ヨハネ2－4章

次の情報は，各課の事前準備のアイデアを教師に提供するものです。

この課の目的：この課は，生徒がイエス・キリストを信じる信仰を育み，救い主の力と人格についての真理を見いだせるよう助けることを目的としています。

• 生徒の準備：聖餐会でイエス・キリストの力について話すように言われたと仮定します。生徒に，主の力を証明するために使うことのできる聖文の中の話を一つか二つ発表できる用意をしてクラスに来るように言います。

• 実物：レッスンの冒頭で使うために，食べ物をクラスに持ってくるとよいでしょう。

• ビデオ：「水をぶどう酒に変えるイエス」（2：26）

• オンラインコンテンツの導入に関する提案：生徒が水をぶどう酒に変えられたイエスについて研究した後，この課の「補足学習活動」にある「イエス・キリストはわたしを変えてくださる」という項にあるアイデアを取り入れるとよいでしょう。このアイデアは，イエス・キリストが水をぶどう酒に変えたようにわたしたちの生活や性質を変えてくださることを生徒に理解してもらうのに役立てることができます。

この課の目的：この課では，イエス・キリストの贖罪について学びながら，主を信じる信仰を強める機会を生徒に与えます。

• 生徒の準備：イエス・キリストの贖罪について，ためになることを教えている聖句や総大会の話を生徒に見つけてもらいます。

• 絵：「ゲツセマネで祈られるイエス（ゲツセマネのキリスト）」

• 絵：「十字架へのはりつけ」

• 配付資料：「救い主の贖罪」

• ビデオ：「神はそのひとり子を賜わったほどに，この世を愛して下さった」（4：48）

• オンラインレッスンに関する提案：ブレイクアウトルームに生徒を分けて，配付物の最後の質問について少人数のグループで話し合ってもらってもよいでしょう。

この課の目的：この課では，聖句の場所「 ヨハネ3：16 」とその重要語句を暗記し，この聖句の教義を説明し，霊的な知識を得るための原則を実際の状況に応用することによって，イエス・キリストの贖罪の教義をよく使いこなせるようになる機会を生徒に提供します。

• 生徒の準備：自分が専任宣教師だったらイエス・キリストとその贖罪についてどう教えるか考えてもらいます。

• 復習活動：この課のすぐ後に行われる次の課では，最後に必ず復習活動を行ってください。

• オンラインレッスンに関する提案：チャット機能を利用して，所定のシナリオに役立ちそうな参照聖句や教会指導者の言葉を投稿するよう生徒に勧めましょう。数分時間を取ってチャットに投稿された参照聖句や言葉を幾つか読んでもらい，印象に残ったものについてコメントしてもらいます。

この課の目的：この課は，自分が救い主を必要としていることを生徒に自覚してもらい，主の愛を感じてもらうことを目的としています。

• 生徒の準備：『わたしに従ってきなさい－個人と家族用：2019年 新約聖書』に載っている「ヨハネ2－4章」の活動を生徒に紹介し，霊的な真理を教えるために利用できる日用品を自宅で探してもらいます。可能であれば，見つけた日用品をクラスに持参し，それを用いて霊的な真理を教えることができるよう準備をしてきてもらいましょう。

• ビデオ：「サマリヤの女を教えられるイエス」（4：11。タイムコード0：00－2：01とタイムコード2：02－4：11を視聴）

• オンラインレッスンに関する提案：霊的な真理を教えるために利用できそうな日用品を自宅で探すよう生徒に言うとよいでしょう。

この課の目的：この課は，救い主が与えてくださる生ける水とはどのようなものか，なぜ必要なのか，どうすれば得られるのかについて，生徒によく理解してもらうことを目的としています。

• 生徒の準備：霊的に満たされないときと霊的に満たされているときを生徒に比較してもらいます。どこが違いますか。

• 配付資料：「生ける水」

• オンラインレッスンに関する提案：クラスの前に話の準備の仕方を生徒に教え，レッスンの冒頭で何人かの生徒に話をしてもらうといいかもしれません。