Pourquoi dois-je pardonner aux autres ?

Quelles Écritures aideraient les jeunes gens à prendre conscience des bénédictions qu’on reçoit en pardonnant aux autres ?

Matthieu 5:44 ; D&A 64:9-11 (Il nous est commandé de pardonner à tout le monde)

Mattieu 6:14-15; 18:21-35 ou la vidéo« Pardonnez soixante-dix fois sept fois » (Pour recevoir le pardon, nous devons pardonner aux autres)

Luc 23:34 (Jésus-Christ a pardonné à ceux qui l’ont crucifié)

Kevin R. Duncan, « Le baume guérisseur du pardon », Le Liahona, mai 2016, p. 33-35

Gordon B. Hinckley, « Le pardon »,Le Liahona, nov. 2005, p. 81-84

Dieter F. Uchtdorf, « Les miséricordieux obtiennent miséricorde », Le Liahona, mai 2012, p. 70–76

Vidéos : « Le pardon : mon fardeau a été allégé »

Enseigner à la manière du Sauveur

Dans chaque situation, le Sauveur a été l’exemple et le guide pour ses disciples. Il leur a enseigné à prier en priant avec eux. Il leur a appris à aimer et à servir en les aimant et en les servant. Il leur a enseigné à pardonner aux autres en leur pardonnant. Comment pouvez-vous être un exemple des principes que vous enseignez ?

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Vidéo : « Nous communiquons »

Plus de vidéos

Un membre de la présidence du collège dirige la réunion du collège. Il dirige les jeunes gens en tenant conseil avec eux sur les affaires du collège, il leur enseigne leurs devoirs de la prêtrise (en s’appuyant sur les Écritures et le livret Devoir envers Dieu) et il invite un consultant ou un autre membre du collège à enseigner une leçon de l’Évangile. Il pourrait se préparer en établissant un ordre du jour de réunion du collège pendant une réunion de présidence.

Choisissez l’une de ces idées ou trouvez-en une autre pour réviser le point de doctrine de la semaine dernière et pour présenter la leçon de cette semaine :

• Que se rappellent les jeunes gens de la leçon précédente ? Qu’est-ce qui leur a été demandé de faire ? Quelles expériences ont-ils vécues en mettant ce qu’ils ont appris en pratique ?

• Demandez aux jeunes gens de penser à un moment où ils ont dû accorder leur pardon à quelqu’un. Demandez-leur, si cela ne les gêne pas, de faire part de leur expérience. Quelle a été la conséquence ? Les choses auraient-elles été différentes s’ils n’avaient pas pardonné ?

Chacune des activités ci-dessous peut aider les membres du collège à comprendre l’importance de pardonner aux autres. En suivant l’inspiration de l’Esprit, choisissez une ou plusieurs activités qui conviendront le mieux à votre collège :

• Scindez-le en groupes et demandez à chaque groupe de lire un extrait d’un discours proposé dans ce canevas ou d’un autre discours de votre choix. Demandez aux jeunes gens de marquer les parties du discours qui les touchent. Demandez-leur de dire ce qu’ils ont marqué et d’expliquer pourquoi c’est important pour eux.

• Lisez ensemble la parabole du serviteur impitoyable dans Matthieu 18:23-35 (ou montrez la vidéo « Pardonnez soixante-dix fois sept fois ») et aidez les jeunes gens à calculer les dettes et à comparer celle du serviteur à celle de son compagnon (voir « Poids et mesures » dans le dictionnaire de la Bible). Dans cette parabole, qu’apprennent les jeunes gensau sujet du pardon ? Demandez-leur de trouver et de lire d’autres Écritures qui enseignent l’importance de pardonner aux autres (par exemple celles proposées dans ce canevas).

• Demandez-leur de comparer des exemples de personnes qui pardonnent aux autres dans les Écritures. Vous pourriez revoir l’exemple de Joseph d’Égypte (voir Genèse 45:1-7), Néphi et ses frères (voir 1 Néphi 7:21), de Jésus sur la croix (voir Luc 23:34), ou d’autres exemples. Pourquoi est-il particulièrement important de pardonner aux membres de notre famille ? Montrez l’une des vidéos proposées dans ce canevas et demandez aux jeunes gens de faire part de leurs impressions. Quels autres exemples de pardon pourraient-ils citer ?

• Demandez-leur de trouver dans les Écritures quelque chose que le Sauveur a enseigné à propos du pardon et d’en parler à la classe (on pourrait citer : Matthieu 5:44 ; 6:14-15 ; 18:22-23). Demandez-leur de parler de la paix qu’ils ont ressentie en pardonnant aux autres.

• Écrivez les questions suivantes sur des feuilles de papier, et distribuez-les à chaque membre du collège : Pourquoi devons-nous pardonner à tout le monde, y compris à nous-même ? Pourquoi le Seigneur est-il le seul qui peut décider si quelqu'un doit ou non recevoir le pardon  ? Pourquoi le fait de ne pas pardonner est-il un si grand péché ? Demandez à chaque jeune homme de méditer sur sa question pendant qu’il lit Doctrine et Alliances 64:9-11. Puis, demandez aux jeunes gens de faire part de leurs réflexions et de leurs idées.

Demandez-leur de dire ce qu’ils ont appris aujourd’hui. Comprennent-ils l’importance de pardonner aux autres ? Quels sont leurs sentiments ou leurs impressions ? Ont-ils d’autres questions ? Serait-il utile de passer plus de temps sur ce point de doctrine ?

Le membre de la présidence du collège qui dirige, clôt la réunion. Il pourrait :

• Inciter les membres du collège à réfléchir à quelqu’un à qui ils doivent pardonner et prendre l’engagement de le faire.

• Demander aux membres du collège de parler de ce qu’ils ont appris avec leur famille.