연차 대회에서 배움

다음과 같은 주제에 관하여 토론한다.

• 우리의 정원회 혹은 반: 오늘 참석하지 않은 사람은 누구인가? 누구를 방문해야 하는가? 이번 활동에 누구를 초대해야 하는가? 누가 우리의 도움과 기도를 필요로 하는가?

• 우리의 의무: 어떤 임무를 주어야 하는가? 우리가 성취한 임무는 무엇인가? 다른 사람들이 그리스도께 나아오도록 지금까지 어떻게 권유했으며, 이제부터는 어떻게 권유할 수 있는가?

• 우리의 삶: 지난 모임에서 토론한 것을 정원회 혹은 반에 다시 한번 알려 준다. 배운 것을 적용하면서 어떤 경험을 했는가? 지난 몇 주간 어떤 경험을 통해 복음에 대한 우리의 간증이 강화되었는가?

가능하다면 위 주제들에 관하여 정원회 혹은 반 회장단 모임에서 미리 토론한다.

연차 대회 말씀 중 한 가지 이상을 선택하여 공부하고 영의 인도를 구한다.(“가르치기 전에 생각해 볼 질문” 참조) 그런 후 청소년들이 그 말씀에서 진리를 찾도록 도울 방법을 계획한다. 다음 활동들이 도움이 될 수 있다.

• 말씀을 요약한다. 청소년들에게 말씀을 읽고 한 문장으로 요약하라고 해 본다. 쉽게 기억할 수 있도록 그들이 요약한 것을 짧은 문구로 줄여 보라고 한다.

• 성구에 관해 배운다. 청소년들에게 선택한 말씀에서 인용된 성구를 읽어 보라고 한다. 말씀에 담긴 가르침을 통해 어떻게 그 성구를 더 잘 이해하게 되었는지 토론하게 한다.

• 준비하고 나눈다. 모임 전에 청남 혹은 청녀 몇 명에게 부탁하여, 말씀에서 서로 다른 부분을 읽고 각각 깨닫고 느끼고 이해한 내용을 발표할 준비를 해 올 수 있게 한다.

• 구절을 찾는다 말씀에서 몇 문단을 골라 청소년들에게 거기에서 말씀에 나온 교리를 이해하는 데 도움이 되는 구절을 찾아보라고 한다. 청소년들에게 찾은 내용과 그 내용이 중요한 이유를 설명해 보게 한다.

• 그림을 그린다. 청소년들에게 말씀에서 자신에게 의미 있는 인용문을 찾아보라고 한다. 그 인용문으로 다른 이들과 나누거나 집에 전시할 수 있는 포스터나, 책갈피, 또는 밈을 만들어 보게 한다.

• 권유와 축복을 찾는다. 청남 혹은 청녀에게 말씀이 적힌 종이와 여러 가지 색깔의 마커나 연필, 크레용을 나누어 준다. 그런 다음, 복음 원리, 행하라는 권유, 약속된 축복, 경고 등과 같은 내용에 다른 색을 사용하여 표시해 보게 한다. 자신이 찾은 부분에서 느낀 점을 이야기해 달라고 한다.

• 인용문을 나눈다. 청소년들에게 말씀에서 자신에게 영감을 준 인용문을 나누어 달라고 한다. 이 인용문은 어떤 영감을 주는가? 우리는 어떤 기회를 통해 다른 이들에게 이러한 가르침을 전할 수 있는가?

• 공과를 준비한다. 청소년들에게 짝을 이뤄 말씀의 한 부분에 기초하여 가정의 밤 공과를 계획해 보라고 한다. 가족들이 이러한 가르침을 이해하고, 그 가르침이 우리 삶에 어떻게 관련되는지를 이해하도록 돕기 위해 어떻게 할 수 있을까? 몇몇 그룹에 계획을 나눠 달라고 한다.

• 읽고 나눈다. 말씀 내용 중 인용문 몇 개를 함께 읽는다. 청소년들에게 이 인용문이 자신에게 어떤 의미가 있는지를 잘 나타내는 예를 경전이나 자신의 삶에서 찾아 나눠 달라고 한다.

청소년들이 말씀을 그들의 삶에 적용하도록 권유하기 위해 어떻게 할 것인가? 다음과 같이 할 수 있다.

• 청소년들에게 모임 중에 느꼈던 점 혹은 인상 깊었던 점에 관해 토론해 보라고 한다. 무엇이 그들에게 의미 있었는가? 배운 것을 적용하기 위해 개별적으로 혹은 정원회나 반이 함께 할 수 있는 것이 있는가?

• 시간을 몇 분 정도 주고, 청소년들에게 자신이 인상 깊게 느낀 것을 실천하기 위해 이번 주에 어떻게 할지 적어 보라고 한다. 그들이 적은 내용을 이야기해 보게 한다.

• 다음 모임을 시작할 때 그들이 한 경험을 나눌 기회가 있을 것이라고 알려 준다.