Hvad er Helligåndens rolle?

Når du studerer disse skriftsteder og andre hjælpekilder om Helligånden, så søg hans vejledning for at vide, hvad du skal undervise de unge mænd om vedrørende vigtigheden at af have Helligånden hos sig.

Joh 14:26- 27 (Talsmanden kan lære os og minde os om alt)

Joh 15:4; L&P 42:17; Moses 1:24 (Helligånden aflægger vidnesbyrd om Faderen og Sønnen)

Gal 5:22-23 (Paulus beskriver Åndens frugt)

2 Ne 32:5 (Helligånden vil vise os, hvad vi skal gøre)

3 Ne 27:20 (Modtagelse af Helligånden helliggør os)

Moro 8:26 (Helligånden fylder os med håb og kærlighed)

Moro 10:5 (Helligånden belærer os om sandheden)

Robert D. Hales, »Helligånden«, Liahona, maj 2016, s. 105-107

Videoer:,

Et medlem af kvorumspræsidentskabet leder mødet. Han leder de unge mænd, når de sidder i råd sammen om kvorummets anliggender, underviser dem i deres præstedømmepligter (fra skrifterne og hæftet Pligt mod Gud) og inviterer en vejleder eller et andet kvorumsmedlem til at undervise i en evangelisk lektion. Han kunne forberede sig ved til et præsidentskabsmøde at udfylde en dagsorden til kvorumsmøde.

Vælg nogle af disse forslag, eller udtænk nogle selv for at gennemgå sidste uges lektion og præsentere denne uges lektion:

• Giv de unge mænd at øjeblik til at overveje og fortælle om noget, de husker fra sidste uges lektion. Overvej, hvordan du kan skabe sammenhæng mellem deres svar og dagens lektion.

• Bed de unge mænd om at skrive om et tidspunkt, hvor de har følt Helligåndens påvirkning i deres tilværelse. Hvad gjorde de for at modtage hans påvirkning? Hvilken forskel gjorde hans påvirkning? Hvis det er passende, så bed adskillige af dem om at fortælle om deres oplevelser.

Hvert af forslagene herunder vil hjælpe kvorumsmedlemmerne til at forstå Helligåndens rolle. Følg Åndens inspiration, og vælg et eller flere af de forslag, der vil virke bedst i dit kvorum:

• Bed et kvorumsmedlem om at undervise i en del af denne lektion. Dette kan han gøre som led i sin plan i Pligt mod Gud om at lære og undervise om Helligånden (se »Forstå læresætningen«, s. 18, 42 eller 66).

• Bed de unge mænd om at gennemgå følgende skriftsteder, identificere Helligåndens rolle i hvert og fortælle, hvordan hans påvirkning kan velsigne dem: Johannes 14:26; 15:26; Galaterne 5:22-23; 2 Nefi 32:5; 3 Nefi 27:20. De unge mænd kan også gennemgå dele af ældste Robert D. Hales’ tale »Helligånden« for at lære om Helligåndens roller. Bed dem om at nævne tidspunkter i deres tilværelse, hvor de vil have brug for Helligåndens påvirkning. På hvilke tidspunkter vil det være vigtigt, at Helligånden viser dem, hvad de skal gøre? Hvornår kan de unge mænd have brug for at føle Helligåndens trøstende påvirkning? Overvej at dele en personlig oplevelse, hvor du har modtaget hjælp fra Helligånden.

• Vis en af videoerne, der er nævnt i dette oplæg, og bed de unge mænd være opmærksomme på, hvad denne video lærer dem om at modtage vejledning fra Helligånden. Bed hver af de unge mænd om at fortælle, hvad han lærte. Skriv derpå følgende udtalelse fra Julie B. Beck på tavlen: »Evnen til at gøre sig værdig til, modtage og handle i henhold til personlig åbenbaring er den allervigtigste færdighed, man kan opnå i dette liv. Har vi den, kan vi ikke fejle; har vi den ikke, kan vi ikke få fremgang« (»Selv over jeres trælle og trælkvinder vil jeg udgyde min ånd i de dage«, Liahona, maj 2010, s. 10). Bed dem om at tænke over og nedskrive, hvordan dette citat påvirker dem, samt vigtigheden af at leve værdigt til at have Ånden og følge den. Bed dem om at overveje, hvad de kan gøre for i endnu højere grad at have Helligånden hos sig.

• Bed de unge mænd om at kigge i salmebogen i emneregistret under »Helligånden« for at finde en salme, der lærer os, hvordan Helligånden kan hjælpe os. Bed dem om at gengive nogle linjer fra de salmer, de har valgt. Overvej at synge en af salmerne sammen i kvorummet.

Bed de unge mænd om at fortælle om det, de har lært i dag. Hvilke følelser eller indtryk har de fået? Forstår de Helligåndens opgave? Har de yderligere spørgsmål? Vil det være værd at bruge mere tid på dette emne?

Den unge mand, der leder, afslutter mødet. Han kan:

• Hvis det er passende, fortælle en oplevelse, hvor han har følt Helligåndens påvirkning på en af de måder, der er blevet drøftet ved kvorumsmødet.

• Opfordre de unge mænd i kvorummet til at være værdige til og søge samvær med Helligånden.