Sveta pisma
Ideje za poboljšanje vašega obiteljskog proučavanja Svetih pisama


»Ideje za poboljšanje vašega obiteljskog proučavanja Svetih pisama«, Ideje za proučavanje Svetih pisama (2021.)

»Ideje za poboljšanje vašega obiteljskog proučavanja Svetih pisama«, Ideje za proučavanje Svetih pisama

Slika
obitelji proučavaju Sveta pisma

Ideje za poboljšanje vašega obiteljskog proučavanja Svetih pisama

Redovito obiteljsko proučavanje Svetih pisama snažan je način pomaganja vašoj obitelji da uči evanđelje. Koliko puno i koliko dugo ćete čitati kao obitelj nije toliko važno koliko je važna dosljednost u vašim naporima. Kada činite proučavanje Svetih pisama važnim dijelom svojega obiteljskog života, pomoći ćete članovima svoje obitelji približiti se Isusu Kristu i izgraditi svoja svjedočanstva na temelju njegove riječi.

Razmotrite sljedeća pitanja:

  • Kako možete potaknuti članove obitelji da samostalno proučavaju Sveta pisma?

  • Što možete učiniti da potaknete članove obitelji da iznose što uče?

  • Kako možete naglasiti načela koja učite iz Svetih pisama u svakodnevnim trenutcima podučavanja?

Upamtite da je dom idealno mjesto za učenje i podučavanje evanđelja. Možete učiti i podučavati evanđelje kod kuće na načine koji nisu mogući u crkvenom razredu. Budite kreativni kad pronalazite načine kako pomoći svojoj obitelji da uči iz Svetih pisama. Upotrijebite neke od sljedećih ideja da unaprijedite vaše obiteljsko proučavanje Svetih pisama.

Koristite glazbu

Pjevajte pjesme koje potkrepljuju načela naučavanja u Svetim pismima.

Slika
muškarac i djevojčica proučavaju Sveta pisma

Iznosite značajne stihove

Dajte članovima obitelji vremena da iznesu odlomke iz Svetih pisama koje su pronašli da su značajni tijekom svojega osobnog proučavanja.

Koristite vlastite riječi

Pozovite članove obitelji da sažmu svojim riječima ono što uče iz stihova koje proučavate.

Primijenite stihove na svoj život

Nakon čitanja odlomka iz Svetih pisama, zatražite od članova obitelji da iznesu načine kako se odlomak primjenjuje na njihov život.

Postavite pitanje

Pozovite članove obitelji da postave pitanje o evanđelju i zatim provedite vrijeme tražeći stihove koji mogu pomoći odgovoriti na pitanje.

Izložite stih

Odaberite stih koji smatrate značajnim i izložite ga tamo gdje će ga članovi obitelji često vidjeti. Pozovite članove obitelji da se izmjenjuju u biranju stihova za izlaganje.

Napravite popis stihova

Kao obitelj, odaberite nekoliko stihova o kojima biste htjeli raspraviti tijekom sljedećeg tjedna.

Učite stihove napamet

Odaberite odlomak iz Svetih pisama koji je značajan vašoj obitelji i pozovite članove obitelji da ga nauče napamet ponavljajući ga svakodnevno ili igrajući igru pamćenja.

Iznosite lekcije s predmetom

Pronađite predmete koji se povezuju s poglavljima i stihovima koje čitate kao obitelj. Pozovite članove obitelji da razgovaraju o tome kako se svaki predmet povezuje s učenjima u Svetim pismima.

Slika
žena podučava dijete

Odaberite temu

Neka se članovi obitelji izmjenjuju birajući temu koju će obitelj zajedno proučavati. Koristite Vodič za Sveta pisma (svetapisma.ChurchofJesusChrist.org) da biste pronašli odlomke iz Svetih pisama o toj temi.

Nacrtajte sliku

Pročitajte nekoliko stihova kao obitelj i zatim dajte vremena članovima obitelji da nacrtaju nešto što se odnosi na ono što ste pročitali. Provedite vrijeme raspravljajući o crtežima drugih.

Odglumite priču

Nakon čitanja priče, pozovite članove obitelji da je odglume. Nakon toga, razgovarajte o tome kako se priča odnosi na ono što doživljavate pojedinačno i kao obitelj.

Starješina David A. Bednar podučio je: »Svaka obiteljska molitva, svako vrijeme obiteljskog proučavanja Svetih pisama i svaka kućna večer potez su kistom na platnu naše duše. Nijedan se događaj ne čini posebno zadivljujućim ili vrijednim pamćenja. No baš kao što žuti, zlatni i smeđi potezi boje nadopunjuju jedni druge i stvaraju zadivljujuće remek djelo, tako naša dosljednost u činjenju naizgled malih stvari može dovesti do značajnih duhovnih rezultata« (»More Diligent and Concerned at Home«, Lijahona, studeni 2009., 19. – 20.).