Comment puis-je être missionnaire dès maintenant ?

À l’aide de la prière, étudiez les passages d’Écriture et la documentation suivants. Que vous sentez-vous poussé à dire aux jeunes gens ?

Accomplir mon devoir envers Dieu, 2010, pages 28-29, 52-53, 76-77

Alma 17:2-3 (Les fils de Mosiah se sont préparés à leur mission en jeûnant, en priant et en sondant diligemment les Écritures)

Actes 2, 16 ; Mosiah 18 (Pierre, Paul et Alma invitent les gens à aller au Christ)

Neil L. Andersen, « Un témoin de Dieu », Le Liahona, novembre 2016, p. 35-38

M. Russell Ballard, « Placez votre confiance dans le Seigneur », Le Liahona, novembre 2013, p. 43-45

David A. Bednar, « Devenir missionnaire », Le Liahona, novembre 2005, p. 44-47

David A. Bednar, « Venir et voir », Le Liahona, novembre 2014, p. 107-110

Vidéos : « Accomplir votre devoir envers Dieu », « L’état d’esprit missionnaire », « Devoir de la prêtrise : Prêcher l’Évangile »

Un membre de la présidence du collège (ou un assistant de l’évêque dans le collège des prêtres) dirige la réunion de collège. Il dirige les jeunes gens en tenant conseil avec eux sur les affaires du collège, il leur enseigne leurs devoirs de la prêtrise (en s’appuyant sur les Écritures et le livret du Devoir envers Dieu), il les incite à raconter les expériences qu’ils ont eues en accomplissant leur devoir envers Dieu et il demande à un consultant ou à un autre membre du collège d’enseigner une leçon de l’Évangile. Il peut se préparer en établissant un ordre du jour de réunion de collège pendant une réunion de présidence.

Choisissez l’une de ces idées ou trouvez-en une autre pour revoir la leçon de la semaine précédente et pour présenter celle de cette semaine :

• Demandez aux jeunes gens de raconter des expériences qu’ils ont vécues en mettant en pratique ce qu’ils ont appris dans la leçon de la semaine précédente, d’enseigner à partir de ces expériences et d’en témoigner.

• Demandez aux jeunes gens de réfléchir, à l’aide de la prière, à des amis, des membres de leur famille ou des membres du collège non pratiquants qu’ils pourraient inviter à aller au Christ. Demandez-leur d’écrire le nom de ces personnes dans leur livret du Devoir envers Dieu (voir pages 28-29, 52-53, 76-77). Recommandez aux jeunes gens d’être sensibles aux impressions qu’ils recevront peut-être pendant la leçon sur ce qu’ils peuvent faire pour parler de l’Évangile à ces personnes.

Le but de cette leçon est d’aider tous les jeunes gens à se préparer pour une vie de service en tant que missionnaire. Pendant la réunion de collège, accordez du temps aux jeunes gens pour écrire leur projet dans leur exemplaire du Devoir envers Dieu. Invitez-les à communiquer entre eux sur leur projet et, au cours de prochaines réunions de collège, demandez-leur de raconter comment ils se sont préparés pour le service missionnaire et pour inviter d’autres personnes à aller au Christ.

• On peut aussi commencer une discussion sur la proclamation de l’Évangile en faisant référence à l’analogie du puzzle par Neil L. Andersen dans son discours « Un témoin de Dieu ». En quoi l’assemblage d’un puzzle ressemble-t-il à l’œuvre de proclamation de l’Évangile.  Demandez à tous les membres du collège d’assembler un puzzle en parlant des manières d’œuvrer ensemble pour accomplir l’œuvre missionnaire. Dans le cadre de la discussion, vous pouvez particulièrement vous référer à la partie du discours de frère Andersen intitulée « Une invitation lancée à la jeunesse ». Comment la recommandation et le défi de frère Andersen peuvent-ils aider les jeunes gens lorsqu’ils élaborent un plan pour faire connaître l’Évangile ?

• Montrez aux jeunes gens une valise et demandez-leur de dire ce qu’ils ont besoin de prendre avec eux pour leur mission (des chemises blanches, des costumes, des chaussures, etc.). Demandez-leur d’énumérer ce dont ils ont besoin de prendre pour leur mission qu’ils ne peuvent pas mettre dans une valise. Demandez-leur d’ajouter à leur liste les réponses qu’ils trouvent dans Alma 17:2-3 et Doctrine et Alliances 4. Demandez aux jeunes gens ce qu’ils peuvent faire pour développer ces qualités pendant qu’ils se préparent au service missionnaire.

• Avant la réunion de collège, demandez à tous les jeunes gens d’apporter un objet ou une image représentant une des bénédictions que leur apporte l’Évangile. Pendant la réunion de collège, lisez ensemble l’histoire sur les fils de frère Bednar dans son discours « Venir et voir ». Pourquoi le plus jeune frère était-il heureux de panser les bras de ses amis ? Demandez aux jeunes gens de présenter les objets ou images qu’ils ont apportés et de décrire la ou les bénédiction(s) qu'ils représentent. Invitez-les à penser aux personnes qu’ils connaissent qui n’ont pas reçu ces bénédictions et demandez-leur de se préparer à leur parler de l’Évangile.

• Demandez aux jeunes gens de lire en collège l’invitation qu’a lancée M. Russell Ballard dans son discours « Placez votre confiance dans le Seigneur » (dans les deux paragraphes commençant par « La clé est d’être inspiré de Dieu »). Racontez une expérience que vous avez eue après avoir accepté cette invitation et demandez aux jeunes gens de raconter leurs propres expériences. Laissez-leur le temps de penser à quelqu’un qu'ils pourraient contacter et inviter à aller au Christ.

• Écrivez au tableau : « Que puis-je faire pour me préparer plus efficacement à être missionnaire à plein temps ? » Demandez aux jeunes gens de donner leurs réponses à cette question. Puis demandez-leur de découvrir comment David A. Bednar a répondu à cette question dans son discours « Devenir missionnaire. » Recommandez-leur de lire attentivement le discours pour trouver comment ils peuvent devenir missionnaires avant de partir en mission. Montrez l’une des vidéos suggérées dans ce canevas et demandez aux membres du collège de dire comment ce genre d’expériences pourrait les aider à se préparer au service missionnaire.

• Avant la réunion de collège, demandez aux jeunes gens d'être prêts à parler d’un exemple d’œuvre missionnaire tiré des Écritures (tels que ceux suggérés dans ce canevas). Pendant qu’ils racontent leurs histoires, demandez-leur ce qu’ils apprennent sur la proclamation de l’Évangile. Qu’ont fait les protagonistes de ces histoires pour proclamer l’Évangile ? Comment leurs enseignements ont-ils influencé les autres ? Qu’est-ce que les jeunes gens se sentent inspirés à faire pour suivre l’exemple de ces missionnaires ?

Demandez aux jeunes gens de dire ce qu’ils ont appris aujourd’hui. Comprennent-ils ce qu’ils peuvent faire pour se préparer maintenant à leur futur service missionnaire ? Quels sont leurs autres sentiments ou impressions ? Serait-il utile de passer plus de temps sur ce point de doctrine ?

Le jeune homme qui dirige clôt la réunion. Il pourrait :

• Demander à chaque jeunes homme d’écrire dans son livret du Devoir envers Dieu une chose qu’il fera pour inviter quelqu’un à aller au Christ (voir pages 28-29, 52-53, 76-77) puis demander à quelques membres du collège ce qu’ils ont écrit.

• Dire ce qu’il projette de faire pour se préparer à être missionnaire plus tard.