Devoir envers Dieu

Comment puis-je être dans le monde mais pas du monde ?

« Alors qu’autrefois les principes de l’Église et ceux de la société étaient essentiellement compatibles, à présent il y a un grand fossé entre nous, et il ne cesse de s’élargir » (Thomas S. Monson, « Le pouvoir de la prêtrise », Le Liahona, mai 2011, p. 66). Le Seigneur veut que nous demeurions fidèles à ses principes et que nous ne participions pas aux maux du monde. En même temps, il attend de nous que nous ayons une bonne influence sur les personnes qui nous entourent.

Se préparer spirituellement

Quelles sont, par exemple, des normes du monde qui ne sont pas compatibles avec les principes de l’Église ? Quelles bénédictions avez-vous reçues en respectant les principes du Seigneur ? Comment le fait que vous respectez vos principes influence-t-il les personnes qui vous entourent ?

Comment le monde tente-t-il d’influencer la manière dont les jeunes gens considèrent les principes du Seigneur ? Comment les jeunes gens peuvent-ils continuer à défendre les principes du Seigneur quand les normes de la société continuent à se détériorer ? Comment les jeunes gens peuvent-ils avoir une bonne influence sur les personnes qui les entourent ?

Étudiez ces Écritures et cette documentation en vous aidant de la prière. Selon vous, qu’est-ce qui sera le plus utile aux jeunes gens que vous instruisez ?

« Mener une vie digne », Accomplir monDevoir envers Dieu, 2010, diacres, p. 16-17 ; instructeurs, p. 40-41 ; prêtres, p. 64-65

Genèse 39:1-20 (Joseph d’Égypte résiste aux avances de la femme de Potiphar)

2 Rois 6:14-17 (Le serviteur d’Élisée se rend compte qu’il n’est pas seul)

Matthieu 26:41 ; D&A 10:5 (Veillez et priez afin que vous ne tombiez pas en tentation)

Jean 15:19 ; 1 Néphi 8:24-28 (Les personnes qui suivent le Christ sont souvent l’objet des moqueries et de la haine du monde)

1 Corinthiens 10:13 (Nous ne serons pas tentés au-delà de ce que nous pouvons supporter)

D&A 3:6-8 (Si nous faisons davantage confiance à Dieu qu’aux hommes, il nous soutiendra contre l’adversaire)

D&A 62:1 (Le Seigneur connaît nos faiblesses et sait comment nous secourir pendant la tentation)

D&A 87:8 (Tenez-vous en des lieux saints)

Neil L. Andersen, « Vaincre le monde », Le Liahona, mai 2017, pp. 58–62

Mark A. Bragg, « De plus en plus brillante jusqu’au jour parfait », Le Liahona, mai 2017, pp. 36–38

Dieter F. Uchtdorf, « Ne crains pas, crois seulement », Le Liahona, novembre 2015, p. 76-79 ; voir aussi la vidéo « Dieu leur a donné la connaissance »

Thomas S. Monson, « Ne craignez pas d’être seul », Le Liahona, novembre 2011, p. 60-67

Vidéos : « Fleurissez là où vous êtes plantés » ; « Ne craignez pas d’être seul »

Enseigner à la manière du Sauveur

Le Sauveur se préparait à enseigner en passant du temps seul à prier et à jeûner. Dans la solitude, il recherchait la direction de son Père céleste. Pendant que vous vous préparez à instruire les jeunes gens, passez du temps à prier et à rechercher les conseils de notre Père céleste pour savoir comment les aider à comprendre les bénédictions qu'apporte le respect des principes du Seigneur.

Laisser les jeunes gens diriger

Un membre de la présidence du collège (ou un assistant de l’évêque dans le collège des prêtres) dirige la réunion de collège. Il dirige les jeunes gens en tenant conseil avec eux sur les affaires du collège, il leur enseigne leurs devoirs de la prêtrise (en s’appuyant sur les Écritures et le livret du Devoir envers Dieu), il les incite à raconter les expériences qu’ils ont eues en accomplissant leur devoir envers Dieu et il demande à un consultant ou à un autre membre du collège d’enseigner une leçon de l’Évangile. Il peut se préparer en établissant un ordre du jour de réunion de collège pendant une réunion de présidence.

Commencer l’expérience d’apprentissage

Choisissez l’une de ces idées ou trouvez-en une autre pour revoir la leçon de la semaine précédente et pour présenter celle de cette semaine :

Demandez à chaque jeune homme d’écrire sur un morceau de papier une phrase qui résume ce qu’il a appris dans la leçon de la semaine précédente. Demandez à plusieurs jeunes gens de lire leur résumé à haute voix.
Montrez une orange (ou un autre agrume) aux membres du collège. Demandez-leur de mentionner certains des principes énoncés dans Jeunes, soyez forts. Au fur et à mesure qu’ils le font, écrivez-les sur l’orange. Placez l’orange dans un récipient contenant de l’eau (elle flotte). Retirez l’orange de l’eau et pelez-la. Remettez-la dans l’eau ; elle coule. Demandez aux jeunes gens ce que cela leur apprend sur le respect des principes du Seigneur. Racontez un exemple précis de bénédictions reçues parce que vous avez respecté un principe.

