Come posso diventare un insegnante familiare migliore?

Come detentori del sacerdozio ci è stato comandato di “apprend[ere] il [nostro] dovere” e di agire “con ogni diligenza” (DeA 107:99). Uno dei doveri più importanti che hanno i detentori del Sacerdozio di Aaronne è quello di invitare tutti a venire a Cristo (vedi DeA 20:59). I sacerdoti e gli insegnanti hanno inoltre il dovere di “visitare la casa di ogni membro”e di “vegliare sempre sulla chiesa, di stare con i membri e di fortificarli” (DeA 20:47, 53). Un modo in cui assolviamo questi compiti è svolgendo l’insegnamento familiare. Diventiamo insegnanti familiari più efficaci quando amiamo le persone a noi affidate, vegliamo su di loro e le rafforziamo.

Preparati spiritualmente

Che cosa hai fatto per diventare un insegnante familiare migliore? Quali benedizioni ha portato l’insegnamento familiare nella tua vita e in quella di altri? Quali esperienze puoi raccontare ai giovani uomini?

Che cosa pensano i giovani uomini dell’insegnamento familiare? Quali esperienze potrebbero raccontarsi?

Nota: in vista di questa lezione, potresti chiedere ai membri del quorum che sono insegnanti familiari di invitare a questa riunione i loro colleghi perché prendano parte alla discussione su come diventare insegnanti familiari migliori.

Con l’aiuto della preghiera studia questi passi scritturali e queste risorse. Che cosa ispirerà i giovani uomini a diventare insegnanti familiari migliori?

Adempiere il mio dovere verso Dio (2010), 28–29, 52–53, 76–77

Alma 18:12–40; 22:4–18 (Gli esempi di Ammon e Aaronne)

DeA 20:46–59 (I detentori del Sacerdozio di Aaronne hanno il dovere di invitare tutti a venire a Cristo)

Jeffrey R. Holland, “Emissari nella Chiesa”, Liahona, novembre 2016, 61–67

Thomas S. Monson, “Veri pastori”, Liahona, novembre 2013

“Responsabilità degli insegnanti familiari”, Manuale 2 — L’amministrazione della Chiesa (2010), 7.4.1

Video: “L’insegnamento familiare: incoraggiare i detentori del Sacerdozio di Aaronne”

Insegna alla maniera del Salvatore

In ogni momento, Gesù era il perfetto esempio e una guida per coloro a cui insegnava. Cosa possono imparare i giovani uomini dal tuo esempio — e da quello di altri detentori del Sacerdozio di Melchisedec — che serva loro a adempiere il proprio dovere di insegnanti familiari?

Fai dirigere i giovani uomini

Dirige la riunione un membro della presidenza del quorum (o un assistente del vescovo nel quorum dei sacerdoti), il quale guida i giovani uomini a consultarsi insieme riguardo agli affari del quorum, insegna loro i doveri del sacerdozio (dalle Scritture e dall’opuscolo Dovere verso Dio), li incoraggia a condividere le loro esperienze nell’adempiere il loro dovere verso Dio e invita un consulente o un altro membro del quorum a tenere una lezione sul Vangelo. Egli può prepararsi redigendo un ordine del giorno della riunione del quorum durante la riunione di presidenza.

Dai inizio all’esperienza di apprendimento

Scegli tra queste idee o trovane delle altre per ripassare la lezione della scorsa settimana e presentare quella di questa settimana:

Chiedi ai giovani di relazionare su ciò che hanno fatto per portare a termine gli incarichi ricevuti durante la lezione della settimana precedente.
Invita i giovani a condividere le esperienze che hanno fatto svolgendo oppure ricevendo l’insegnamento familiare. Perché il Signore chiede ai detentori del sacerdozio di visitare le famiglie come insegnanti familiari?

