Pourquoi avons-nous besoin du Livre de Mormon ?

Lisez ces passages d’Écritures et cette documentation en vous aidant de la prière. Comment pouvez-vous aider les jeunes gens à ressentir la puissance du Livre de Mormon ?

1 Néphi 13:40; 2 Néphi 3:12 (Le Livre de Mormon rétablit de précieuses vérités et réfute les fausses doctrines)

2 Néphi 25:23, 26; 33:10–11 (Les auteurs du Livre de Mormon témoignent de Jésus-Christ)

2 Nephi 29:7–11 (Le Livre de Mormon montre que Dieu parle à ses enfants dans de nombreux pays)

D & A 20:8–16; 42:12 (Le Livre de Mormon contient la plénitude de l’Évangile de Jésus-Christ)

Thomas S. Monson, « La puissance du Livre de Mormon », Le Liahona, mai 2017, p. 86–87

Gary E. Stevenson, « Découvrez le livre, découvrez le Seigneur », Le Liahona, novembre 2016, p. 44–47

LeGrand R. Curtis, fils « Un livre d’une grande puissance », Le Liahona, novembre 2016, p. 68–71

Le Livre de Mormon page de titre et introduction

Kevin W. Pearson, « Restez près de l’arbre », Le Liahona, mai 2015, p. 114–116

Vidéo : le Livre de Mormon : présentation par un apôtre

Un membre de la présidence de collège dirige la réunion de collège. Il dirige les jeunes gens en tenant conseil avec eux sur les affaires du collège, il leur enseigne leurs devoirs de la prêtrise (en s’appuyant sur les Écritures et sur le livret du Devoir envers Dieu) et il invite un consultant ou un autre membre du collège à enseigner une leçon de l’Évangile. Il peut se préparer en établissant un ordre du jour de réunion de collège pendant une réunion de présidence.

Choisissez l’une de ces idées ou trouvez-en une à vous pour réviser la leçon de la semaine dernière et pour présenter celle de cette semaine :

• Demandez à plusieurs jeunes gens de raconter ce qui les a le plus frappés dans la leçon de la semaine dernière.

• Avec les membres du collège, construisez ou dessinez une clé de voûte (voir le discours de Gary E. Stevenson « Découvrez le livre, découvrez le Seigneur »). Demandez aux jeunes gens de chercher dans le discours de Frère Stevenson les raisons pour lesquelles le Livre de Mormon est la clé de voûte de notre religion.

Les activités ci-dessous peuvent aider les membres du collège à comprendre l’importance du Livre de Mormon. En suivant l’inspiration de l’Esprit, choisissez une ou plusieurs activités qui fonctionneront le mieux pour votre classe :

• Invitez les membres du collège à citer des choses qui sont des sources d’énergie, de puissance, comme des batteries, des générateurs, des éoliennes et des panneaux solaires. Invitez les jeunes gens à faire une liste des façons dont le Livre de Mormon leur apporte de la puissance dans leur vie. Demandez aux jeunes gens de lire le discours de Thomas S. Monson, « La puissance du Livre de Mormon », pour y chercher des idées à ajouter à leur liste. Laissez aux membres du collège le temps de réfléchir à la façon dont ils intégreront dans leur vie quotidienne l’invitation du président Monson à lire le Livre de Mormon. Demandez-leur de faire part de leurs idées. Vous pouvez aussi envisager de leur faire lire dans leur livret Accomplir mon devoir envers Dieu les pages 29, 53, ou 77, où ils peuvent écrire le nom de quelqu’un qu’ils pourront inviter à lire le Livre de Mormon.

• Demandez aux membres du collège de chercher dans le discours de LeGrand R. Curtis, fils « Un livre d’une grande puissance », ou dans le discours de Kevin W. Pearson « Restez près de l’arbre », des enseignements au sujet du Livre de Mormon et les raisons qui expliquent sa grande importance. Vous pouvez demander aux jeunes gens de parler de certains passages de ces discours ou de de leurs Écritures préférées dans le Livre de Mormon. Vous pouvez aussi les inviter à écrire et à témoigner du Livre de Mormon. 

• Demandez à chaque jeune homme de lire une des Écritures indiquées dans ce canevas ou la page de titre du Livre de Mormon et de chercher la réponse à la question : « Pourquoi avons-nous besoin du Livre de Mormon ? » Demandez-leur de venir noter leurs réponses au tableau. Demandez-leur de choisir une des réponses au tableau qu’ils aimeraient que l’on développe et de faire part de ce qu’ils ont choisi.

• Demandez à chaque jeune homme de citer un passage d’Écritures dans le Livre de Mormon qui est important pour lui ou qui a influencé sa vie. Divisez le collège en petits groupes de deux ou trois et demandez à chaque jeune homme de lire le passage d’Écritures qu’il a choisi, de dire pourquoi il est important pour lui, et les expériences qu’il a eues en rapport avec ce passage. Demandez à quelques jeunes gens d’en parler avec tout le collège. Que nous enseignent ces expériences sur l’importance du Livre de Mormon ?

• Montrez la vidéo « Le Livre de Mormon : présentation par un apôtre, » et demandez aux membres du collège d’écrire des réponses à la question « Pourquoi avons-nous besoin du Livre de Mormon ? » pendant qu’ils regardent. Demandez-leur de lire aux autres ce qu’ils écrivent. En quoi leur vie serait-elle différente s’ils n’avaient pas le Livre de Mormon ?

  

Demandez aux jeunes gens de dire ce qu’ils ont appris aujourd’hui. Comprennent-ils pourquoi le Livre de Mormon est important ? Quels sont leurs sentiments ou leurs impressions ? Ont-ils d’autres questions ? Serait-il utile de passer plus de temps sur ce point de doctrine ?

Le jeune homme qui dirige clôt la réunion. Il pourrait :

• demander à des jeunes gens de témoigner des raisons pour lesquelles nous avons besoin du Livre de Mormon et d’expliquer comment ils ont appris qu’il est vrai.

• distribuer des Livres de Mormon fournis par les missionnaires, si possible, et demander aux membres du collège d’écrire leur témoignage sur la page de garde et de donner le livre à quelqu’un.