน์: “อัตลักษณ์อันสูงส่ง” (7:13; ดูจากรหัสเวลา 1:22 ถึง 3:25)

• คำแนะนำการสอนในการประชุมผ่านวิดีโอ: พิจารณาแบ่งปันความประทับใจส่วนตัวและข้อคิดคิดใดๆ ที่ท่านมีเกี่ยวกับการอุปมาที่ซิสเตอร์เคลย์ตันแบ่งปันซึ่งรวมไว้ในตอนต้นของบทเรียนนี้ แสดงประจักษ์พยานว่าการได้รู้จักพระผู้เป็นเจ้าและมีความสัมพันธ์อันศักดิ์สิทธิ์กับพระองค์จะส่งผลกระทบต่อทัศนคติและพฤติกรรมของเราได้อย่างไร

จุดประสงค์ของบทเรียน: บทเรียนนี้สามารถช่วยนักเรียนท่องจำข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนและวลีสำคัญจากพระคัมภีร์สำหรับ ฮีบรู 12:9 อธิบายหลักคำสอน และประยุกต์ใช้หลักธรรมของการได้มาซึ่งความรู้ทางวิญญาณในสถานการณ์ชีวิตจริง

• การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญนักเรียนมาคิดถึงสถานการณ์ที่วัยรุ่นต้องเผชิญซึ่งจะเป็นประโยชน์ต่อนักเรียนในการทำความเข้าใจหรือจำได้ว่าตนเป็นบุตรธิดาของพระบิดาบนสวรรค์

• คำแนะนำการสอนในการประชุมผ่านวิดีโอ: พิจารณาจัดให้นักเรียนอยู่ในห้องประชุมย่อยที่นักเรียนสามารถทำงานเป็นคู่หรือเป็นกลุ่มเล็กๆ เพื่อระดมความคิดร่วมกันเกี่ยวกับวิธีที่ตนสามารถเติมในช่องว่างสำหรับกิจกรรมการประยุกต์ใช้ในสถานการณ์สมมติ อนุญาตให้นักเรียนแบ่งปันสถานการณ์สมมติที่ตนคิดออกกับชั้นเรียนได้