Qu’est-ce que Sion ?

Étudiez ces passages d’Écriture et cette documentation en vous aidant de la prière. Qu’est-ce qui inspirera les jeunes gens à établir Sion ?

Mosiah 18:21 ; D&A 38:27 (Nous devons rechercher l’unité)

4 Néphi 1:1-18 (Les Néphites et les Lamanites vivent ensemble dans un état semblable à Sion)

D&A 6:6 ; 11:6 ; 12:6 ; 14:6 (S’efforcer d’établir la cause de Sion)

D&A 97:21 ; Moïse 7:18 (Qu’est-ce que Sion ?)

Jeffrey R. Holland, « Les cantiques chantés et non chantés », Le Liahona, mai 2017, p. 50

Benjamín De Hoyos, « Que notre lumière soit une bannière pour les nations », Le Liahona, mai 2017, pp. 124–126

Henry B. Eyring, « Nos cœurs enlacés dans l’unité », Le Liahona, novembre 2008, p. 68-71

« Sion », Ancrés dans la foi, 2004, p. 184-185

Vidéos : « Les jambes de Dayton », « Transmettre la lumière du Christ »

Enseigner à la manière du Sauveur

Le Sauveur s’est préparé à enseigner en passant du temps seul dans la prière et le jeûne, cherchant à être guidé par son Père céleste. Comment allez-vous suivre l’exemple du Sauveur en vous préparant à enseigner aux jeunes gens comment fonder Sion dans leur foyer, leur collège et leur collectivité ?

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Vidéo : « Nous agissons »

Plus de vidéos

Un membre de la présidence du collège (ou un assistant de l’évêque dans le collège des prêtres) dirige la réunion de collège. Il dirige les jeunes gens en tenant conseil avec eux sur les affaires du collège, il leur enseigne leurs devoirs de la prêtrise (en s’appuyant sur les Écritures et le livret du Devoir envers Dieu) et il demande à un consultant ou à un autre membre du collège d’enseigner une leçon de l’Évangile. Il peut se préparer en établissant un ordre du jour de réunion de collège pendant une réunion de présidence.

Choisissez l’une de ces idées ou trouvez-en une autre pour revoir la leçon de la semaine précédente et pour présenter celle de cette semaine :

• Demandez à chaque membre du collège de compléter cette phrase : « Ce que nous avons appris la semaine dernière était important pour moi parce que… »

• Écrivez Sion au tableau et demandez aux jeunes gens de dire les mots qui leur viennent à l’esprit quand ils pensent à Sion. Demandez-leur de lire les pages 184 et 185 d’Ancrés dans la foi pour compléter leur liste. Quel est notre rôle, nous détenteurs de la prêtrise, dans l’édification de Sion ?

Chacune des activités ci-dessous peut aider les membres du collège à apprendre ce qu’est Sion. En suivant l’inspiration de l’Esprit, choisissez une ou plusieurs activités qui conviendront le mieux à votre collège :

• Que Jeffrey R. Holland a-t-il enseigné dans son discours intitulé « Les cantiques chantés et non chantés » à propos de la manière dont l’Église peut être semblable à un chœur ? Pour aider les jeunes gens à saisir la métaphore de Jeffrey R. Holland, demandez à une ou plusieurs des personnes ayant déjà chanté dans un chœur d’exprimer en quoi cela les aide à comprendre la nécessité de la diversité dans le royaume de Dieu. Comment pouvons-nous édifier Sion en faisant de la « place » aux personnes qui ne se sentent pas intégrées dans notre collège, dans notre groupe de jeunes gens ou dans notre paroisse ? Quels conseils donnés par frère Holland peuvent nous aider à le faire ?

• Benjamín De Hoyos a posé la question suivante dans son discours intitulé « Que notre lumière soit une bannière pour les Nations » : « Quelles sont les choses importantes à faire à cette époque brillante de l’édification de Sion et du rassemblement d’Israël ? » En guise d’aide pour trouver des réponses à cette question, les jeunes gens peuvent lire les 11 derniers paragraphes du discours de frère De Hoyos. D’après les trois moyens dont il a parlé, comment pouvons-nous mieux édifier Sion ?

• Lisez ensemble Moïse 7:18-19 en cherchant un autre nom de Sion. Demandez aux jeunes gens d’imaginer comment serait une « Ville de la Sainteté ». Quelles en seraient les différences avec le monde dans lequel nous vivons aujourd’hui ? Demandez-leur d’écrire au tableau ce qui n’existerait pas et ce qui existerait dans une Ville de la Sainteté. Recommandez-leur de lire 4 Néphi 1:1-18 pour trouver des choses à ajouter à leur liste. Qu’est-ce qui devrait changer en nous, personnellement, pour édifier Sion ? Qu’est-ce que les jeunes gens peuvent faire pour édifier Sion dans leur famille et au sein de leur collège ?

• Demandez aux jeunes gens de lire Doctrine et Alliances 6:6 ; 11:6 ; 12:6 et 14:6, et de trouver une expression commune à tous ces passages. Selon eux, que signifie établir la cause de Sion ? Montrez une des vidéos suggérées dans ce canevas et demandez aux membres du collège de chercher ce que font les jeunes gens des vidéos pour chercher à promouvoir et établir la cause de Sion. Qu’est-ce qui les impressionne dans l’attitude et le désir de ces jeunes gens ? Comment peuvent-ils suivre leur exemple et contribuer à établir Sion ?

• Répartissez les élèves en deux groupes. Demandez à un groupe de lire et de commenter Mosiah 18:21 et Doctrine et Alliances 97:21, et demandez à l’autre groupe d’en faire autant avec Doctrine et Alliances 38:27 et Moïse 7:18. Demandez aux groupes de préparer une démonstration qu’ils pourront utiliser pour enseigner au reste de la classe les leçons qu’ils ont tirées des écritures qui leur étaient assignées (s’ils ont besoin d’aide, lisez avec eux le paragraphe « Utiliser des histoires et des exemples pour enseigner les principes de l’Évangile » à la page 22 du manuel « Enseigner à la manière du Sauveur »). Demandez-leur de se communiquer leurs idées. Quelles bénédictions découlent de l’unité dans une famille, un collège, une paroisse ou une branche ?

• Ensemble, lisez D&A 38:27. Pourquoi le Seigneur veut-il que nous soyons unis ? Répartissez les sections du discours de Henry B. Eyring, « Nos cœurs enlacés dans l’unité », entre les jeunes gens et demandez-leur de trouver les principes que le président Eyring enseigne qui pourraient nous aider à avoir une plus grande unité dans notre famille et dans notre collège. Demandez-leur d’écrire au tableau les principes qu’ils trouvent. Quels sont certains obstacles qui empêchent les jeunes gens d’être unis ? Comment peuvent-ils les surmonter ? Recommandez aux jeunes gens de se fixer un but personnel pour appliquer l’un de ces principes afin qu’il y ait une plus grande unité dans leur famille. Travaillez ensemble pour vous fixer en collège un objectif équivalent afin d’être plus unis.

Demandez aux jeunes gens ce qu’ils ont appris aujourd’hui. Comprennent-ils ce qu’est Sion ? Quels sont leurs sentiments ou leurs impressions ? Ont-ils d’autres questions ? Serait-il utile de passer plus de temps sur ce point de doctrine ?

Le jeune homme qui dirige clôt la réunion. Il pourrait :

• Demander au collège d’aller au devant de quelqu’un qui ne se sent pas inclus dans son collège ou cercle d’amis.

• Dire ce qu’il ressent à propos de Sion et de l’importance de l’unité dans le collège.