Johannes 7-10

Følgende information giver lærere forslag til, hvad der muligvis må forberedes på forhånd til hver lektion.

Formål med lektionen: Denne lektion hjælper eleverne med at opdage, hvad de kan gøre for at kende sandheden om vor himmelske Faders og Jesu Kristi lære.

• Elevforberedelse: Bed eleverne om at tænke over, hvem eller hvad der har haft størst indflydelse på at forme deres aktuelle forståelse og overbevisning om Jesus Kristus og hans lære. Bed dem om at skrive deres tanker ned på et stykke papir og tage papiret med i klassen.

• Indhold, der skal vises: Erklæring fra præsident Bonnie L. Oscarson

• Materialer til eleverne: Adgang til Til styrke for de unge (hæfte, 2011) i digital eller trykt form

• Undervisningsforslag til videokonference: Skrifterne i diagrammet kan opdeles mellem grupper af elever i private rum. Hver elev kan forberede sig på at fortælle, hvilken mening om Jesus Kristus de har læst om.

Formål med lektionen: Denne lektion hjælper eleverne med at lære denne mesterlæreskriftstedshenvisning og nøgleskriftstedet udenad, at forklare læresætningen og anvende principperne for at opnå åndelig kundskab i en situation fra det virkelige liv.

• Elevforberedelse: Bed eleverne om at tænke over forskellige bud, lærdomme eller læresætninger fra Frelseren, som teenagere bør stræbe efter at have et vidnesbyrd om.

• Forslag til undervisning via videokonference: Overvej at vise indholdet i Johannes 7:17 i mobilappen Evangelisk mesterlære. (For at få adgang til dette indhold skal du klikke på knappen Lær udenad og derefter finde Johannes 7:17). Eleverne kan bruge appen til sammen at huske nøglesætningen fra skriftstedet.

Formål med lektionen: Denne lektion hjælper eleverne med at få indsigt i Jesu Kristi karakter og at føle omfanget af hans barmhjertighed.

• Elevforberedelse: Bed eleverne om at tænke på et tidspunkt, hvor de viste nogen barmhjertighed, eller hvor de havde brug for eller håbede på at blive mødt med barmhjertighed.

Formål med lektionen: Denne lektion hjælper eleverne med at forstå, hvordan det at være tro mod det, de ved om Frelseren, selv når de oplever modgang, kan styrke deres vidnesbyrd om ham.

• Elevforberedelse: Bed eleverne om at tænke over tidspunkter, hvor de på trods af modstand har været tro mod det, de ved og tror om Jesus Kristus.

Formål med lektionen: Denne lektion vil hjælpe eleverne med at føle større tillid til Jesus Kristus som deres hyrde og få et større ønske om at høre hans stemme og følge ham.

• Elevforberedelse: Foreslå eleverne at læse afsnittet » Gode Hyrde « i Guide til skrifterne. Bed dem om at være forberedte på at besvare spørgsmålet: »Hvorfor er titlen ›den gode hyrde‹ en god beskrivelse af Jesus Kristus?«

• Indhold, der kan vises: Et billede af den gode hyrde

• Video: »Sådan hører jeg ham: Ældste David A. Bednar« (1:15)

• Video. »#Hørham. Sådan hører jeg ham: Søster D. Jones« (2:45)

• Undervisningsforslag til videokonference: Brug den virtuelle tavlefunktion til at oprette en liste over, hvad eleverne lærer om Kristus som den gode hyrde, som de kan tilføje noget til under hele lektionen.