Attività per imparare insieme

Lo scopo di questa lezione è di aiutare ogni giovane uomo a fare un piano per migliorare come insegnante familiare. Durante la riunione del quorum concedi tempo ai giovani uomini perché scrivano un piano d’azione nel loro libretto Dovere verso Dio. Incoraggiali a parlare gli uni con gli altri dei propri progetti. Nelle prossime riunioni di quorum, invitali a raccontare le esperienze che hanno fatto nello svolgere l’insegnamento familiare.

Leggete insieme Dottrina e Alleanze 20:53, e invita i giovani uomini a stilare un elenco (o a fare un disegno) dei modi in cui gli insegnanti familiari possono “vegliare sempre sulla chiesa… stare con i membri e… fortificarli”. In che modo i giovani uomini possono migliorare come insegnanti familiari? Potresti invitare il vescovo, il capo gruppo dei sommi sacerdoti o il presidente del quorum degli anziani a parlare alla classe di come essere un buon insegnante familiare (vedi Dovere verso Dio, 52, 76). In questo caso chiedi in anticipo ai giovani di pensare alle domande che vorrebbero rivolgere a questi dirigenti sull’insegnamento familiare. Invita i giovani uomini ad andare alla sezione “Agisci” del loro libretto Dovere verso Dio (pagina 53 o 77) e a fare progetti per diventare insegnanti familiari migliori.
Chiedi a ogni giovane uomo di leggere una delle storie contenute nel discorso del presidente Thomas S. Monson “Veri pastori”. Invitali a farsi avanti ad uno ad uno per raccontare con parole loro la storia letta e spiegare cosa insegna su come diventare un insegnante familiare migliore.
Dividi il quorum in due gruppi e chiedi ai giovani di ogni gruppo di stilare un elenco dei modi in cui possono migliorare come insegnanti familiari. Dopo alcuni minuti, invita un gruppo ad aggiungere dei punti al proprio elenco leggendo dei passi del discorso dell’anziano Jeffrey R. Holland “Emissari nella Chiesa”. Invita l’altro gruppo ad aggiungere dei punti al proprio elenco leggendo la sezione 7.4.1 del Manuale 2. Chiedi ai gruppi di condividere ciò che hanno scritto nei loro elenchi e incoraggia ogni giovane uomo a scegliere un punto dell’elenco su cui lavorare prima della prossima visita di insegnamento familiare. Invita i membri del quorum a simulare una visita di insegnamento familiare efficace.
Mostra il video “L’insegnamento familiare: incoraggiare i detentori del Sacerdozio di Aaronne” chiedendo ai giovani uomini di osservare in quali modi il Sacerdozio di Aaronne può prendere parte all’insegnamento familiare. Quali esperienze, simili a quelle che hanno visto nel video, potrebbero raccontare i giovani? Che cosa possono imparare i giovani uomini da questo video che li aiuti a migliorare come insegnanti familiari?
Chiedi a metà quorum di leggere di Ammon in Alma 18:12–40 e all’altra metà di leggere di Aaronne in Alma 22:4–18. Invitali a trovare, e poi a riportare al resto della classe, quello che apprendono di Ammon e di Aaronne che li può aiutare a diventare insegnanti familiari migliori: ad esempio, il fatto che insegnavano mediante lo Spirito, insegnavano con amore, adattavano i loro insegnamenti in base alle necessità, rendevano testimonianza, usavano le Scritture, facevano domande, e così via. (Questa attività è l’adattamento di un’attività di studio personale che si trova a pagina 205 di Predicare il mio Vangelo).

Chiedi ai giovani uomini di condividere ciò che hanno imparato oggi. Comprendono come possono diventare insegnanti familiari migliori? Quali sentimenti o impressioni hanno avuto? Hanno ulteriori domande? Sarebbe utile dedicare altro tempo a questa dottrina?

Invito ad agire

Il giovane uomo che dirige conclude la riunione. Egli potrebbe:

Aiutare i membri del quorum a preparare una breve presentazione sull’insegnamento familiare basata su ciò che hanno imparato oggi. Potrebbero mostrarla al quorum degli anziani durante una futura riunione di quorum.
Spiegare che nelle prossime settimane saranno invitati a parlare delle esperienze che stanno facendo.