Apprendre ensemble

L’objectif de cette leçon est d’aider chaque jeune homme à comprendre comment il peut être dans le monde mais pas du monde et comment cela l’aide à vivre digne d’exercer la prêtrise. Au cours de cette leçon, les membres du collège devront élaborer des projets de leur livret Devoir envers Dieu dans le but d’étudier et de respecter les principes énoncés dans Jeunes, soyez forts. Avant la réunion du collège, demandez aux jeunes gens d’apporter leur livret Devoir envers Dieu à l’église, ainsi qu’un exemplaire de Jeunes, soyez forts. Lors de prochaines réunions de collège, demandez-leur de raconter les expériences qu’ils auront eues en réalisant leurs projets.

Afin d’aider les jeunes gens à comprendre comment trouver la lumière dans un monde de plus en plus sombre, vous pourriez apporter trois lampes de poche en classe. Divisez la classe en trois groupes et donnez à lire à chaque groupe une section du discours de Mark A. Bragg, « De plus en plus brillante jusqu’au jour parfait ». Après que les jeunes gens ont étudié le discours, éteignez les lumières et donnez à chaque groupe une des lampes de poche. À mesure qu’ils font part de ce qu’ils ont appris, ils peuvent allumer leur lampe de poche et la disposer au milieu de la pièce. Comment chaque source de lumière nous aide-t-elle dans ce monde sombre ?
Au tableau, écrivez « Vaincre le monde c’est… » et « Vaincre le monde permet de… ». Demandez aux membres du collège d’étudier les discours de frère Neil L. Andersen « Vaincre le monde » et de trouver diverses façons de compléter ces phrases. Commentez ce qu’ils trouvent à ce sujet. Demandez à l’avance à l’un des jeunes gens de se préparer à raconter l’histoire concernant Bruce D. Porter tirée du discours de frère Andersen (ou regardez frère Andersen raconter l’histoire dans la vidéo de son discours). Comment d’autres personnes auraient-elles réagi face à cette même épreuve ? Comment frère Porter a-t-il vaincu le monde ?
Au cours de la semaine, demandez aux jeunes gens de lire Daniel 1-2 ou de regarder la vidéo « Dieu leur a donné la connaissance » et de venir préparés à citer les bénédictions que Dieu avait données à Daniel parce qu’il était resté fidèle tout en se trouvant dans un milieu mauvais. Pendant la leçon, donnez-leur le temps de dire ce qu’ils ont appris. Relisez ensemble la section intitulée « Sommes-nous comme Daniel ? » du discours de Dieter F. Uchtdorf, « Ne crains pas, crois seulement ». Scindez le collège en groupes et demandez à chacun de faire une mise en situation au cours de laquelle ils peuvent rester fidèles comme Daniel dans une situation qu’ils pourraient rencontrer.
Demandez-leur de lire les Écritures données dans ce canevas (individuellement ou ensemble) et de discuter de ce qu’ils apprennent sur la manière de vaincre les tentations. Comment respectent-ils les principes du Seigneur quand le monde les tente de faire autrement ou se moque d’eux en raison de leurs principes élevés ? Qu’ont-ils éprouvé lorsqu’ils ont respecté les principes du Seigneur et résisté aux tentations ? Quelles expériences peuvent-ils raconter ?
Demandez aux jeunes gens de consulter la table des matières de Jeunes, soyez forts et de choisir un ou plusieurs principes dont ils voudraient discuter. Demandez à chacun de prendre quelques minutes pour étudier le principe qu’il a choisi et pour se préparer à dire ce qu’il a appris. Demandez à chacun d’ouvrir son livret du Devoir envers Dieu et d’écrire dans la section « Agir » son plan pour respecter ce principe (page 17, 41 ou 65). Si c’est opportun, incitez les jeunes gens à se faire part de leurs plans les uns aux autres. Demandez-leur de venir, durant les prochaines semaines, prêts à raconter comment leur plan les a aidés à être « dans le monde mais pas du monde » (voir Jean 15:19).
Lisez ensemble Doctrine et Alliances 87:8, et demandez aux jeunes gens ce que signifie, d’après eux, se tenir en des lieux saints. Invitez-les à réfléchir à cette question tandis qu’ils regardent l’une des vidéos proposées dans ce canevas. Quelles idées supplémentaires ont-ils concernant le fait de se tenir en des lieux saints ? Demandez aux jeunes gens comment ils pensent pouvoir faire de leur foyer, de leur école ou de leur collectivité, un lieu plus saint.

Demandez-leur ce qu’ils ont appris aujourd’hui. Comprennent-ils pourquoi, en tant que détenteurs de la prêtrise, ils doivent être dans le monde mais pas du monde ? Quels sont leurs sentiments ou leurs impressions ? Ont-ils d’autres questions ? Serait-il utile de passer plus de temps sur ce point de doctrine ?

Inviter à agir

Le jeune homme qui dirige clôt la réunion. Il pourrait :

Témoigner de l’importance de vivre conformément aux principes du Seigneur.
Engager les jeunes gens à accomplir les projets qu’ils ont élaborés dans la section « Mener une vie digne » dans leur livret du Devoir envers Dieu.